最新高中地理第四單元思維導圖大全

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 15:12:06
最新高中地理第四單元思維導圖大全
時間:2023-04-30 15:12:06     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中地理第四單元思維導圖篇一

高中地理教學反思

推薦度:

單元考試表揚總結(jié)

推薦度:

高中地理教學計劃

推薦度:

高中地理教師履職總結(jié)

推薦度:

高中地理教師個人述職報告

推薦度:

相關(guān)推薦

第四節(jié) 旅游景觀的欣賞(二)

☆知識要點:

1、領悟自然與人文的和諧

2、以情觀景

(綜合感受——五種感官;發(fā)揮想象;移情于景、情景交融;登山涉水、求質(zhì)求真)

3、了解景觀、把握節(jié)奏

第五節(jié) 旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

☆知識要點:

1、旅游活動中的環(huán)境問題

環(huán)境污染(生活廢棄物、交通工具尾氣、游客亂拋的垃圾)

對動植物資源的破壞

對背景環(huán)境的破壞(服務設施建立對背景環(huán)境的影響——不和諧)

對文物古跡的破壞(有意——游客不文明行為;無意——呼吸、汗水、踐踏)

對正常社會秩序的沖擊

※難點解析:旅游資源真的是“無煙產(chǎn)業(yè)”嗎?

就旅游活動本身,一般情況下造成的環(huán)境污染不大,但也有污染的存在;而且游客層次不一,一些游客的不文明行為會對旅游環(huán)境造成環(huán)境污染。旅游活動的進行,為滿足游客的'需求,肯定會有其他產(chǎn)業(yè)存在,而如交通業(yè)、旅店業(yè)等都會對環(huán)境造成一定程度的污染

2、旅游資源開發(fā)條件評價標準:

(1)游覽價值(資源本身質(zhì)量、和周圍資源的集群狀況、與其他旅游資源間的關(guān)系——是否非凡)

(2)市場距離(游客從出發(fā)地到旅游目的地再返回出發(fā)地所用的時間和費用,稱為經(jīng)濟距離,越長對旅游者吸引力越弱)————可見旅游地的最優(yōu)吸引半徑是有限

(3)交通位置及其通達性

(4)地區(qū)接待能力

(5)旅游的環(huán)境承載量

s("content_relate");

【高中地理第四單元復習提綱】相關(guān)文章:

高中地理復習提綱

06-22

政治第六單元自強不息的復習提綱

07-05

初二上冊英語三單元復習提綱

06-23

初二第四單元小說單元教材分析

03-09

小學語文第四冊第四單元教案

12-07

第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)單元分析

05-17

第四單元英語試卷答案

07-03

第四單元語文測試習題

07-11

人教版語文第四單元練習

07-07

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2769247.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔