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七年級地理題庫及答案 初一地理題庫及答案篇一
七年級地理練習(xí)題多變的天氣聯(lián)系實際辨別天氣與氣候的區(qū)別，一般以選擇題題型為主。衛(wèi)星云圖，常用天氣符號的判讀，一般以讀圖題題型為主。天氣對
生活
和生產(chǎn)的影響，聯(lián)系實際考查本節(jié)知識，難度較大;，以拓展題型為主。【例1】下列敘述中，敘說天氣的是()
a.山前桃花山后雪b.塔里木盆地終年干燥少
雨
c.昆明四季如春d.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開剖解：此題考查的知識點為天氣的概念和特征。天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況，它是經(jīng)常變化的。選項a敘述的意思是山前已為春季桃花盛開;而山后卻為冬季，積雪不融。每年這個時候都大致如此，是比較穩(wěn)定的，不是時刻在變化的。選項b描述的是塔里木盆地終年如此，并非短時間的。選項c敘述的是昆明四季的特征。選項d敘述的是一夜之間樹枝上都綴滿了雪花，恰似梨花盛開。
答案：d
金鑰匙：天氣的判定要抓住它的兩個特征。
【例2】下列行為不能了解某地天氣變化的是()
a.查看衛(wèi)星云圖b.聽天氣預(yù)報
c.流覽“中國氣象在線”網(wǎng)站d.閱讀空氣質(zhì)量日報
剖析：本題主要考查獲取天氣信息的能力。a衛(wèi)星云圖可知某地上空的云量，從而能得知天氣信息。b聽天氣預(yù)報，可知某地的天氣狀況。c流覽“中國氣象在線”網(wǎng)站可主動獲取某地的氣象信息。d空氣質(zhì)量日報只能了解某地的空氣質(zhì)量及空氣中含污染物數(shù)量的多少，不能了解大氣狀況，所以答案為d。
答案：d
典型例題剖析
【例1】東北風(fēng)8級用下列哪個符號表示()
剖析：此題考察的是風(fēng)向和風(fēng)級的判定。每道風(fēng)尾表示風(fēng)力2級人和，a和d都在三道風(fēng)尾，表示的是風(fēng)力6級，所以排除a和d。b和c都是一個風(fēng)旗，一個風(fēng)旗表示8級，區(qū)別在于風(fēng)向，垂直于風(fēng)旗頂端畫前頭b.c.，可知：b為東北風(fēng)。c為北風(fēng)。
答案：b
【例2】2003年11月20日晨，某高速公路因大霧關(guān)閉路口，造成若干車輛不能上路，此事說明()。
a.天氣影響生產(chǎn)b.天氣影響交通c.天氣影響
學(xué)習(xí)
d.天氣影響戰(zhàn)爭
剖析：此題考查天氣的實際應(yīng)用能力。從題目要求可知“車輛不能上路主要與交通有關(guān)”，所以答案為b。答案：b
創(chuàng)新例題點撥
【例】近年來，每年秋收以后，村里有些農(nóng)民都要把田里的秸桿燒掉，但是，這樣做會對空氣造成污染，
怎樣
改變這種狀況呢?點撥：在昔日秸桿作為農(nóng)家燒火做飯的'柴禾時，沒有這種短短幾天里由于燃燒秸桿煙霧迷彌，“家家近黃昏，關(guān)門閉窗”的情況。近年來，村民不再把秸桿作為生活必需的燃料，為了省勁，在田里一燒了之。這樣既增加了空氣中的污染物，造成大氣污染，又沒有利用秸桿作為農(nóng)田肥的用途，因此提倡用粉碎機把秸桿打碎在田里，這樣既避免了空氣的污染，又發(fā)揮了秸桿肥田的作用。
答案：用粉碎機把秸桿打碎在田里，這樣既避免了空氣的污染，又發(fā)揮了秸桿的肥田作用。
學(xué)用方法指導(dǎo)
1.如何根據(jù)風(fēng)的符號判定風(fēng)向和風(fēng)級?
(1)這個符號叫做“風(fēng)旗”，一個風(fēng)旗表示風(fēng)力為8級。這個符號中的小短線，叫做“風(fēng)尾”，每道風(fēng)尾表示風(fēng)力2級。1個風(fēng)級用半個短線表示，如：北風(fēng)五級北風(fēng)三級。
(2)垂直于風(fēng)旗或風(fēng)尾，作一個箭頭，可判斷風(fēng)向。
如：據(jù)“上北下南，左西右東”，風(fēng)從上即北方吹來，可判定為北風(fēng)8級。
則是東風(fēng)8級。則是東北風(fēng)6級。
2.怎樣根據(jù)衛(wèi)星云圖上的顏色來判斷各地的天氣?
藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)，白色愈濃表明云層愈厚，降水就越多。
3.讀“天氣符號”圖，應(yīng)記住這些我國天氣預(yù)報中常用的符號，并注意區(qū)別多云和陰天，中雨、雷雨和大雨，小雪、中雪和大雪的符號，明白風(fēng)向、風(fēng)速的表示方法。
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