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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷 小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷人教版篇一
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。下面是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷，歡迎大家參考!
1.樹木是我們的lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ ，多zāi shù ，對(duì)保護(hù)大自然有很多好處。
2.天空中烏云密布， léi shēnɡ dà zuò ，dà yǔ rú zhù 。黑暗中，行人們艱難地行駛在大雨中。
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊(jùn qùn)俏輕快的翅膀，加上剪刀似(sì shì)的尾巴，這就是活潑機(jī)靈(línɡ lín)的小燕子。
2.點(diǎn)兵選將。(選擇合適的字填空)(3分)
株 珠 正 鄭 故 估
( )寶 珍( ) ( )重 ( )式 ( )計(jì) ( )事
3.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。
這句話中“頃刻”是 的意思，請(qǐng)你再寫和它幾個(gè)意思相近的詞語： 。(3分)
4.把這些帶有“樹”的成語補(bǔ)充完整。(2分)
十年樹木， 前人栽樹，
5.照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。(4分)
例：選擇( 路徑 )
攻克( ) 設(shè)計(jì)( ) 鋪設(shè)( ) 清理( )
6.祁黃羊是一個(gè)品德高尚的人，他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，用一個(gè)成語概括就叫 。形容人品德高尚的成語還有 、 、 等。(2分)
①不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
③停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
1.梁朝的張率( )按日計(jì)劃讀書寫詩，他到十六歲是就看了許多書，并寫下了兩千首詩。
2.著名作家阿來曾說：“讀書是件很( )的事情，讀書娛樂偶爾為之是可以的，但更主要的是陶冶情操、擴(kuò)大視野?！?/p>
3.有關(guān)部門加大了對(duì)盜版書的查處力度，( )打擊違法行為。
4.( )的學(xué)風(fēng)源于良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.維黛安太太織好了一件有黑白蝴蝶花紋的毛衣。(把句子換一種說法，不改變句意)
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2.花生不好看?；ㄉ苡杏谩?用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句)
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3.哥哥告別家鄉(xiāng)。(擴(kuò)寫句子)
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4.我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了?那本書放在那里?左邊第三排，不錯(cuò)……”(先仔細(xì)體會(huì)這個(gè)句子，再結(jié)合下列情景補(bǔ)充句子)
拿著售貨員阿姨多找的一元錢，林林猶豫了，_____________________________
1.《竊讀記》中寫道：“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松?！蹦_站麻了，還說渾身輕松，你覺得矛盾嗎?聯(lián)系課文寫出你的理解(3分)。
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2.在《釣魚的啟示》這篇課文中，父親為什么叫“我”把釣到的大鱸魚放回湖里去?在文中“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的有人的‘魚’”中的“魚”指的是什么(4分)?
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3.《圓明園的毀滅》一文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌(4分)?
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1.這幾年，你一定積累了許多有效地讀書方法，請(qǐng)用一句話總結(jié)一下自己的讀書體會(huì)：
__________________________________(2分)
2.時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是林林卻沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲中，我會(huì)這樣勸說他：___________________________(2分)
3.我們做事情“欲要看究竟”，需要“_______________________”。世界上沒有什么困難是可怕的，因?yàn)椤癬______________,________________”,我們相信“_____________________，____________________________”(5分)。
我要一本書
羅蒙諾索夫是俄國著名的科學(xué)家。他出生在一個(gè)漁民家庭里。十二歲時(shí)，就跟著父親乘船出海打魚。白天，他幫著父親打魚或著曬網(wǎng);晚上，他躲在板硼里看書。
有一天，羅蒙諾索夫和他的父親出海捕魚，忽然海上掀起了狂風(fēng)巨浪，船上的帆篷被吹落了。羅蒙諾索夫不顧一切，爬上搖晃的桅桿，很快地把吹落的帆篷扎牢，漁船這才恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去了，父親走到他身邊，拍拍兒子結(jié)實(shí)的肩膀，笑著說：“孩子，我要獎(jiǎng)勵(lì)你的勇敢，給你買件鹿皮上衣?！?/p>
羅蒙諾索夫搖搖頭說;“我不想要?！?/p>
父親問他：“那么，你想要什么呢?”
“我要一本書!”羅蒙諾索夫肯切地回答說。
“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書嗎?”父親驚奇地反問了他一句。
但是，羅蒙諾索夫仍然懇切地說：“爸爸，我想要一本什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么不會(huì)掉下來?為什么黑夜過去就是黎明?海上的浪潮又是怎么回是?......”
他父親和水手門聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭，瞧著他那雙明亮的眼睛，夸獎(jiǎng)?wù)f：“這孩子真不錯(cuò)，有出息!”
1.從短文中找出下列各詞的反義詞(3分)。
顛簸( ) 懲罰( )
單薄( ) 黑暗( )
2.讀了這篇短文，你覺得羅蒙諾索夫之所以能成為科學(xué)家，是因?yàn)開______________
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3.“父親驚奇地問：‘難道一件鹿皮上衣還比不上一本書嗎?’”父親為什么感到驚奇(5分)
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4.從短文中加點(diǎn)的字中你體會(huì)到了什么(5分)?
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5.凱勒曾說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活的海洋。請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)手，學(xué)學(xué)名人，給自己寫一句話，作為自己的座右銘，來激勵(lì)自己學(xué)習(xí)(3分)。
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書是我們最好的朋友，你最愛讀哪本書?通過閱讀，你從這本書中收獲了什么?請(qǐng)寫一篇讀后感，題目自擬，400字以上。
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