成長(zhǎng)作文100字左右(七篇)

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成長(zhǎng)作文100字左右(七篇)
時(shí)間:2023-04-30 14:47:02     小編:zxfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

成長(zhǎng)作文100字左右篇一

靜靜的靠著窗思索,輕輕用舌頭沾了沾干唇,猛的想起一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)我從幼兒園到初中一直未曾改變的問(wèn)題。

幼兒園。演講比賽結(jié)束后,榮譽(yù)就像散袋的沙礫般撲面而來(lái),卻將我硌得生疼。童真的我卻開(kāi)始思考一個(gè)可能連成人都不一定會(huì)想起的問(wèn)題。

小學(xué)三年級(jí)。一場(chǎng)家庭教育,終于在夜里不斷響起的鬧鐘聲中,畫(huà)上了一個(gè)并不圓滿的句號(hào)。淚洋蒸發(fā)出了一個(gè)疑惑,卻是無(wú)解的方程。

小學(xué)五年級(jí)。期中考試成績(jī),從一叢由歡笑聲和悲泣聲共同構(gòu)成的荊棘中傷痕累累地?cái)D到我的面前。委屈和無(wú)奈,不由分說(shuō)地將我心中的那個(gè)疑問(wèn)又一次扯了出來(lái)。

初中一年級(jí),也就是現(xiàn)在。

——“成長(zhǎng)的命運(yùn),為什么會(huì)讓我這樣覺(jué)得心慌?”我終于將這個(gè)問(wèn)題念了出來(lái)。耳機(jī)中的《healthe world》里傳來(lái)mj好聽(tīng)的男音——

“i fwetry,we shall see,in this bliss,we can not feel fearor dread?!?/p>

“若我們用心去嘗試,我們就會(huì)明白,只要心里有愛(ài),我們就不會(huì)感到擔(dān)憂和憂慮。”

命運(yùn)不能避免,但可以選擇小心的試探,一定要慎重,不要一不小心,誤入沙漠,蒸發(fā)了自己。

成長(zhǎng)作文100字左右篇二

微笑,一個(gè)簡(jiǎn)單深邃的動(dòng)作,然而就是這個(gè)簡(jiǎn)單的表情中,我成長(zhǎng)了。

窗外,和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái),碧綠的枝條吐著春苞,修長(zhǎng)的指條搖曳多姿,擊打在人們臉上,吹到清波里,泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,是春天來(lái)了。

平靜的教室如死水一般,真是辜負(fù)了這一春意盎然的景象。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都沉默著,看著手中的試卷,我也沉默了。然而,此刻心中有一股熱血噴涌出來(lái),我想起了些什么。

還記得那天的風(fēng)呼嘯著,那天的陽(yáng)光隱匿著,那天的一切事都不尋常的。那是一個(gè)蕭瑟的秋天,同樣,我們也是剛剛考試。班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng),大多都在熱火朝天的討論剛發(fā)下的試卷。他們喜氣洋洋的表情仿佛要向全世界宣布“我考得很好”!而這句話更像一把尖銳的利箭刺在了我嬌嫩的心上??晌也⒉幌氤姓J(rèn)“我考得很差”,盡管這是虛偽的。無(wú)奈,“考雜了”這個(gè)聲音在心中回蕩著,我已無(wú)力支撐自己,便趴在桌上,渴望將心中那個(gè)聲音悶死。此刻,有的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我考得咋樣,我條件反射地贈(zèng)給他一個(gè)笑臉,正要說(shuō)“考得不好”時(shí),她的話堵住了我的嘴,我那句話只得咽了下去,想剛上岸的魚(yú),急速的扇動(dòng)著氣流,卻干燥的合上了嘴唇??此粗?,微笑著說(shuō):“看你微笑著,就一定考得不差?!蔽壹{悶,難道一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑就能表明我的思想嗎?微笑到底代表什么呢?是自信?樂(lè)觀?還是這一次對(duì)自己成績(jī)的掩飾?盡管這一次我考的不值一提,但這畢竟會(huì)過(guò)去的,對(duì)自己的肯定永遠(yuǎn)不能少。而這最直接的方式便是微笑,這不禁流露的是心情,還有一種態(tài)度,更重要的是他打敗了我受傷的心。

想到這揮之不去的往事,再看看被自己掩遮的分?jǐn)?shù),我輕輕地拿開(kāi)雙手,此時(shí)的分?jǐn)?shù)不在刺眼和耀目,我反倒覺(jué)得她更柔和和親切,嘴角上揚(yáng),一切都不是問(wèn)題,我真正的明白了美國(guó)哲學(xué)家的一句話:“微笑對(duì)于一切痛苦都有超然的力量,”是微笑代替了放棄希望,是微笑取代失意,是微笑戰(zhàn)勝挫折,是微笑讓我成長(zhǎng)。

這一次,我微笑著長(zhǎng)大了!

成長(zhǎng)作文100字左右篇三

成長(zhǎng)是條路,是一條荊棘遍地的路,可我們期待期待道路盡頭繁花如夢(mèng)。于是,我們就向著這美好的目標(biāo)摸索著努力前行,盡管路途遙遠(yuǎn)艱辛,那尋夢(mèng)之人依然堅(jiān)定不疑。

在兒時(shí)的我眼里,整個(gè)世界被成千上萬(wàn)種斑斕的色彩充斥著,鮮艷飽滿。所以那個(gè)我就在紙上描繪起來(lái),繪出一個(gè)大人們看不懂的世界,那是唯有用孩子的干凈純真的眼睛才看得懂的世界。父母表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我,使我的信心不斷加固,并且越來(lái)越堅(jiān)信自己畫(huà)的畫(huà)在他們眼里是漂亮的。一顆夢(mèng)想的種子靜悄悄在心底種下。

我對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著持續(xù)到小學(xué)四年級(jí),一直在不斷創(chuàng)作著并享受著,樂(lè)在其中。曾經(jīng)畫(huà)的那些幼稚的畫(huà)兒如今都不知道流浪到了何處,但給我的啟發(fā)和歡樂(lè)是無(wú)法忘卻的,就好似給夢(mèng)想的種子澆的水,被吸收,但一直在那兒從未改變。

過(guò)了四年級(jí)那道彎兒,不論是身體上還是心靈上都比之前的那個(gè)我成熟了許多,對(duì)繪畫(huà)的興趣被緊張起來(lái)的生活漸漸沖淡了,但也不是不留痕跡。我對(duì)時(shí)尚的服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,打心底佩服那些想法獨(dú)特具有新意的設(shè)計(jì)師們,“我想當(dāng)設(shè)計(jì)師”我對(duì)母親說(shuō),她看著我笑笑:“那這要靠自己努力哦!”她幫我從她上班的學(xué)校的圖書(shū)館中借來(lái)許多有關(guān)服裝設(shè)計(jì)的書(shū)籍。我沉浸在設(shè)計(jì)師們的思維的浩瀚海洋里,簡(jiǎn)直無(wú)法自拔、廢寢忘食。我也開(kāi)始嘗試,靠著之前畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)和小小的天賦。但我最后還是發(fā)現(xiàn),設(shè)計(jì)師不是那么容易當(dāng)?shù)?,我的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及那些專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師們那么開(kāi)闊,也沒(méi)到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的年齡,到最后,這個(gè)夢(mèng)想也漸漸淡去。

進(jìn)入了初中,愛(ài)看閑書(shū)的我頻繁的出現(xiàn)在校門(mén)口的書(shū)店里,也不惜放棄買(mǎi)小物件的機(jī)會(huì),省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。一本有關(guān)旅行的書(shū)吸引了我的視線,當(dāng)我從書(shū)架中取出它的那一刻,我就知道它與我是命中注定。

書(shū)中各國(guó)的絕美風(fēng)景收錄其中,高聳入云的山脈,廣闊無(wú)邊的海灘,華麗時(shí)髦的大街,或是古色古香的街巷,都使人一看就移不開(kāi)眼。攝影這個(gè)夢(mèng)想就是那時(shí)開(kāi)始萌發(fā)的。要是有一天我長(zhǎng)大了,也能走遍世界的每個(gè)角落,拍攝美妙的瞬間來(lái)給人們欣賞,那該有多好!我憧憬著,期盼著,追尋著這個(gè)夢(mèng)。它還沒(méi)有改變,至少今天我還是有這個(gè)夢(mèng)想。

說(shuō)不準(zhǔn)哪天夢(mèng)想又溜走了,像之前的那些夢(mèng)想一樣,會(huì)有另外一個(gè)它來(lái)取代,但我不會(huì)失落,也將不會(huì)后悔,因?yàn)閷?mèng)就是我成長(zhǎng)的過(guò)程,我在這過(guò)程中快樂(lè)著、幸福著。

追尋自己的夢(mèng)想吧,在成長(zhǎng)路上!

成長(zhǎng)作文100字左右篇四

今天的作文課,老師布置了一篇名為《成長(zhǎng)的煩惱》。剛剛聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí),我是滿心歡喜,因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的漫漫路途中,有著許許多多令我煩惱的事。但當(dāng)我的靈感匯聚在筆尖觸碰那草綠色作文紙的一剎那——大腦立刻“死機(jī)”。在我一陣絞盡腦汁、冥思苦想過(guò)后,最終想起了幾件令我記憶猶新的場(chǎng)景。

場(chǎng)景一:

“你都這么大了,怎么連自己的房間都不會(huì)收拾!”“這些貼畫(huà)不許亂貼了!”媽媽的嘮叨又“卷土重來(lái)”,我小聲嘀咕:“寫(xiě)作業(yè)呢!”誰(shuí)知道被媽媽聽(tīng)見(jiàn),于是“習(xí)慣影響一生”的至理又迎面而來(lái)。唉!難道這就是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?竟不能保留住一絲童稚的空氣,也許這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的歷練吧!

場(chǎng)景二:

小時(shí)候,時(shí)常無(wú)拘無(wú)束地和爸爸聊天。如今上初中了,那種溝通似乎陌生了,偶爾的閑聊也常常圍繞著分?jǐn)?shù)。上次,難得有空閑,剛談起學(xué)校的趣事,就被爸爸開(kāi)口擋了回去:“對(duì)了,上次你們考試,考的怎么樣?”我滿心的歡喜一下就煙消云散了。唉,難道家長(zhǎng)與孩子的溝通就僅剩學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)了嗎?我知道這不能怪父母,望子成龍、望女成鳳是普天下父母的愿望,可憐天下父母心??!但你們可曾想過(guò)兒女們的感受?老實(shí)說(shuō):“煩惱并不可怕,關(guān)鍵是如何去面對(duì)?!笔堑模覀儜?yīng)該正確去面對(duì),爭(zhēng)取早日給煩惱畫(huà)上句號(hào)!

的確,成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了很多煩惱,就像是為自己通向成熟繳納的一份很重的稅,但我更喜歡一句歌詞:“最近比較煩惱……我雖然煩惱,但卻不混亂,我會(huì)靜靜長(zhǎng)大的……作文

成長(zhǎng)作文100字左右篇五

我們都渴望成為大人,可沒(méi)有一節(jié)課教我們?cè)趺闯蔀榇笕?。但在我們的生活中,我們正在慢慢長(zhǎng)大……

那一天,熾熱的陽(yáng)光無(wú)情的烤著大地,我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走在回家的路上,可在我的耳邊傳來(lái)一陣“沙—沙”聲。

我猛地一回頭,看見(jiàn)一位清潔工,衣服破破爛爛,衣服上還有一塊一塊黑黑的東西,臟兮兮的。我瞧見(jiàn)他正往垃圾桶走去。隨后便翻起了垃圾桶——用手。我不禁皺了皺眉,露出了嫌棄的表情,抿了抿嘴,便迅速跑開(kāi)了,那位清潔工還在認(rèn)真的翻著垃圾桶,清理著垃圾。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小,回到家一直在想,:為什么他要做這樣的工作???這么臟,家里生活很貧困嗎?之后,被一件新鮮玩意吸引了,便將此事拋在腦后

那幾天,也沒(méi)太注意,吃個(gè)什么橘子啊,香蕉啊的皮隨手丟棄到了地上。還有什么碎紙片,包裝袋等也隨手亂扔。但當(dāng)時(shí)心想:反正會(huì)有人來(lái)打掃,扔一點(diǎn)又沒(méi)事。但我想的“一點(diǎn)兒”對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是增加了多少負(fù)擔(dān)?。?/p>

而在某一天,清潔工的一個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)……

又是一個(gè)艷陽(yáng)高照的好天氣,看見(jiàn)清潔工正在翻著垃圾桶,突然,他停了下來(lái),好像愣了一下,我十分詫異,便也停了下來(lái),想一探究竟。

只見(jiàn)他從垃圾桶中拿出了一個(gè)手機(jī),也不知道是那個(gè)馬虎的人,把手機(jī)都丟了進(jìn)去。只見(jiàn)他將手機(jī)往身上蹭了蹭,我以為他想要占為己有,沒(méi)想到他將手機(jī)打開(kāi),撥打了緊急聯(lián)系人——這個(gè)手機(jī)主人的家屬。隨后,他一直在哪里等待著,緊緊握住手中的手機(jī),大約過(guò)了十幾分鐘,一個(gè)人急急忙忙跑過(guò)來(lái),接過(guò)手機(jī),連連道謝,又匆匆離開(kāi)了。

此時(shí),我的心中,頗有感觸,每一份職業(yè)都值得被尊重,像這位清潔工,假如他沒(méi)有撥打這個(gè)電話,這個(gè)手機(jī)他完全可以占為己有,但是,他卻沒(méi)有這么做,是自己的,就是自己的,拿著本該不屬于自己的東西,心里也不好受。

每一種職業(yè)都值得被尊重,每一個(gè)人也都值得被尊重。此刻,我長(zhǎng)大了,懂得了尊重任何職業(yè)的人,尊重每一位為生活而奮斗的人,尊重這個(gè)世界上的每一個(gè)人。

成長(zhǎng)作文100字左右篇六

一日日,一年年,看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大,卻天真地認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。

15歲,一個(gè)溢滿歡笑的年齡里,一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中,驀然回首,用心思索著流逝的歲月,試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……

堆滿玩具的幼兒園里,坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn),太陽(yáng)在哪里?我答:“我知道!’’“那么在哪呢?”“在這兒!’’指著幼兒識(shí)字課本上的月亮,我告訴老師和同學(xué)。老師微笑,并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表?yè)P(yáng)我呢?我是知道的呀!

三年級(jí)(1)班的角落里,有個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師問(wèn):“你知道周恩來(lái)的故事嗎9’’“不知道!”“這樣吧!你先回答一下課后第三題。”“老師,我不知道怎樣答!”

六年級(jí)(1)班的角落里,坐著一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問(wèn):“哪位同學(xué)能概括藤野先生的特點(diǎn)?”我想出了自己的答案,可一只小手剛剛上抬,卻又對(duì)自己說(shuō):“算了,聽(tīng)老師的正確答案吧,要不答錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)笑我的!”角落里剛剛上抬的小手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[在了桌上,可當(dāng)老師公布答案時(shí),我才恍然,原來(lái)自己沒(méi)有錯(cuò)。但一次又一次,角落里的小手始終沒(méi)有舉起!

初一(6)班的教室里,坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我。對(duì)老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案,便迫不及待地舉起手來(lái)—不再“懷疑自己”。無(wú)論是舉手還是回答,我都覺(jué)得是一種嘗試、一次挑戰(zhàn),而答對(duì)后收獲的則是一份難以描述的欣喜和莫名的激動(dòng)!

—那年我is歲,逐漸“知道自己知道!”

如夢(mèng)如煙的往事中,欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng),欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅映在閃光的獎(jiǎng)狀上,也深深淺淺地映在自己平凡的生活里!

成長(zhǎng)作文100字左右篇七

印象中,母親有點(diǎn)高。而如今,站在她面前,我甚至能看到她頭頂上的白發(fā)。是我高了,還是她矮了?但,成長(zhǎng)的路上,她總伴我左右。母親,我成長(zhǎng)的朋友。

歲月流逝,卻帶不走過(guò)往的記憶。還記得,多年前那個(gè)夜晚,你把著我的手,在本子上寫(xiě)下:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。年幼的我,不知道這是什么意思,只是覺(jué)得這十四個(gè)字有點(diǎn)重,隱隱地,似乎是有你的期盼在其中。

時(shí)光流走,轉(zhuǎn)眼即逝。如今的我,面對(duì)這十四個(gè)字,清清楚楚的明白,只是您教我如何做人。十多年前,將善良的種子埋進(jìn)我的心里,十年之后,種子發(fā)芽,這一切,你不可或缺。因?yàn)橛心?,我滿懷著愛(ài)對(duì)待生活。

歲月真的走得好快好快,還記著,那時(shí)是我小升初時(shí)。那時(shí)的我,已不再是從前那個(gè)跟在你屁股后屁顛屁顛的小男孩了。面對(duì)初中生活,展開(kāi)懷抱。卻不曾想,與失敗相逢。在你面前,抹著淚哭鼻子,你只是淡然一笑,告訴我:成功的門(mén)是虛掩著的。

你幫我失去了淚水,從那一刻起,信心又重新注進(jìn)了我的心頭?,F(xiàn)在想想,那一次,你不僅僅幫助我走出失敗,而是教會(huì)我在成長(zhǎng)路上,不言放棄,堅(jiān)持到底。

現(xiàn)在,面對(duì)將至的中考,每天早送晚接,無(wú)論風(fēng)雨。問(wèn)你累嗎,你說(shuō)不累。想要自己步行,你又怕耽擱我學(xué)習(xí)。卻不曾想,不累的你又怎會(huì)生出縷縷白發(fā),流出了多條條皺紋?

我與你的房間,只有幾步之遙,而你又走遙遠(yuǎn)的距離。我知道,從小到大,你用你的行動(dòng)完美的詮釋了關(guān)愛(ài)的含義。而受益者,是我。

成長(zhǎng)是一曲歌,有了你譜的曲,才會(huì)動(dòng)聽(tīng);成長(zhǎng)是一首詩(shī),有了你的思想,才會(huì)豐滿;成長(zhǎng)是一本書(shū),有了你的批閱,才會(huì)美好。

母親,你是我成長(zhǎng)道路上,永遠(yuǎn)的朋友!

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