雨是云的娃娃教案 雨是云的娃娃中班教案模板

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雨是云的娃娃教案 雨是云的娃娃中班教案模板
時間:2023-04-30 11:50:08     小編:zdfb

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

雨是云的娃娃教案 雨是云的娃娃中班教案篇一

1、欣賞、理解散文詩,感受散文詩優(yōu)美的語言和意境,能有感情的朗誦詩歌。

2、理解“自天而下”、“滿山遍野”的意思,能簡單仿編詩歌。

3、了解雨對大自然生物的用處,知道萬物生長離不開雨水的滋潤,產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

教學(xué)ppt。

播放下雨的聲音。

師:聽,這是什么聲音?(播放下雨的聲音)原來是下雨了!

1、理解詩歌前兩句內(nèi)容。

(1)師:小朋友你們都是媽媽的娃娃,那你們知道雨是誰的娃娃呢?(幼兒回答)

(2)(出示ppt)?!坝晔窃频耐尥蕖薄S晖尥蘅烧{(diào)皮了,看,雨娃娃是怎樣落下來的?(看課件幼兒回答)它蹦蹦跳跳自天而下。

提問:從天下落下來有個好聽的詞叫“自天而下”,我們一起來說一說。

(3)師:現(xiàn)在我們都是雨娃娃啦,我們學(xué)一學(xué)雨娃娃從天上落下來的樣子。

2、學(xué)習(xí)詩歌第一段。

(1)完整欣賞四句詩歌內(nèi)容。

師:雨娃娃離開了媽媽,會走到哪里,那里會發(fā)生什么變化呢?我們一起來看一看。

(2)分段欣賞ppt,大膽想象,理解詩歌前半部分內(nèi)容。

①提問:雨娃娃走到過哪里?(幼兒說哪里,點出哪里的圖片)點擊ppt。

看小雨點走到大海,大海怎么啦,心情怎樣?(幼兒用自己的話完整的回答)

點擊ppt“走到大海,大海笑起浪花?!?/p>

師:現(xiàn)在我是小雨點,你們都是大海。小雨點來啦,大海是怎樣的呢,我們一起來表演一下。(幼兒表演)

②提問:小雨點還走到過哪里?(幼兒說哪里,點出哪里的圖片)點擊ppt。

沙沙漠是個什么樣的地方,這個時候沙漠最需要什么?(沙漠很干旱,非??释杏晁畞碜虧?。)

小雨點走到沙漠了,(點擊ppt)瞧:沙漠怎么了?張開了大嘴巴!

點擊ppt“走到沙漠,沙漠張開嘴巴?!蔽覀円矊W(xué)一學(xué)沙漠張開嘴巴渴望喝水的樣子。

③提問:小雨點繼續(xù)向前走了,它還走到了哪些地方?(森林和屋檐)

小雨點走到了森林和屋檐,它們都唱起了歌,森林唱的歌是怎樣的?屋檐唱的歌是怎樣的?它們的歌唱聽起來有什么不一樣。(沙沙沙的聲音聽起來輕輕柔柔的,那我們朗誦森林句子的聲音也要輕一些。嘩嘩嘩的聲音聽起來很響亮,我們朗誦屋檐句子聲音就要高一些)

師:我們一起來學(xué)一學(xué)森林和屋檐的歌聲。

(3)完整朗誦,理解詩歌第一段。

師:小雨點離開了媽媽都走過了這么多地方呢?我們再來欣賞一下。

(4)有感情的朗誦詩歌第一段。

師:小雨點給這么多地方都帶來了快樂,我們也用快樂的心情把它們走過的地方一起來說一說。

(5)表演詩歌第一段。

師:小雨點真可愛呀,我想請小朋友把它發(fā)生的事表演出來,我是小雨點,這里有大海、沙漠、森林、屋檐,請小朋友自由選擇你喜歡的角色,當(dāng)小雨點走到你面前時就用詩歌的句子來說一說。

師:誰還愿意做小雨點,想表演哪個角色可以自己交換一下。

(6)提問:小雨點來啦,它除了走到了這么多地方,還會走到哪里,發(fā)生什么事呢?先請你們和旁邊的小朋友討論一下再來回答。(幼兒回答)

3、欣賞ppt,理解詩歌第二段內(nèi)容。

(1)師:聽雨在講話?“我來啦!我來啦!”(出示大地媽媽背景圖)大地媽媽還牽上了許多植物來迎接它,看看都有誰?。?/p>

為什么大地媽媽會牽上這么多植物出來迎接它呢?

(2)教師小結(jié):雨娃娃的用處可大了,在雨水的滋潤下大地上的植物都能健康快樂的成長,于是,大地牽上小樹、小草、小花,還有小苗苗、小豆莢,滿山遍野出來迎接它。

(3)提問:小朋友“滿山遍野”是什么意思?。浚ㄓ變夯卮穑?/p>

小結(jié):“滿山遍野”就是山上的野外的'所有的地方?!皾M山遍野出來迎接它。”就是山上的野外的所有地方的植物都出來歡迎它了。

(4)完整欣賞第二段詩歌內(nèi)容。

師:哇,小雨點來啦,我們一起來看看他們是怎樣來迎接小雨點的!

(5)朗誦第二段詩歌。

師:小朋友我們也來學(xué)一學(xué)植物們來迎接小雨點吧。

1、完整欣賞詩歌。

師:小雨點這么受歡迎,心理可高興了,它還帶來了一首好聽的詩歌《雨是云的娃娃》,我們一起來聽一聽。

2、幼兒完整朗誦詩歌。

師:小朋友,你們感覺這首詩歌聽起來怎么樣?我們也用這種優(yōu)美的聲音來朗誦一遍。

3、提問:小朋友朗誦的真好聽。你喜歡詩歌里的哪句話?用詩歌里完整的句子來回答。

4、和幼兒一起配樂朗誦。

師:我也很喜歡詩歌里的每一句話,這次我們聽著音樂再來把這首詩歌朗誦一遍吧!

師:這首詩歌很優(yōu)美,下節(jié)課就請小朋友邊表演邊把這些優(yōu)美的詩句朗誦出來。

雨,是云的娃娃,

蹦蹦跳跳自天而下。

走到大海,大海笑起浪花。

走到沙漠,沙漠張開嘴巴。

走到森林,森林沙沙。

走到屋檐,屋檐嘩嘩嘩。

聽,雨在講話:

“我來啦!我來啦!”

于是,大地牽上

小樹、小草、小花,

還有小苗苗、小豆莢,

漫山遍野出來迎接它。

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