范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我就是我作文200字 我就是我作文200字初一篇一
這就是我
我，人稱大頭，因為腦容量大，所以特別聰明。我中等個，小小的眼睛(電視看多了的緣故)下有一個不高不矮的鼻梁，善于收集信息的耳朵下有一個稍厚的嘴唇子，一笑就露出兩顆整齊的大板牙。說實話，我就是一個多面體，下面就請看看幾個
關(guān)于
我的故事。登武當(dāng)山
我因為屬牛，就特別有牛脾氣，不管
什么
事都要一直做到底，誰也別想攔。一個星期六的上午，我和爸爸媽媽準備一起去武當(dāng)山游玩。坐了五六個小時的車，我們來到了雄偉的武當(dāng)山前，我和爸爸決定去一睹金頂?shù)娘L(fēng)采，體會詩中“無限風(fēng)光在險峰”的意境，我們正準備買票去乘坐纜車時，傳來消息：搭乘纜車要等四個小時。 四個小時，那都等到中午了，干脆走上去吧!可是想走平坦的路還有往回坐好長時間的車呢?算了，索性走陡路吧!剛開始媽媽怎么也不讓我們?nèi)ィ悴恢滥菞l路有危險，幾乎筆直，像是從空中垂下隨風(fēng)搖曳的鏈子，特別是峰頂?shù)哪嵌温?，特別滑，一不小心就會有掉下去的可能。但是，我仍然堅持要去登山峰，我原來身體瘦弱，這時不知哪來的一股狠勁，老跑在最前頭，累了就歇一小會兒，雖然我知到前面的路更陡更險，可是我們并沒有就此放棄。這時的努力是為了往后的成功。終于，在翻越了一個又一個的陡坡后，我們來到了山頂。我高喊一聲，釋放出了內(nèi)心的興奮與激動，我終于感受到了“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山斜的境界;我終于領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀;我終于體會到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的哲理;我終于……興奮間，出現(xiàn)了一個勇于攀登、堅持不懈的我。
深
愛
閱讀不知為什么，我特別愛看書，不知是受了他人的影響;還是受了老師的教導(dǎo);還是我與書結(jié)下了不解之緣;還是……總之書好像成了我生命中的一部分。我特別愛看
想象
類作文 ，文中作者的奇思妙想令我贊嘆，宏偉設(shè)想使我敬佩;我還愛看寫人和寫事類，文章中人物特點都被作者一一描寫出來，一個個鮮活人物仿佛真地出現(xiàn)在我眼前。還記得小時侯特別膽大(指不怕丑)，一次，我突然鬧肚子，第一感覺就是這次在衛(wèi)生間的時間肯定會很長，索性拿幾本書解悶吧!說干就干 ，什么《分類作文》、《尖子生作文》……我拿了就走，也怪，平時我都禁不住誘惑，但這次爸爸無論怎么誘惑，都毫無成效，直至我把書看完。爸爸問我，我笑而不答。笑而不答間又出現(xiàn)了一個愛
學(xué)習(xí)
，愛閱讀的我。追悔莫及
雖然我有優(yōu)點很多，但我也不是十全十美的，我也有缺點，不信你聽聽。
記得那是在
小學(xué)
六年級下學(xué)期時，我因在竟賽班受過培訓(xùn)，在班上的成績
顯得突出起來，前兩次月考我的成績都排在一二名，第二次時作文竟得了滿分，可就在第三次，我失利了：我只考了180多分。語文錯的最多，許多都因為粗心才做錯的，作文竟扣了8分，總分也排到二十多名后了。我簡直不敢相信自己的眼睛，但被老師叫去談話我也心甘情愿，因為在考試前我根本上沒怎么復(fù)習(xí)——我自以為聰明絕頂，以前的“戰(zhàn)績”無人能抵，唯我獨尊，結(jié)果悄悄相反。想想這些自己不是自作自受嗎?我真悔恨!后悔中又出現(xiàn)了一個粗心大意、得意忘形的我。聽完上面的幾個小故事，你對我應(yīng)該有了一些了解吧!你一定會說：“你是一個堅持不懈、熱愛學(xué)習(xí)，但是容易得意忘形的人。”想必你一定會問：“你是誰?”告訴你吧，本人乃實驗中學(xué)七(6)班---(不可說出真實姓名，sorry)是也。
1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識
生活
，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我，有些同學(xué)
忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當(dāng)。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用
其他
學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的.毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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