作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
探索人生的意義教案反思篇一
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教學(xué)導(dǎo)入（導(dǎo)入新課）：
一、播放“飛天英雄楊利偉”的視頻。3分鐘。
二、探討交流觀看視頻后的感受。5分鐘。
方式：各學(xué)習(xí)小組分組討論、交流；
發(fā)言：各小組代表發(fā)言。
三、老師歸納：
1、航天英雄楊利偉的事跡，值得我們贊揚(yáng)和驕傲。有位哲人說(shuō)過(guò)，人生猶如一次旅行，是的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這僅有的一次人生旅程，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，如果沒(méi)有進(jìn)取目標(biāo)，或進(jìn)取目標(biāo)不明，那么一個(gè)人的前進(jìn)就缺乏動(dòng)力和方向，這必將影響到每個(gè)學(xué)生一生的成長(zhǎng)與發(fā)展，成功與失敗。在人生的征途上，有了進(jìn)取目標(biāo)前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭人生才有樂(lè)趣，否則，一生將一事無(wú)成。
人類歷史上追求積極向上的人生目標(biāo)的例子有很多很多。古今中外都有。中國(guó)歷史上也不泛其人：司馬遷，鑿壁偷光的匡衡，立志“為振興中華而讀書”的周恩來(lái)等等。追求積極向上的人生目標(biāo)，并為之奮斗，將使我們的人生更有意義、更有價(jià)值！
2、學(xué)生圍繞人生理想的話題進(jìn)行討論：
——暢談自己的人生理想（由學(xué)生自由發(fā)言）。
——人究竟怎樣活才有意義？（引入本課正題：探索人生的意義）
探索人生的意義教案 [篇2]
活動(dòng)主題：追求有意義的人生活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
活動(dòng)目的：探索人生意義，領(lǐng)悟人生真諦，追求有意義的人生，更好地學(xué)習(xí)，更好地生活。
活動(dòng)手段：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)、自我表白
活動(dòng)準(zhǔn)備：情景劇《你在做什么》
一、導(dǎo)入：
《毛毛蟲的悲劇》引發(fā)學(xué)生思考1. 毛毛蟲的悲劇告訴我們什么？
毛毛蟲的悲?。悍▏?guó)科學(xué)家法伯曾利用毛毛蟲做過(guò)一次不尋常的試驗(yàn)。法伯把他們安排在花瓶邊緣，走成一個(gè)圓圈?；ㄆ颗赃叿帕艘恍┧舍?，這是毛毛蟲喜歡的食物。毛毛蟲前后盲目的跟隨，繞著花瓶一圈一圈，一連七天七夜，直至筋疲力盡而死去，卻不知去覓食。說(shuō)明它們只會(huì)隨著同類，糊里糊涂地走下去，不會(huì)選擇自己的目標(biāo)。
預(yù)測(cè)回答: 人與其它動(dòng)物不同在于——人要知道自己為什么活著，明白人生的意義。
每一個(gè)人對(duì)自己的生活目標(biāo)、價(jià)值取向的思考與追求。
《毛毛蟲的悲劇》引發(fā)學(xué)生思考2. 你的人生追求是什么？
1、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 2、 能上大學(xué)讀書 3、享受大自然 4、有機(jī)會(huì)幫助別人 5、 學(xué)習(xí)優(yōu)秀 6、 有一些忠實(shí)的`摯友 7、有好的外貌和身材 8、 將來(lái)有一個(gè)理想的事業(yè) 9、 將來(lái)有很多錢 10、將來(lái)有一個(gè)幸福的家庭 11、長(zhǎng)大后出國(guó)留學(xué) 12、做一個(gè)好學(xué)生 13、有一個(gè)健康的身體14、可以到各地去旅游……
主旨引領(lǐng): 每個(gè)人的人生意義不是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量的。
二、活動(dòng)過(guò)程
1. 全班分四小組，每小組探討一個(gè)問(wèn)題
探索話題一：
偉人的一生意義非凡，平凡人的一生會(huì)有意義嗎？
背景提示：誰(shuí)的人生更有意義？
甲：大學(xué)畢業(yè)工作兩年后，他調(diào)到團(tuán)縣委工作，現(xiàn)在任溫州市甌海區(qū)區(qū)長(zhǎng)。
乙：大學(xué)畢業(yè)后，回到文成某學(xué)校教書。
探索話題二：
你認(rèn)為怎樣的人生才是有意義的？
背景提示：情景?。阍谧鍪裁?？
探索話題三：
怎樣才能創(chuàng)造有意義的人生？
背景提示：哈佛大學(xué)調(diào)查
2. 演講展示(每小組派1到2名組員進(jìn)行展示，演講他們心中的答案，之后教師點(diǎn)評(píng))
探索話題一：
偉人的一生意義非凡，平凡人的一生會(huì)有意義嗎？
預(yù)期結(jié)果：偉人們、對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)的人們的人生意義可能顯示在某些壯麗輝煌的事業(yè)中。
大多數(shù)平凡的人的人生意義體現(xiàn)在：對(duì)于家庭、對(duì)于朋友、對(duì)于集體，對(duì)于社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份
力量。
探索話題二：
你認(rèn)為怎樣的人生才是有意義的？
預(yù)期結(jié)果：不同的人生態(tài)度對(duì)人生發(fā)展的意義。
用積極樂(lè)觀的人生態(tài)度面對(duì)人生的各種境遇，困難與挫折就會(huì)化為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就能創(chuàng)造美麗的
人生。
探索話題三：
怎樣才能創(chuàng)造有意義的人生？
預(yù)期結(jié)果：創(chuàng)造有意義人生的方法：
1、核心在于行動(dòng)；
2、從現(xiàn)在做起；
3、從小事做起。
4、持之以恒，不斷探索，不斷創(chuàng)造，不斷前進(jìn)。
三、活動(dòng)尾聲（張貼到班級(jí)墻報(bào)上）
活動(dòng)心得：
參加了這次主題班會(huì)，你想到了什么？收獲了什么？把你的感想寫出來(lái)。(背景音樂(lè)：《怒放的生命》)
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