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壘高自己宋北平篇一
“成績別再往下掉了，否則上不了高中！”……
考試失意過后，這一系列打擊的話語如同追打落水狗般回蕩在我耳邊。我推開班級的門，漫步在河邊的草坪上，越發(fā)覺得腿腳沉重，坐了下來，望著星空。
不自覺的將視線移向校園教學(xué)樓，四樓燈光依然亮著的提優(yōu)班。“呵呵……”望著那里，我伸出了手，卻絲毫感受不到燈光的溫暖，“如同星星一樣遙遠(yuǎn)啊……”我自己是只螻蟻嗎？”想到這里，我的雙手越發(fā)握緊……“不！”我在心里默默發(fā)誓，既然我有了目標(biāo)，我一定要達(dá)成！
輕風(fēng)拂過，似是在為我喝彩！
回到家，放下沉重的書包，坐在書桌前，燈光柔和，夜色也爬上了窗，漸漸，作業(yè)完成了，困意也襲卷而來。我向那堆拓展復(fù)習(xí)題，中考壓軸題看去，頓時退意如潮水般涌來，“啊啊??！”頭發(fā)不勝拉扯，散落桌上?！安恍校 蔽野咽稚煜蚪缘木毩?xí)題，可那過程卻漫長的好似時間停滯。
深夜，剛洗完澡的我依然不得清醒，倒頭便入了夢。曾經(jīng)以為，初三的生活也不過如此，并沒有想象之中的那樣恐怖。可那晚，我才深深懂得，想要提高，真要拼！
此后的幾天，每當(dāng)我想要放棄，我總會想起那晚，河邊的少年，立下的那句人生至此如此認(rèn)真堅決的誓言，然后鼓起勇氣，撐起眼皮，繼續(xù)壘高我成功的墊腳石…
一月過后，當(dāng)我拿著期中考試成績單時，腦海里又浮現(xiàn)出鏡子里自己血絲縱橫的眼——我進(jìn)入提優(yōu)班了，這個教室不再是那個我放學(xué)時回頭，仰望的教室，如今，我可以站在這里，平視這里的一切。突然發(fā)現(xiàn)，這里的燈光，那么溫暖……
我仰望，是因為我把自己放低，我平視，是因為我壘高了自己，如果我不壘高自己，那么我永遠(yuǎn)就必須仰視別人！
壘高自己，你——可以摘到星星。
壘高自己宋北平篇二
經(jīng)過反復(fù)的猶豫和遲疑，我悄悄從晨跑的隊伍中溜了出來。雖然老師再三強(qiáng)調(diào)要堅持跑完，我其實也很想做一個堅持到底的好學(xué)生，可是那春寒料峭的涼風(fēng)刮到臉上的刺痛和腿部的酸脹感越來越嚴(yán)重。于是我一路狂奔回教室，心撲通撲通直跳，呼吸也是上氣不接下氣，忐忑不安：會不會被發(fā)現(xiàn)？其他老師和同學(xué)怎么看我？即使不被發(fā)現(xiàn)，做了一次逃兵自己就能心安理得嗎……一時間我陷入了自責(zé)和懊悔當(dāng)中。天邊的白云有些輕蔑地笑著，樹上的鳥兒也唱著嘲諷的歌。
放學(xué)了，我懷揣著一肚子的心事往家走。這一天太平常了，沒有老師的批評，沒有同學(xué)的嘲笑，但我心里卻品嘗不到任何僥幸的快樂。正在我步履沉重時，一抹新綠吸引了我。
那是小區(qū)里的一片草坪，過年時不知被哪個冒失鬼放鞭炮燒禿后就再沒長出來?？山裉爝@株小草居然驕傲而執(zhí)著地生長在一片“荒涼”中，四周有那么多沙礫石塊，不知它是如何將它們一一戰(zhàn)勝？耳畔似乎響起一首堅定、雄偉、渾厚的生命樂章。垂頭喪氣的我不禁有些動容：小草永遠(yuǎn)是最柔弱的，卻又是最堅韌的。我為什么不能像這株小草一樣，在自己的長跑路上克服艱難險阻重重障礙呢？小草在面對困難時是選擇了向上，選擇了積蓄力量，慢慢壘高自己，最終勇敢地破土而出，也最終來到更加燦爛、光明的世界。而我，面對跑步時身體上的不適卻選擇了落荒而逃。若我也能錘煉自己、壘高自己，將自己放在新的高度上面對，而不是沉陷于無限的懶惰和畏縮中，我不就能收獲到運動后的身心愉快嗎？那我將得到多么截然不同的結(jié)果啊。我處在深深的自責(zé)中……
第二天晨跑，再次面對同樣的難題，我毫不猶豫地昂起頭向前奔跑，雖然不適如期又至，但我咬緊牙關(guān)，暗暗告訴自己“戰(zhàn)勝自己、壘高自己、超越自我。”
從那以后，每每我面臨難題總是握緊雙拳，暗暗自語“壘高自己”，然后就將自己新的收獲緊緊攥住，頭也不回地向前拼搏。
壘高自己，讓自己慎重思考；壘高自己，沉淀精華，等待那一日的厚積薄發(fā)；壘高自己，讓自己收獲新的高度和未來……
壘高自己宋北平篇三
那個分?jǐn)?shù)，擊中了我喑啞的死穴。
我看到內(nèi)心苦心孤詣地搭建起來的堅固堡壘和整片天空在瞬間坍塌，日光暗淡，光華不再，只剩下遍地狼藉在默默哭訴。
我默默地走在路上，手里握著那張布滿紅叉的試卷，鮮艷的紅色把路邊的花草吸引得疼痛，頭頂?shù)你y杏樹落光了葉子，如我付出的汗水和努力，在這張試卷上丟失了，再也尋不回來了。
整個冬天，我把自己畫地為牢地困在房間，盯著四面白墻，聽窗外的雨點滴落在冰涼的心上。
只不過，那一天她敲開我的房門，露出一張如花的笑靨：“晚上有空嗎？陪我去看花火，別老是悶在房里，會憋壞的?！眲x那，我拒絕的話語在嘴邊卻被堵住了，化做一聲干澀的“嗯”。她在聽到我的答復(fù)后滿意地笑了，眉間流轉(zhuǎn)著萬千的陽光。
是夜，街道上車水馬龍，人來人往。我裹著純白的圍巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝開來。城市的夜是流動的，如同這一條永不停歇的護(hù)城河，光華流淌。
人群開始喧鬧起來，慢慢地向岸邊涌去。她拉了拉我的手：“馬上就開始放花火了，岸邊人太多，我?guī)闳琼?。”于是我跟著她來到天臺。這里果然更開闊，我能看到對岸隱隱的火光，以及一種壘高的感覺。
壘高自己宋北平篇四
又一次考試結(jié)束了，我又“名落孫山”了不知怎的，拿著低分的試卷竟然沒有臉紅，是因為我習(xí)慣了嗎？不，是我做好了壘高自己的準(zhǔn)備。
雖然長著一米七的個子，但每一次考試后，我才突然發(fā)現(xiàn)我是那么的渺小。其他人討論分?jǐn)?shù)的聲音不堪入耳，有人向我走過來，我只有逃避。
也許，我的個子真的變小了……
曾經(jīng)當(dāng)我站在主席臺演講時，大家都用一種十分崇敬的眼神看著我，那時，我覺得自己多么高大，而現(xiàn)在，我上課發(fā)言時，同學(xué)們愛理不理，似笑非笑，我真的感覺很難受，大家為什么聽不見我說話了呢？
為什么曾經(jīng)在班上一呼百應(yīng)的我，現(xiàn)在在班上沒有幾個朋友呢？
難道真的是這樣的嗎？
晚自習(xí)寫作業(yè)時一只螞蟻爬到了我的手上，弄得我手臂癢癢，我想一記降龍十八掌拍死它，但我卻沒有這么做，因為在我心中，我比螞蟻高大不了多少，它可以爬得很高，但我不行。我現(xiàn)在連一只螞蟻都不如，為什么要打死它呢？
忽的一下，我明白了——
我渺小，我只會躲閃，而螞蟻渺小，它會攀爬。也許，在我認(rèn)為自己小得連別人都看不見時，螞蟻已經(jīng)爬上了摩天大樓的頂端，讓更龐大的事物可望而不可即。因為，渺小的是心，而不是個子，只有不斷壘高自己，才是偉大的。
這時，螞蟻看了我一眼，爬走了。似乎在說：“笨蛋，你還在別人看不見的地方哭泣嗎？跟我學(xué)學(xué)如何壘高自己吧！”我點了點頭，看著它離去的背影，我的眼里滿是崇敬。
我又拿起了筆，做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，總有一天，當(dāng)我將自己壘高時大家只能用可望而不可即的眼光看著這個曾經(jīng)渺小的我，為了讓比我高大的人看見我，我必須——
壘高自己！
壘高自己宋北平篇五
“我要一步一步往上爬……”腦海里又浮現(xiàn)出周杰倫閉目凝神專注唱著《蝸?！返漠嬅妗Ｓ腥苏f《蝸?！肥侵芙軅惖恼鎸崒懻眨_實如此，他是從端盤子、賣唱這樣平凡的底層不斷攀爬事業(yè)的頂峰的。由此我想到，我們也應(yīng)該不斷壘高自己，站在更高的口望塔上。
那我們應(yīng)如何來壘高自己呢？
智慧不是無窮的嗎，怎么用“飽滿”來限定它呢？這是因為智慧也需要人為地去發(fā)掘，讓它不斷地充實你的大腦。
霍金，著名的天體物理學(xué)家，不幸的是，他從青年時期開始就全身癱瘓，唯一能動的只有右手的兩個指頭。但是他沒有迷惘，他利用兩個指頭瀏覽網(wǎng)頁，用知識充實自己，發(fā)掘自身的智慧，最終著成了《時間簡史》這本名垂千古的經(jīng)典科普作品。
張海迪，也是一個不幸的人，從小因患脊椎病導(dǎo)致高位截癱，家庭的貧困又讓她失去了上學(xué)的機(jī)會，但她沒有氣餒，幾十年春秋堅持自學(xué)，她用座右銘“即使是流星，也要把光留給人間”鼓勵自己，最終取得了博士學(xué)位，成為知識與智慧的典范。
他們，用智慧壘高了自己。
“挫折鑄就偉人”，劉偉門前掛著這樣一幅字。一次意外奪取了劉偉的雙臂，但是他面對同學(xué)們的冷嘲熱諷，絲毫沒有被打倒，而是樹立了堅定的理想：“我要讓全世界知道，殘疾人也是一樣的，也能創(chuàng)造輝煌。”
為此，他刻苦努力，奪下了游泳錦標(biāo)賽的冠軍，在吉尼斯的挑戰(zhàn)臺上，他成為全世界用腳寫字最快的人，他學(xué)習(xí)用腳彈琴，不到兩年便取得了八級證書，還步入了維也納的音樂殿堂，讓全世界的人們見證了他的輝煌。
他，用堅定的理想壘高了自己。
海倫·凱勒是大家所熟悉的女作家，其精妙的文筆令人拍手叫絕。既盲又聾，恐怕是許多人想都無法想象的困難。終日不見陽光，聽不見鳥鳴，只能發(fā)出嘶啞的氣流聲……但海倫·凱勒用她頑強(qiáng)的意志挺了卞來。
只能依靠感覺來認(rèn)知的她時刻叮囑自己：你不認(rèn)輸，憑借這一股沖勁，她學(xué)完了大學(xué)課程，她的筆下躍出許多轟動世界的著作：《假如給你三天光明》《我的生活故事》《走出黑暗》……她讓全世界為之驕傲。
她，用頑強(qiáng)的意志壘高了自己。
壘高自己，取得智慧的堅果；壘高自己，實現(xiàn)理想的征程；壘高自己，獲得頑強(qiáng)的意志。
壘高自己宋北平篇六
雛鳥終是要飛上寬闊的天空，展開它的`雙翼自由而歡快；樹苗終是要成長離天空越來越近，綠葉想展示勝利的旗幟迎風(fēng)飄揚；登山者終是要攀至山頂，伸手便好似觸到了云，呼喊聲響徹云霄。
因為高度決定深度。
初三，學(xué)習(xí)的壓力似是更重了，做題已成了生活里必不可少的大部分，但我喜歡做題，面對各種各樣的題型，自己就像一只在海里暢游的魚。面對難題。更是越發(fā)生出一種想要戰(zhàn)勝它的信念，從前面對困難的的畏懼膽怯也不再復(fù)返。題做多了，知悉的解題方法也變多了，做題時也更加自信和冷靜了。
讀書是我一直樂此不疲的事，當(dāng)我讀著別人的故事，知曉了自古至今成王敗寇，古今中外名人成就偉業(yè)的故事，不禁感慨萬千，從中受益萬千珍貴的處世之道和成功需要的意志品質(zhì)，讓我深深明白了，有些因失利而有的難過寧缺毋濫，然有些執(zhí)著的付出卻是必不可少。書本疊起的世界是那么豐富多彩，就像天空的浩瀚包容萬物，而我就像一只鳥兒，歡快地飛翔著穿過層層白云。書本就是我的精神食糧，不斷豐富著我的精神世界。
從小我就愛旅游，在大都市我感受到了現(xiàn)代化氣息，也明白了科技能改變生活。但我更愛云南獨特的亭臺樓閣，雨打芭蕉的動聽旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪靜的湛藍(lán)湖面，水天一色；蜿蜒綿長的漓江水……這些都讓我感受到了自然孕育萬物之神奇之偉大，生命的生生不息。
做題開拓了我的思維，讓我多了一份面對困難的勇氣；讀書使我的精神世界富饒，讓我多了一份自信；旅游開闊了我的眼界，讓我親近自然。這一切就像一級一級的臺階，每當(dāng)我邁出一步，就會發(fā)現(xiàn)自己站在了一個新的高度。
壘高自己，因為高度決定深度。
壘高自己宋北平篇七
強(qiáng)者不是沒有眼淚，而是可以含著眼淚向上不斷地攀登。
——題記
一直到現(xiàn)在，都特別羨慕那些寫起文章行云流水一般的學(xué)者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。
“你要知道，銀河系中那么多行星，你無法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那里……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時，就已經(jīng)是人人寵愛的大學(xué)生了，“你只要不斷向上，你會發(fā)現(xiàn)，它們其實離你很近?！备绺鐞酆锰煳模Ｅe著比我手臂都長的望遠(yuǎn)鏡，用另一只手牽著走路都跌跌撞撞的我，在沒有皎潔月光的寂靜深夜，去家后方的一個小土坡上看星星。
那時候，我發(fā)現(xiàn)一個特別亮的星星，就會激動地大叫，引得周圍小院的狗“汪汪”大叫。
慢慢長大后，我希望變得像哥哥那樣，說起道理來“一般人聽不懂”，還能準(zhǔn)確指出每一顆星星的名字，甚至希望戴上厚重的眼鏡，因為那是學(xué)者的象征。
到了初三，一切都變得極其不自然。
每一場考試都要排名的壓力，隨著畢業(yè)考試的來臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運轉(zhuǎn)大腦，汲取知識，一步一步向上爬，用內(nèi)涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強(qiáng)逼我看書，希望我上知天文下知地理，無所不能。終于有一天，我變得歇斯底里起來。
“寫作業(yè)已經(jīng)夠累了，您老人家讓我歇會兒會怎樣？我坐這礙你惹你了？”原本乖巧的我卻在成長時學(xué)會了用這般如針的語言刺痛媽媽的心。每次寫到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，可是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽，你理解我嗎？哥哥不是說努力就可以看見星星嗎？現(xiàn)在我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，何不將淚水化為潤滑劑，學(xué)著用知識壘高自己，不為排名，不為成績，只為離那心中的“星星”更近些。
在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原來那些讓我羨慕的學(xué)者，也是在一直用知識壘高自己，變?yōu)閺?qiáng)者，含著辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們變成了我眼中的星星。
不斷壘高自己，用知識，用信心，用無數(shù)的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心里綻開一朵美麗的花，用花的芬芳向世人證明。
現(xiàn)在，我在考場上奮筆疾書，不再退縮。我要做一個真正的強(qiáng)者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之后，我將會到達(dá)另一個高度，一個離那些閃爍著的“星星”更近的高度。
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