每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
績(jī)效管理的五大誤區(qū)篇一
績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長(zhǎng)，形成“多贏”局面。那么績(jī)效管理中有哪些誤區(qū)呢？下面就來(lái)和小編一起看看績(jī)效管理中的三大誤區(qū)吧。
績(jī)效管理在實(shí)踐中會(huì)經(jīng)常遇到這樣一個(gè)典型的說(shuō)法：“績(jī)效管理就是以業(yè)績(jī)?yōu)楦?，讓成果說(shuō)話，你干的好就留下，干不好就走人！”不少人把績(jī)效管理的目標(biāo)和用途過(guò)于簡(jiǎn)單化，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，“績(jī)效管理=考核=打分=發(fā)獎(jiǎng)金=罰款=走人”，即通過(guò)績(jī)效考核對(duì)員工的績(jī)效打分，然后把績(jī)效分?jǐn)?shù)機(jī)械地同薪酬，特別是員工的月度、季度、半年或年度獎(jiǎng)金掛鉤，或者是淘汰掉業(yè)績(jī)特別差的后三名，如此而已。把考核結(jié)果同薪酬直接聯(lián)系沒(méi)有錯(cuò)，淘汰業(yè)績(jī)不達(dá)標(biāo)的員工也是必須和應(yīng)該的，但績(jī)效考核體系不應(yīng)該單純?yōu)榱霜?jiǎng)懲員工而設(shè)立和存在，它應(yīng)當(dāng)成為提升企業(yè)整體績(jī)效和員工個(gè)人績(jī)效的推進(jìn)器。
只要結(jié)果不問(wèn)過(guò)程，對(duì)于一些能力強(qiáng)又有工作主動(dòng)性的下屬來(lái)說(shuō)，績(jī)效目標(biāo)確定之后，主管是應(yīng)該放手讓他們盡情地去發(fā)揮。但對(duì)于一些有積極性但能力欠缺、能力強(qiáng)但積極性不高、能力低積極性又低的下屬來(lái)說(shuō)，恐怕就不是授權(quán)放手所能解決的問(wèn)題了。特別是在危機(jī)環(huán)境中，主管還要耐心地、不厭其煩地幫助這三類員工找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳行動(dòng)方案，以及實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)的一些具體工作時(shí)間安排，這就是我們通常所說(shuō)的績(jī)效計(jì)劃。必要時(shí)主管應(yīng)該履行直接指揮、命令、監(jiān)督、指導(dǎo)的職能，關(guān)注下屬的工作過(guò)程，而不是單純的'“秋后算賬”。
在績(jī)效方案中，每一個(gè)人績(jī)效考核方案都是明明白白，績(jī)效管理就是公事公辦，一碗水端平。一碗水端平?jīng)]有錯(cuò)，問(wèn)題在于在端平一碗水的同時(shí)，還要注意員工不同的情緒反應(yīng)，針對(duì)不同員工的具體情況，進(jìn)行績(jī)效懇談與溝通?？?jī)效溝通是績(jī)效管理的靈魂，缺少績(jī)效溝通的績(jī)效管理，從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，并不是真正意義上的績(jī)效管理。不少人在制訂個(gè)人績(jī)效指標(biāo)時(shí)，總是按照自己的想法搞一個(gè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)讓下屬簽個(gè)名字就可以了，根本不與下屬溝通，讓人很難接受。而在考核時(shí)，又是一個(gè)人閉門造車，憑感覺(jué)打個(gè)分，各位被考核者即使有天大的理由和委屈也無(wú)法訴說(shuō)。
s("content_relate");【績(jī)效管理中的三大誤區(qū)】相關(guān)文章：
1.
績(jī)效管理中的誤區(qū)
2.績(jī)效管理的誤區(qū)
3.績(jī)效管理有哪些誤區(qū)-績(jī)效管理的八大誤區(qū)
4.績(jī)效管理常見(jiàn)誤區(qū)
5.績(jī)效管理誤區(qū)解讀
6.績(jī)效管理對(duì)話的誤區(qū)
7.績(jī)效管理常見(jiàn)的誤區(qū)
8.績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2760553.html】
