每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)中高年級(jí)語文教研主題篇一
小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃
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大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
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一、
以課程改革的基本精神為指針，以市教研室工作計(jì)劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神，深化學(xué)科教研，扎實(shí)有效地開展新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究；深化“綠色課堂”的研究，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)總結(jié)，以提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量。
1、關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，把課標(biāo)理念與課堂教學(xué)融通起來，堅(jiān)持以人為本的思想，處理好語文教育與語文教學(xué)的關(guān)系，努力體現(xiàn)常態(tài)語文教學(xué)的“簡簡單單教語文、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的思想。
2、開展課堂教學(xué)中“互動(dòng)的師生關(guān)系” 、“關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的專題研究。
3、重視學(xué)生的課外閱讀積累，開展“好書伴我行”的活動(dòng)，讓學(xué)生和好書交朋友，以擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生整體的語文素質(zhì)。
4、抓好學(xué)生的寫字教學(xué)，讓學(xué)生端端正正地寫字，寫端端正正的字。
第3周 內(nèi)容安排：
1、講座（《綠色教育思想管窺》）
2、學(xué)習(xí)教研計(jì)劃
第4周 內(nèi)容安排：教研沙龍（“互動(dòng)的師生關(guān)系”的專題研究。要求；每位教師在活動(dòng)之前，搜集資料，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，準(zhǔn)備好交流材料，用電腦打印好。在認(rèn)真傾聽的同時(shí)，要認(rèn)真思考，綜合各人觀點(diǎn)，提升自己的理論素養(yǎng)。）
第5周 內(nèi)容安排：教研課（王初霞五（3）班 在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點(diǎn)。由高金霞老師負(fù)責(zé)，組織高年級(jí)老師鉆研教材，進(jìn)行討論，集體備課，并進(jìn)行試上，課堂中要關(guān)注“互動(dòng)的師生關(guān)系”的專題研究。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）
第8周 內(nèi)容安排： “關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的專題研究。要求；每位教師在活動(dòng)之前，搜集資料，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，準(zhǔn)備好交流材料，用電腦打印好。在認(rèn)真傾聽的同時(shí)，要認(rèn)真思考，綜合各人觀點(diǎn)，提升自己的.理論素養(yǎng)。
第9周 內(nèi)容安排：“關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”案例的交流。
第12周 內(nèi)容安排：開展調(diào)查研究，調(diào)查各班學(xué)生的課外讀書情況。（開展古詩文誦讀比賽）
第13周 內(nèi)容安排：教研課（眭娟三（1）班 在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點(diǎn)，力圖體現(xiàn)“綠色課堂教學(xué)”的模式。由張秀青老師負(fù)責(zé)，組織中年級(jí)老師鉆研教材，進(jìn)行討論，集體備課，并進(jìn)行試上。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）
第16周 內(nèi)容安排：各班學(xué)生讀書成果匯報(bào)交流會(huì)（結(jié)合平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀書的實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，將讀書成果物化。每班選送3篇優(yōu)秀的讀書筆記，教師要根據(jù)自己指導(dǎo)學(xué)生的讀書實(shí)踐撰寫成文，進(jìn)行交流。）
第17周 內(nèi)容安排：總結(jié)評(píng)比 論文交流 （每位組員要根據(jù)自己本學(xué)期的研究專題撰寫論文，并打印好）
周次
內(nèi)容
地點(diǎn)
負(fù)責(zé)人
3
講座（綠色教育思想管窺）
會(huì)議室
張秀青
4
教研沙龍（“互動(dòng)的師生關(guān)系”的專題研究）
一（1）班
高金霞
5
教研課 王初霞五（3）班
五（3）班
高金霞
8
教研沙龍（“關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的專題研究）
一（1）班
張秀青
9
“關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”案例的交流
一（1）班
高金霞
12
調(diào)查各班學(xué)生的課外讀書情況
一（1）班
高金霞
13
教研課 眭娟三（1）班
三（1）班
張秀青
16
各班學(xué)生讀書成果匯報(bào)交流會(huì)
一（1）班
高金霞
17
總結(jié)評(píng)比 論文交流
一（1）班
張秀青
注：1、為了豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀，本學(xué)期將開展 “好書伴我行”的活動(dòng)。各年級(jí)語文老師指定本年級(jí)學(xué)生的必讀書目，各班語文教師根據(jù)《大泊中心小學(xué)關(guān)于學(xué)生課外閱讀的建議》制定本班學(xué)生的課外閱讀計(jì)劃。平時(shí)要加強(qiáng)督促。
2、為了提高學(xué)生的寫字水平，平時(shí)教師要抓好寫字教學(xué)，期末將進(jìn)行寫字競(jìng)賽。
中高語文教研組
20xx年3月
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