在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室里的不速之客作文300個(gè)字篇一
給你們點(diǎn)提示：能飛檐走壁，又能捉蟲捉蝎子等。
嘿嘿，猜對了，是小壁虎。
壁虎的身體是扁平的，喜歡吃多種昆蟲。老師吿訴我們，當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就自斷其尾巴，因?yàn)樗奈舶蜕系纳窠?jīng)還沒有死亡，所以尾巴在原地動(dòng)來動(dòng)去。這只壁虎可不是因?yàn)樨澇詠淼轿覀儼嗟?，是四五班的同學(xué)把它捉住送到了語文辦公室，我們李老師為了讓我們近距離觀察它才拿到我們班的。
老師把它放在黑板上，圍觀的人老多了，為了能近距離觀察它，我費(fèi)了九牛二虎之力沖到了最前面，這次我不僅摸到了它，還把它嚇到了呢，它直接就掉到了地上，我好心疼它。我又喚我的同桌兼好兄弟封喆然也到前面來一起“體驗(yàn)”。老師看我們這樣，就直接給我們一個(gè)下馬威。讓我們坐座位上看大屏幕。
隨后小壁虎被送走了，而且還在我們依依不舍的目光中。
再見了！小壁虎，再見了“貴客”。
教室里的不速之客作文300個(gè)字篇二
一天，數(shù)學(xué)課上，忽然，一只馬蜂飛進(jìn)來了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個(gè)男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師說：“不招惹它，它就不會(huì)蟄你的。”這句話貌似是安慰我們的。其實(shí)，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動(dòng)了，假裝著認(rèn)真聽課。那只馬蜂沒事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來兜去的，女生們越來越害怕。
馬蜂飛進(jìn)來后，我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形，翅膀是透明的，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽老師說，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對農(nóng)作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動(dòng)，馬蜂不會(huì)對我們怎么樣的。
有一位男生突然想起有本書上說，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來，也沒有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽課更加認(rèn)真了。
教室里的不速之客作文300個(gè)字篇三
今日語文課時(shí)，李老師講得正熱血沸騰，突然，一只“蜜蜂”飛到了邱越三的語文書上。
這時(shí)，越三已經(jīng)完全游離課堂，不停地扭動(dòng)著身子，好像身上有跳蚤一般。他的語文書上的那只蜜蜂卻紋絲不動(dòng)，大有“敵不動(dòng)，我不動(dòng)”的架勢。越三使出了殺手锏，用眼神去驅(qū)趕它。果然，這只瘦小的蜜蜂被越三兇神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動(dòng)“發(fā)動(dòng)機(jī)”，往越三左側(cè)逃去。越三竟有些觸不及防，使勁地把身體往后仰，給它騰出一條道來。誰知，動(dòng)作太大，經(jīng)一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒在地。
這下，驚動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，大家的注意力都集中到了他的身上?！澳阍诟陕锬兀俊崩罾蠋熋曰蟮貑??！拔摇薄八诖蛎鄯洹！迸赃叺腵小陳搶著幫他說。“坐回去?！崩罾蠋煹卣f，好像什么都沒有看見一樣，接著熱血沸騰地講課了。
忽然，那只瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的語文書上。這次，越三直接報(bào)告了李老師。李老師叫他把書拿過來，可他的手就像灌了鉛一樣，過了好久才把語文書拿起來，抖抖索索地遞到李老師手上。
李老師接過書來，不動(dòng)聲色地往講臺上輕輕一拍。
教室里的這位不速之客就此一命嗚呼，蜜蜂君——卒。教室里又傳來了同學(xué)們朗讀課文的聲音。
教室里的不速之客作文300個(gè)字篇四
星期四上午，老師說要給我們表演魔術(shù)，變出鴿子呢。
老師順手變出來一只白鴿，放到了籠子里。第二只也變出來了，結(jié)果飛起來，失手了。老師笑著說這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來了。
老師告訴我們，它們是從教室樓頂上來的。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈芏帏澴幽兀邪咨?、灰色、黑色、還有花的呢，但是我最喜歡的還是白鴿。
白鴿滿身雪白雪白的，眼睛紅紅的，中間黑色，像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的。脖子長長的，翅膀非常大。腳趾有四個(gè)，尾巴長長的像鏟子。
它喜歡吃米、蟲子、小麥……它在籠子里走來走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了，它們在籠子里相處得很和睦，互相為對方啄羽毛。
我非常喜歡它們。
教室里的不速之客作文300個(gè)字篇五
“嗡——嗡”，今天上課時(shí)，一只小蜜蜂飛進(jìn)了教室，它在教室四處環(huán)游。看來，這是來者不善呀！它想干什么，難道它要用刺來蟄我們？最好不要那樣！不過，大家好像都有“火眼金睛”似的，立馬發(fā)現(xiàn)了這位“不速之客”，只是沒有人敢輕舉妄動(dòng)。
蜜蜂先飛到程靖博的旁邊，程靖博竟以迅雷不及掩耳之勢抄起筆袋，讓筆袋張開“血盆大口”向蜜蜂撲去，蜜蜂嚇得趕緊逃走，程靖博真是個(gè)大膽子。
蜜蜂接著飛到張鈺佳那兒，張鈺佳“?。 钡丶饨幸宦?，趕快跑到同桌的板凳后面躲起來，然后拼命用手驅(qū)趕著蜜蜂。她用墻、桌椅保護(hù)后、左、右三面，用手保護(hù)前面，真是又聰明又膽小。
然后，蜜蜂飛到李嘉寶那里，李嘉寶“以不變應(yīng)萬變”，就像一個(gè)雕像一樣，眼睛一眨不眨，身體一動(dòng)不動(dòng)。蜜蜂左看看，右看看，無奈地飛走了，同學(xué)們向他投去了欽佩的目光。
最后，蜜蜂飛到我這里，我先給它敬了個(gè)禮，然后拿起鋼筆就朝它揮去。猜猜我為什么這么做？我當(dāng)然是先禮后兵了。在我的強(qiáng)勢攻擊下，蜜蜂左躲右閃、上躥下跳，暈得很呢！“加油，加油！”同學(xué)們都為我助起了威。
就在這時(shí)，林老師打開了門，蜜蜂只好“落荒而逃”，同學(xué)們又端端正正地坐好，好像什么事也沒發(fā)生似的。
教室里的不速之客作文300個(gè)字篇六
這是一節(jié)普通的語文課，李老師在認(rèn)真地講著，同學(xué)們在認(rèn)真地思考著，一切都是一節(jié)語文課的樣子。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”教室里傳來了一陣聲響。我聞聲看去，發(fā)現(xiàn)教室里來了一位不速之客。
這位客人在教室里轉(zhuǎn)了兩三圈，目光落在了邱越三的桌子上。然后它就像一架小小的直升機(jī)，繞著圈兒飛，緩緩地降落了。仔細(xì)看去，邱越三的語文書竟是它的停機(jī)坪。
“??！有蜜蜂……”一陣尖叫聲劃破了教室里的寧靜。
同學(xué)們迅速地把目光聚集在邱越三身上，老師也放下手中的粉筆，回過頭來看他。
邱越三站了起來，用雙手護(hù)著自己的臉，生怕被這位客人蟄著了。他一邊往后退，一邊時(shí)不時(shí)地回頭瞄一瞄它，顯出很害怕的樣子。
“把它趕走吧！”李老師平靜地對邱越三說。尚未平靜的邱越三不但沒有去趕它，反而退得更遠(yuǎn)了。
李老師見狀，便親自出馬了。她走到邱越三桌旁，毫不猶豫地拿起她的語文書，在空中甩了兩下。這時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)，而受驚的蜜蜂早已起飛了，像一枚陀螺，在空中不停地旋轉(zhuǎn)著，上下移動(dòng)著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地看著它的時(shí)候，它突然加大了馬力，像一枚黃黑色的火箭，沖出了窗戶。
霎時(shí)，教室里又是那么安靜了。
教室里的不速之客作文300個(gè)字篇七
今天課上，我正認(rèn)真地聽楊老師講課。兀然發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)黑色掠過了我的視線。那是什么東西？算了，繼續(xù)聽課，我又把注意力拉回了課堂。
幾分鐘后，那個(gè)黑點(diǎn)再次掠過我的視線，并且唱著它引以為傲的“嗡歌”，原來是一只小蠅！
不必理會(huì)，認(rèn)真聽講。
我抱著“蠅不犯我，我不犯蠅”的態(tài)度，選擇了無視。
但這位小“飛行員”似乎不甘被人忽略，故意在我面前飛來飛去，想強(qiáng)行吸引我的注意力。本想好好聽課的我被逼無奈，揮揮手，想把它”請“到別處去?？赡苁莿?dòng)靜太大，同學(xué)們都向我投來好奇的目光。
“從哪來的飛行員??？”楊老師問道。
“哈哈哈哈——”，同學(xué)們都被幽默的老師逗笑了。
但很快，那只進(jìn)入課堂的小蠅，又執(zhí)著地在教室里飛來飛去。大家的注意力又到了它身上。它飛得可賣力了，兩只輕巧的翅膀靈活地扇動(dòng)著，仿佛教室就是它的藍(lán)天。
飛呀飛，＂飛行員＂終于體力不支了，趕緊找了個(gè)角落休息，估計(jì)暫時(shí)不會(huì)打擾我們了。大家都長松了一口氣——快上課吧！要是“飛行員”體力又恢復(fù)了就不好了。
果然，不一會(huì)兒＂飛行員＂又閃亮登場了。但由于過度驕傲，它沒注意到，我們關(guān)了教室門，它再也飛不回來了！
誰叫你這么驕傲，這么招搖呢！
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