人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教資綜合素質(zhì) 教育觀 教師資格考試素質(zhì)教育觀的基本內(nèi)容篇一
素質(zhì)教育觀是與應試教育觀相對的一種教育觀,是把教育活動目的指向“素質(zhì)”——人的全面素質(zhì)的教育觀。素質(zhì)教育觀認為,教育活動應當指向入的整體的、全面的素質(zhì)發(fā)展,使人的整體品質(zhì)、全面素質(zhì)得到提升。即先天的生理素質(zhì)及后天環(huán)境和教育影響下發(fā)展起來的心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.內(nèi)涵
(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
素質(zhì)教育是以提高整個中華人民共和國所有公民索質(zhì)為根本宗旨的教育。
(2)素質(zhì)教育是面向全體學生的教育
《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。
(3)素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育
全面發(fā)展,這是黨的教育方針的核心部分。實施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結(jié)合,來實現(xiàn)學生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。
(4)素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育
素質(zhì)教育是立足于人的個性的教育。它在承認人與人在個性上存在差異的基礎上,從差異出發(fā),以人的個性發(fā)展為目標,實質(zhì)上是一種個性發(fā)展的教育。
(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才,是素質(zhì)教育的時代特征。
3.外延
素質(zhì)教育是連貫的、全方位的、全過程的教育活動。素質(zhì)教育不是對特定階段、特定學校提出的要求,而是對各級各類學校提出的要求。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2752932.html】