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六年級(jí)下冊(cè)《魯濱孫漂流記》課后題 六年級(jí)下冊(cè)語文魯濱遜漂流記課后題篇一
魯濱孫漂流記讀書筆記
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讀魯濱孫漂流記有感
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魯濱孫漂流記讀后感400字
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六年級(jí)下冊(cè)語文教案
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一、請(qǐng)用“√”給加黑的字選擇正確的讀音。
他們愉快地生活在島上,擴(kuò)(kku)大了糧食種(zhǒnɡzhnɡ)植面積,又增(zēnzēnɡ)加了幾個(gè)羊圈(quānquànjuàn),曬了更多的葡萄干。他們差(chāchà)不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)去。
二、選填合適的字,組成詞。
桅 危 避 僻 蔚 慰 畜 蓄 蓬 篷
偏( ) 安( ) ( )勃
逃( ) ( )藍(lán) 帳( )
( )桿 ( )養(yǎng) 儲(chǔ)( )
三、填量詞。(不要重復(fù))
一 帳篷 一 腳印 一 荒島
一 希望 一 安慰 一 英國(guó)船
四、按要求改寫句子。
1.魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。
縮句:
2.他恐懼萬分,猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。
改為反問句:
五、課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎?
回到英國(guó) 養(yǎng)牧種植 遇險(xiǎn)上島 求“星期五” 建房定居
六、填空。
1.《魯濱孫漂流記》是英國(guó)作家 寫的長(zhǎng)篇小說, 是書中的主人公,本課是該書的 。
2.魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事,漂流到荒島,在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難,生活了 ,表現(xiàn)了他 的特點(diǎn)。
七、課內(nèi)閱讀。
他每天拿著槍,帶著狗到森林里去打獵,或到海邊去捕魚,并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。搬來的.東西里,有一些麥子,他把它們?nèi)鲈趪鷫?,不久長(zhǎng)出嫩芽,后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收,到了第四年,終于吃到了自己種的糧食。
1.用“”標(biāo)出第一、二兩句話中他的動(dòng)作。
2.為了在荒島上生存下來,魯濱孫做了以下事情:
(1)
(2)
(3)
(4)
3.魯濱孫做的這些事,解決了 問題。
4.從這段文字中可以看出魯濱孫 。
5.文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是( )
a.飼養(yǎng) b.指家養(yǎng)的獸類
八、課外閱讀。
老舍不厭其煩地改劇本
人民藝術(shù)家老舍(舒慶春)曾謙虛地說:“我一生中就只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是勤快?!?/p>
他每天總是手不離筆,寫得多,寫得快,寫得好。他曾說過:“寫不好,就要多煉、多改、多征求意見,決不能怕麻煩?!?/p>
1953年老舍創(chuàng)作話劇《春華秋實(shí)》,光手稿就寫了50萬字之多,相當(dāng)于10部話劇劇本的字?jǐn)?shù)。這個(gè)劇本先后修改過10次,而且是從頭到尾地重寫。在七八個(gè)月中就寫了10遍,平均20多天寫一遍。
老舍寫話劇《方珍珠》時(shí),請(qǐng)一位女演員坐在他的書桌旁,他每寫完一段,就請(qǐng)這位演員朗讀一遍,凡不合口語的就進(jìn)行修改,反復(fù)修改,不厭其煩地改。有時(shí)為了一個(gè)詞,要推敲幾遍,才定來下。
他的原稿,一律用楷書寫,看上去像字帖上的字,一絲不茍,正像他的創(chuàng)作和為人一樣。難怪有人說:“文如其人,字如其人。”
1.聯(lián)系上下文,理解下列詞語。
(1)一絲不茍:
(2)文如其人:
(3)不厭其煩:
2.短文圍繞中心寫了哪幾件事?
3.我們?cè)鴮W(xué)過老舍先生寫的《養(yǎng)花》和《貓》,你還知道老舍寫的哪些作品?
4.讀了短文,談?wù)勀愕南敕ā?/p>
九、對(duì)于人類各年齡階段,人們習(xí)慣用這一年齡階段特點(diǎn)的詞加以替代,請(qǐng)選擇填空。
知天命 不惑 耄(mào)耋(dié) 花甲 古稀 而立
1.三十( )之年
2.四十( )之年
3.五十( )之年
4.六十( )之年
5.七十( )之年
6.八九十為( )之年
十、給“什么”選一個(gè)正確的含義。
a.驚訝 b.一切 c.不滿 d.疑問 e.虛指 f.責(zé)問
1.這是什么東西? ( )
2.他們仿佛在談?wù)撌裁础#?)
3.什么!九點(diǎn)了? ( )
4.這算什么文章。 ( )
5.她什么也沒得到。 ( )
6.你笑什么? ( )
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