在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)班級(jí)趣事的作文400字 班級(jí)趣事的作文3百字篇一
瞧!我這個(gè)班級(jí)。真可謂“人才濟(jì)濟(jì)”“英雄輩出”?？磯ι夏歉鄙剿?huà)，每個(gè)點(diǎn)，每條線都是那么專業(yè)，“雄偉的瀑布直流而下，并濺起無(wú)數(shù)水花，仿佛在和陽(yáng)光相互挑逗，蒼勁的樹(shù)干歷歷在目?！弊屇闵砼R其境。這就是我班小畫(huà)家姜雨之大作。她雖然個(gè)子小，志氣卻不小，還獲過(guò)許多大獎(jiǎng)呢!
看!那個(gè)大個(gè)子的英俊男生。呵，一米七的個(gè)頭，他可是威風(fēng)凜凜、健步如飛，接力賽中硬是把其他的男生甩掉了十幾米。結(jié)果就可想而知了吧!他就是我們班的'體育委員馮翔。千萬(wàn)要記住他呀!
咦？這是誰(shuí)忙碌的身影？還留著扮靚的妹妹頭。回頭微微一笑，迷倒男生一片——?jiǎng)㈣?。起初?jiàn)到她，覺(jué)得她長(zhǎng)的滿俊，沒(méi)太大印象，可我真是：“不識(shí)廬山真面”呀!這次語(yǔ)、數(shù)、外考試，要問(wèn)我班誰(shuí)第一，我只得后悔莫及的說(shuō)：“江南第一才女也，劉璐?！备鼌柡Φ倪€不止這些呢。我原來(lái)以為像她學(xué)習(xí)成績(jī)這么好的人，平時(shí)一定只知道學(xué)習(xí)，呆呆笨笨的。可那一次班里組織一起去公園，才讓我徹底改變了對(duì)她的看法。好家伙，她的業(yè)余愛(ài)好真是豐富多彩，書(shū)法、繪畫(huà)樣樣行，流行歌曲手到擒來(lái)，什么孫燕姿的《天天》、什么蔡依林的《don't stop》全都不在話下，夠得上專業(yè)的，可以與這兩位“天王巨星”媲美。和她比起來(lái)我那兩嗓子，簡(jiǎn)直就是餓狼瞎吼，小巫見(jiàn)大巫。讓我怎能不佩服她呢？
大大的鼻，厚厚的嘴，肉肉的小手，肥肥的耳，這長(zhǎng)像還不錯(cuò)吧？（你的回答一定是什么呀，怎么像農(nóng)村家里養(yǎng)的動(dòng)物，嘿嘿……）第一次見(jiàn)到他，我感覺(jué)每根神經(jīng)都在繃緊，怎么長(zhǎng)的這么影響“市容”，但后來(lái)我比一開(kāi)始小瞧劉璐還后悔。他呀，姓楊名威。名字可夠土的，什么年代了還揚(yáng)威呢，可他還真夠威風(fēng)，上通歷史下懂地理，當(dāng)然其它學(xué)科也不賴，什么軍事天地、民族文化……在同學(xué)面前講的有理有據(jù)，我都懷疑他是不是仿真機(jī)器人的高科技產(chǎn)品呢。還有“淑女”馬冰清，有“快譯通”劉博丹，還有“辭?！崩詈己肌鋵?shí)，這才是我們班六十六名兄弟姐妹中的幾個(gè)才子佳人，還有的更讓你大吃一驚，真所謂“各路神仙，各有奇招”。 如果全說(shuō)出來(lái)一點(diǎn)也不遜色于好萊塢“星光大道”！
怎么樣？你肯定也愛(ài)上“她”了吧？有光，有熱，和火一般的友情……
瞧!我這個(gè)班級(jí)……
描寫(xiě)班級(jí)趣事的作文400字 班級(jí)趣事的作文3百字篇二
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書(shū)走進(jìn)教室。他把書(shū)放在講桌上，然后翻了幾下，便對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這些書(shū)里有幾本弄皺了皮，這本最差?！闭f(shuō)著，他拿起一本被捆書(shū)的細(xì)繩勒壞了書(shū)皮的書(shū)，繼續(xù)對(duì)大家說(shuō)：“這本書(shū)怎么辦？”他的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。
宋老師想了想，問(wèn)我：“果磊，你看應(yīng)該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書(shū)往空中一扔，落在誰(shuí)那就歸誰(shuí)?！彼卫蠋熉?tīng)了，微笑著搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：“栗磊，你先坐下?！苯又?，宋老師又問(wèn)了才小梅，才小梅慢條斯理地說(shuō)：“把這本書(shū)夾在那一揮書(shū)里，發(fā)到誰(shuí)那就算誰(shuí)的。”宋老師聽(tīng)了，仍舊讓她坐下。
最后，宋老師問(wèn)張洋：“張洋，你看應(yīng)該怎么辦？”張洋說(shuō)：“我看這本書(shū)就給我吧！”
宋老師聽(tīng)了，高興地對(duì)大家說(shuō)：“這正是我所希望的回答……”
宋老師的話還沒(méi)講完，只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“如果問(wèn)我，我也是這樣回答?！薄拔乙彩沁@樣回答。”宋老師擺擺手，讓大家安靜下來(lái)。他接著說(shuō)：“往空中一扔也好，夾在那一揮書(shū)里也好，有你得到這本書(shū)的可能，也有你得不到這本書(shū)的可能。張洋是第一個(gè)要這本書(shū)的，我就把這本書(shū)發(fā)給張洋?！睆堁笞哌^(guò)去接過(guò)宋老師發(fā)給她的一本壞書(shū)，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺(jué)得臉上火辣辣的。
過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了，他發(fā)到我這兒，微笑著時(shí)我說(shuō)：“采磊，你怎么就沒(méi)想出好辦法呢？”我聽(tīng)了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。
放學(xué)的路上，我思索著：我為什么沒(méi)想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書(shū)。今后，我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。
描寫(xiě)班級(jí)趣事的作文400字 班級(jí)趣事的作文3百字篇三
班級(jí)小事，兩周一總結(jié)，掐指一算，今天就要總結(jié)總結(jié)這兩周的大大小小的事件了！
一：社會(huì)班長(zhǎng)徇私枉法。
我們班的社會(huì)班長(zhǎng)王子默同志，上社會(huì)課時(shí)很負(fù)責(zé)，誰(shuí)說(shuō)話，都要記名。我們也心悅誠(chéng)服，誰(shuí)讓他是班長(zhǎng)呢？
一日，某人上社會(huì)課時(shí)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，被王子默看見(jiàn)，警告一次，此人不聽(tīng)勸，繼續(xù)埋頭苦寫(xiě)，王子默同志大筆一揮，寫(xiě)下他的大名。我們拍手叫好，這個(gè)說(shuō)班長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷，那個(gè)說(shuō)班長(zhǎng)帥，干的漂亮！
正在此時(shí)，楊程偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的不知在干什么。社會(huì)班長(zhǎng)一瞄，寫(xiě)了一張紙條，遞給楊程，楊程還是繼續(xù)寫(xiě)，社會(huì)班長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)記他的名字，就這樣，楊程寫(xiě)了半節(jié)課，社會(huì)班長(zhǎng)一句話也不對(duì)他說(shuō)，反而對(duì)他傻傻的笑著。
剛剛被記名的那人大怒，說(shuō)：“王子默，別以為你和楊程好，你就不記他的名字?！蓖踝幽粫r(shí)無(wú)語(yǔ)，那人又接著說(shuō)“小楊揚(yáng)，小楊楊……別以為我不知你叫楊程什么，還小楊楊，你倆什么關(guān)系呀？”王子默還是一言不發(fā)，默默的傻笑，被那人成為“那一抹深情的傻笑”
二：路隊(duì)終于進(jìn)前三甲了。
每周，我們學(xué)校都會(huì)有一個(gè)路隊(duì)評(píng)比，每次我們班同學(xué)都不太爭(zhēng)氣，從這一學(xué)期開(kāi)始，還未得到過(guò)名次。可在上周，我們班的路隊(duì)進(jìn)了前三甲，而且是第一名！這可是前所未有的榮譽(yù)，所有的同學(xué)全部蹦起來(lái)，不時(shí)嘴中還喊著“ye!ye!ye!”我們一定要堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取下次第一名還是我們！
三：藍(lán)紫老師，對(duì)不起。
這幾天的副科紀(jì)律極其的差，我也不知道什么原因。不過(guò)有些班干部不起好模范帶頭作用，導(dǎo)致班長(zhǎng)管的時(shí)候，某些同學(xué)會(huì)說(shuō)“班長(zhǎng)都說(shuō)了，你都不管他，你就管我！”
反正就是因?yàn)榉N種原因，這幾天的紀(jì)律不好，惹您生氣了，我們一定會(huì)改，您就放心好了！
四：背誦英語(yǔ)。
藍(lán)紫老師非常重視英語(yǔ)這一門(mén)科目，于是，讓我們把英語(yǔ)的第一課背會(huì)。我到了晚上，忍痛割愛(ài)的把讀書(shū)時(shí)間變成了背書(shū)時(shí)間，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于背會(huì)了。
同學(xué)們背誦的情況怎么樣呢？至今還未知道，明天就要檢查背誦了，真是既緊張又盼望。
五：我們班掀起了一股電影風(fēng)。
自從那一堂討論電影的課過(guò)后，我班同學(xué)看電影的熱情就更高了，那一堂課中，看過(guò)許多電影的同學(xué)出盡了風(fēng)頭，而哪些沒(méi)有看過(guò)幾部電影的同學(xué)都默默的把頭低下了。
這幾天，不斷有人問(wèn)我“你覺(jué)得什么電影好看，你給我介紹介紹”不過(guò)，在我告訴他們之前，我有個(gè)條件，那就是互換。他看過(guò)的好電影給我推薦，我看過(guò)的好電影給他推薦。到頭來(lái)，我可吃了大虧了——我看過(guò)的電影，他都沒(méi)有看過(guò)，而他看過(guò)的電影，我卻都看過(guò)。真是虧大了！
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，上次寫(xiě)班級(jí)那些事時(shí)，仿佛就像是在昨天寫(xiě)的，可翻開(kāi)一看，距離現(xiàn)在已經(jīng)13天了。時(shí)間不知不覺(jué)就流失了，大家一定要珍惜呀！
描寫(xiě)班級(jí)趣事的作文400字 班級(jí)趣事的作文3百字篇四
告訴你，在我們的班級(jí)里，就是笑的世界。每天笑聲不斷，這就多虧了我們班的那幾個(gè)“活寶”，他們天天在制造笑料。
噢，瞧，他們來(lái)了！乍一看，真是參差不齊。不過(guò)，人不可貌相嘛！那個(gè)靦腆的小男孩叫于新，他可是我班典型的“東方淑女”，做什么事情都不慌不忙的。偶爾還學(xué)戲園子里唱上兩嗓子。那個(gè)瘦的象排骨的羅旭光來(lái)了，他可真像“金絲猴“。那個(gè)夾在中間的是閆賽，曾被劉小園稱做小烏龜。這哪像小烏龜嗎？分明是一頭可愛(ài)的小豬豬。還有那個(gè)像老鼠一樣小的張濤，沒(méi)事就躲在那里像木瓜一樣，誰(shuí)知他是不是在想怎樣制造笑料呢！
no、1音樂(lè)課
“誰(shuí)能把《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌唱一遍？”音樂(lè)老師說(shuō)道?！拔?！”于新“蹬”的下子從凳子上站了起來(lái)?！袄蠋?，我來(lái)唱?！薄霸跄芡浥f日朋友，心中不……”教室里響起了于新那粗壯的聲音。他唱的得臉紅脖子粗，眉飛色舞，唾沫橫飛，慷慨激昂，同學(xué)們?nèi)课孀×硕?，音?lè)老師擺擺手說(shuō)：“你坐下吧，別為世界制造噪音了！”“什么呀！那是因?yàn)槲页奶寐?tīng)了，同學(xué)們不忍心再聽(tīng)這么好的歌！”
no、2語(yǔ)文課
“這是誰(shuí)的本子呀？怎么沒(méi)夾紙條！”“我的，我的”羅旭光跑上講臺(tái)上，“這是我的”“是你的嗎？”語(yǔ)文老師邊翻邊說(shuō)?！澳隳軐?xiě)這么好的字？”羅旭光生氣地說(shuō)“這還就是我的本子，我還就能寫(xiě)那么好的字，怎么著？”“啪”的一聲，羅旭光的臉上綻開(kāi)了一朵五瓣的紅花。
no、3美術(shù)課
喂，“你手里玩的什么？是不是膠布？”美術(shù)老師沖閆賽喊道?！安皇?，是繩子?！薄澳憬o我上前邊來(lái)！”閆賽很不情愿地走向講臺(tái)?！罢f(shuō)，從上課到現(xiàn)在犯了幾次錯(cuò)誤？”美術(shù)老師大聲喝道?！叭齻€(gè)”?！岸际鞘裁村e(cuò)誤？”閆賽回答：“一，我拿別人東西，二，我給別人東西，三，我玩繩。”“今后能不能改？”“能”?！盎匚弧！?/p>
no、4數(shù)學(xué)課
“羅旭光呀羅旭光。！”數(shù)學(xué)老師象看一本不太懂的書(shū)一樣看著羅旭光?！澳阏f(shuō)你這毛病什么時(shí)候能改？剛表?yè)P(yáng)你你就翹尾巴了！”“羅——旭——光——沒(méi)——有——尾——巴！”從后面?zhèn)鱽?lái)一陣怪怪的聲音，哈哈，是小張濤。
怎么樣，以上四個(gè)好笑點(diǎn)已經(jīng)令你開(kāi)懷大笑了吧？是不是很羨慕我們能在這個(gè)班級(jí)里，想開(kāi)懷暢笑，來(lái)我們班吧！
描寫(xiě)班級(jí)趣事的作文400字 班級(jí)趣事的作文3百字篇五
“為什么總是我們來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)?。∶看味际俏覀兊谌M！第三組！”一聽(tīng)這聲音，肯定又是我的哪個(gè)組員在叫苦連天了。
我作為組長(zhǎng)，雖然說(shuō)不好說(shuō)些什么，其實(shí)心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當(dāng)然很累，今天本來(lái)是二組寫(xiě)作業(yè)的，但是卻不見(jiàn)蹤影，我急忙勸說(shuō)：“別生氣，我們沒(méi)準(zhǔn)寫(xiě)完這次二組肯定會(huì)自己自覺(jué)寫(xiě)的?！?/p>
“憑什么？這周，上周，上上周！那個(gè)不是我們組寫(xiě)的？”說(shuō)完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說(shuō)自己字寫(xiě)得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒(méi)有效果，還越吵越兇！
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說(shuō)：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說(shuō)，好人有好報(bào)，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻(xiàn)上西湖龍井，不過(guò)前提是提價(jià)二百五。”
我也明白了薇薇的用意，每個(gè)人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣中。
這件有趣的事情，也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。
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