每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)作文有意義的暑假生活 級(jí)作文一件有意義的事篇一
我從袋子里精選出了幾頭“身強(qiáng)力壯”的大蒜，把它們的“衣服”脫了下來(lái)，放在盆子里洗凈，那模樣真可愛，活像一個(gè)個(gè)可愛的胖娃娃。我把它們撈出來(lái)，放在蒜窩里，拿著蒜錘使勁砸去，它們一下子跳到桌子上去了。“真不聽話，要好好呆在家里，知道嗎？”我又把它們安頓在家里，又一次砸去，它們還是跳了出來(lái)。我生氣了，對(duì)著蒜窩就是亂砸一氣，蒜汗濺了我一身，還濺到了我的眼睛里，好辣呀！我的眼淚頓時(shí)順著臉頰流淌下來(lái)。
媽媽瞧見了我這狼狽樣，哭笑不得，她耐心地教我，媽媽先把蒜瓣放在桌子上，又用力把蒜瓣拍裂后，輕輕砸?guī)紫?，那些蒜瓣就粉身碎骨了?/p>
我學(xué)著媽媽的樣子，拿著蒜錘向?qū)ξ也痪吹摹巴尥迋儭笔箘旁胰?，哈哈！它們一下子就粉身碎骨了。這次雖然不太成功，麻煩了媽媽，但總算幫媽媽做了一個(gè)小小的家務(wù)活。
通過(guò)這件事，我明白了：做任何事都要有耐心，不能光靠蠻力。
四年級(jí)作文有意義的暑假生活 級(jí)作文一件有意義的事篇二
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的。
那是發(fā)生在前年秋天的一件事：陽(yáng)光明媚，我跟著爸爸媽媽一起去爺爺家。在爺爺家，我們吃完午飯，爸爸和爺爺在聊天，媽媽和奶奶就在洗碗，我呢，就在門口發(fā)呆。
爺爺見我那么無(wú)聊，就叫我和爸爸一起去摘玉米。我一聽到摘玉米就像打了雞血似的，催促爺爺快點(diǎn)走。到了玉米地后，我腳下像生了風(fēng)似的奔到了一根玉米桿下拔起玉米來(lái)，爺爺見狀便哈哈大笑起來(lái)，我一頭霧水，爸爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不是直接拔玉米桿的，要把玉米掰出來(lái)。”我像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭，在爸爸的指導(dǎo)下掰起玉米來(lái)，可掰玉米哪有那么容易，我把手掰紅了才掰出一個(gè)。
我放下玉米拔腿就往家的方向跑，爺爺見我不干了，連忙叫我回來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么？才掰了一個(gè)就不想做了？做事可不能半途而廢！”聽完我的臉頓時(shí)紅了，我硬著頭皮和爸爸、爺爺一起把玉米掰完。
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，童年的回憶是那么美好呀！它像一艘小艇載著我在歲月中遨游，讓我收獲了許多做人的道理。
四年級(jí)作文有意義的暑假生活 級(jí)作文一件有意義的事篇三
今天，我們班里組織到白水洋看桃花。但是，我們幾個(gè)男生對(duì)看桃花沒什么興趣，就在一大片桃花林前的小溪里玩起了水。
我們先是穿著鞋子，踩著露在水面上的石頭行走，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就讓我們把鞋子脫掉了。
雖然已經(jīng)是春天，但水還帶著幾絲寒意，有些地方冰涼的，有些地方有點(diǎn)燙，我知那是被太陽(yáng)曬的。
我拿起網(wǎng)，找了一塊大石頭坐下，突然發(fā)現(xiàn)這塊大石頭下面吸附著許多螺絲，有紅的，有綠的，最多的當(dāng)然就是黑的了。但這些都太小了，只有幾顆被我挑中，我問(wèn)媽媽要了個(gè)空瓶子，舀了點(diǎn)水，就將螺絲放了進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)這些螺絲都不會(huì)動(dòng)，難道都死了嗎？
“啊”，李宇涵發(fā)出了一聲尖叫，“這是什么東西呀？”
李逍遙爸爸回過(guò)頭一看，只見是一只身體呈紅色的，腳是黑色的大蟲子，連忙說(shuō)：“這是水蜈蚣，有毒的?！闭f(shuō)著，便拿起網(wǎng)，把水蜈蚣撈了起來(lái)，用石頭砸死了。
這時(shí)，我看到一條不寬且較淺的急流，便對(duì)大家說(shuō)：“我們把這條急流堵住吧！”大家一致同意。我、李宇涵和王捷負(fù)責(zé)用石頭堵住急流，其他人負(fù)責(zé)找石頭和細(xì)沙。
你一塊，我一塊，很快就堵好了。但是，開始漲潮了，“石墻”很快就被沖垮了。我們齊心協(xié)力搬了一塊和急流差不多寬的石頭，又把“石墻”修好了。
這時(shí)，老師喊集合了，我們只好戀戀不舍地離開了。
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