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點(diǎn)評(píng)作文篇一
一次，老師和我下指導(dǎo)棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰(shuí)知老師左沖右突，給我來(lái)了個(gè)反圍困。我一算氣不夠，就帶著自己的“部隊(duì)”企圖逃跑，后來(lái)一看逃 不掉了，干脆就地做活，背水一戰(zhàn)。我仔細(xì)觀看棋盤(pán)，認(rèn)真琢磨著對(duì)策，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手筋，于是巧妙地與老師做了一個(gè)雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開(kāi) 心極了。
下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對(duì)手的`水平和我差不多。一開(kāi)始我形勢(shì)不錯(cuò)，可能是我的布局速度太快，再加上他不太適應(yīng)我的棋風(fēng)吧。但中 盤(pán)時(shí)對(duì)手漸漸追了上來(lái)，目數(shù)很接近，就看誰(shuí)的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)思考，點(diǎn)目以后我發(fā)現(xiàn)形勢(shì)仍然不太明了，就在這緊急關(guān)頭，我由于誤算， 打了一個(gè)大勺子。對(duì)手立刻笑逐顏開(kāi)，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬(wàn)分。就這樣只差一盤(pán)棋，我沒(méi)能升段。這盤(pán)棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大 意。
下圍棋也訓(xùn)練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績(jī)大大提高，尤其是數(shù)學(xué)，每次口算比賽我總能名列前茅。
我現(xiàn)在已是業(yè)余四段，但與我心中理想的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)，我還想沖擊更高的段位。雖然這只是一個(gè)愿望，但我相信只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
我是一個(gè)愛(ài)下圍棋的孩子，一個(gè)不折不扣的圍棋迷。
點(diǎn)評(píng)作文篇二
是誰(shuí)的手，一天天變得粗糙？是誰(shuí)的手，不停的為我工作？是誰(shuí)的手，默默保護(hù)著我們？是誰(shuí)？是父親。
在一場(chǎng)傾盆大雨中，我和父親共打一把傘。那時(shí)，父親穿著一件t恤和一條短褲，還有一雙舊涼鞋。因?yàn)閾?dān)心我會(huì)遲到，所以父親連衣服都沒(méi)有整理好，甚至連雨鞋都沒(méi)有穿，就匆匆的拉起我的手，越走越遠(yuǎn)。在父親的手里我感受到了溫暖，也感受到父親的手變得粗糙了。父親就是這樣，他穿過(guò)大街，越過(guò)馬路，在路上，父親把傘往我這邊傾斜，生怕把我打濕了。
到了補(bǔ)習(xí)班，父親身上已經(jīng)淋得濕透了，不知道臉上是汗水還是雨水，順著他的臉頰流了下來(lái)。父親都濕成那樣，可他卻還是問(wèn)我：“淋濕了嗎？冷不冷?。俊蔽覔u搖頭。父親要走了，只見(jiàn)他的手緊扶著欄桿，慢吞吞地走下樓，期間還歇息了好一會(huì)兒。這時(shí)候，我的眼淚不爭(zhēng)氣地往下流，我努力地去遮住眼睛，把眼淚擦干。
爸爸的手，為了我，為了這個(gè)家已經(jīng)變得粗糙，現(xiàn)在我想起以往的事，鼻子都還一陣陣的酸楚。
三年級(jí)：劉亞文
開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞父愛(ài)進(jìn)行。眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
美中不足的是：語(yǔ)言比較直白樸實(shí)，所舉事例雖溫馨卻缺乏新意，亮點(diǎn)不夠明顯。
作者可以多使用些修辭，使文章更加生動(dòng)具體，多些心理活動(dòng)的描寫(xiě)更能加分哦~
點(diǎn)評(píng)作文篇三
在廣州有許多我喜愛(ài)的地方：白云山、小蠻腰、博物館、越秀公園……其中，最讓我喜愛(ài)的地方是早晨的校園。
早晨，我們的校園是神秘的。它被一層薄霧籠罩著，像蒙著一件清紗，讓人看不清它的真面目，有一種朦朧的美。
早晨，我們的校園是美麗的。走進(jìn)去就到了我們學(xué)校的綠化角，中間有個(gè)水池，在水池中間矗立著一座假山。假山的前面立著兩個(gè)石刻的鯉魚(yú)，每當(dāng)你按一下鯉魚(yú)的嘴，它們就會(huì)噴出兩條美麗的水線。水池里有一些小魚(yú)，每天無(wú)憂無(wú)慮地在水里游來(lái)游去，當(dāng)有人給它們喂食時(shí)，它們就立刻擠在一起，嘴巴一張一合地迅速把食物吃掉。水池周?chē)臉?shù)木花草也千姿百態(tài)，有蒼翠的松樹(shù)，火紅的杜鵑，嬌艷的牡丹，你看那花瓣上的露水在早晨的陽(yáng)光中變得五光十色，晶瑩耀眼。
早晨，我們的校園是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)時(shí)，歡聲笑語(yǔ)立刻充滿(mǎn)了校園。操場(chǎng)上有的同學(xué)在打球、有的同學(xué)在跑步、還有的同學(xué)在跳繩?；@球場(chǎng)上高年級(jí)的同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)熱火朝天的籃球比賽，運(yùn)球、傳球、投球，一連串的動(dòng)作形如流水，讓觀眾們大呼精彩。
早晨，我們的校園是充滿(mǎn)希望的。走進(jìn)教學(xué)樓，就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，每個(gè)同學(xué)都十分認(rèn)真讀書(shū)，珍惜一分一秒的時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都知道要用自己的行動(dòng)，取得優(yōu)異的場(chǎng)景，來(lái)報(bào)答辛勤付出的老師。
這就是早晨的校園，我愛(ài)早晨的校園！
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