人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生盲目考證源于就業(yè)難的因素篇一
一年一度的畢業(yè)季又悄悄走進(jìn)，剛畢業(yè)的學(xué)子要走出校園面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)，為了能找到理想的崗位，高校的學(xué)子們已經(jīng)做著這樣，那樣的準(zhǔn)備。輸入關(guān)鍵詞“考證熱”在全國各大高校都得到同學(xué)們的熱捧，考證的同學(xué)心理上都有多個(gè)“證”多份“安全感”的想法。這份就業(yè)的“安全感”是不是來自多個(gè)證件呢?
“現(xiàn)在，大學(xué)生考證書已成為時(shí)髦?！焙峡萍紝W(xué)院新聞傳播系大二學(xué)生陳阿彩說，“在校時(shí)如果不多考幾個(gè)證，心里總感覺不踏實(shí)，害怕會(huì)落后于別人?！?/p>
和陳阿彩一樣，許多大學(xué)生在接受采訪時(shí)表示，為了讓用人單位更快的發(fā)掘自己，求職者自身應(yīng)當(dāng)掌握一些專業(yè)以外的能力，考職業(yè)資格證書便成為他們的首選。
記者了解到，目前流行于大學(xué)校園的證書大概可以分為三類：公共技能型證書，如英語等級(jí)考試;專業(yè)性證書，如會(huì)計(jì)師證書;實(shí)用操作型證書，如駕駛證等。而在考證大軍里，人群也基本可分為三類：目標(biāo)明確型——這類人會(huì)根據(jù)自身實(shí)際情況挑選自己感興趣的，或?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)有幫助的證書去學(xué)習(xí)和攻克;盲從隨大流型——不確定證書是否有用，僅僅因?yàn)橹車说挠绊懚x擇報(bào)考者多、含金量高的證書;多多益善型——將證書當(dāng)成一種傍身的工具，力求涉足各個(gè)領(lǐng)域，為擇業(yè)打基礎(chǔ)。
采訪中，很多有過考證經(jīng)歷的大學(xué)生表示，考證并不是自己主動(dòng)為之，而是受客觀環(huán)境影響做出的被動(dòng)選擇。在臨近畢業(yè)的高年級(jí)學(xué)生中，考證的動(dòng)力則很大一部分來源于就業(yè)的壓力。經(jīng)管系一位大四學(xué)生告訴記者，從進(jìn)入大三開始，他已經(jīng)先后考取了會(huì)計(jì)證、商務(wù)英語證書、文秘證書等3個(gè)職業(yè)技能證書。提及考證原因，他說：“這與興趣無關(guān)，只希望找工作時(shí)能用上?！?/p>
“早知道這證書這么沒用，我當(dāng)初真應(yīng)該把那些時(shí)間和精力放到實(shí)習(xí)或課外兼職上?！毙侣勏荡笏膶W(xué)生羅翔告訴記者，他當(dāng)時(shí)抱著“多一個(gè)證，多一條路”的想法花了幾個(gè)月時(shí)間參加培訓(xùn)，考取了廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證，但是在找工作時(shí)卻發(fā)現(xiàn)用處不大。作為一名考證的“過來人”，羅翔認(rèn)為，現(xiàn)在用人單位更注重的是實(shí)踐能力。他建議，大學(xué)生在考證書之前，應(yīng)該思考清楚自己未來想要從事哪方面的職業(yè)，避免過多、過雜地考證，卻浪費(fèi)了本該去參與實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間。
湖南科技學(xué)院招生就業(yè)處老師介紹，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生積極利用學(xué)余時(shí)間去培養(yǎng)和發(fā)展自己的專項(xiàng)技能，通過專業(yè)培訓(xùn)來獲得自己的某項(xiàng)專業(yè)技能，獲取職業(yè)技能的發(fā)展有兩種方式：一是通過書本和理論學(xué)習(xí)來獲取;二是通過實(shí)踐來不斷提高自己的能力，實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)兩者缺一不可。對(duì)于大學(xué)生考證問題，他建議：“首先應(yīng)理性思考自己到底是否需要考證，另外，考證需根據(jù)自己的興趣愛好，找到適合自己的，盡量與自己未來從事的工作相關(guān)聯(lián)?！?/p>
零陵區(qū)某公司從事招聘工作多年的胡先生則認(rèn)為，一張證書只能說明一個(gè)人在特定時(shí)期的職業(yè)知識(shí)儲(chǔ)存能力，無法證明其職業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。他坦言，在錄用新人時(shí)，比起一堆冷冰冰的證書，對(duì)方豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、良好的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)能力更能成為打動(dòng)用人單位的理由。
很多大學(xué)生認(rèn)為“證多不壓身”，多考一張證，就業(yè)時(shí)就多一張通行證
眼下，距離高校大學(xué)生畢業(yè)只剩兩個(gè)多月，為了在將來的就業(yè)中被“擇優(yōu)”錄取，很多大學(xué)生加入了“考證大軍”。從4月初開始，一張大學(xué)生“證途”拼成的照片成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，除了畢業(yè)證、學(xué)位證、大學(xué)英語四六級(jí)之外，甚至連品酒師、營養(yǎng)師、秘書職業(yè)資格證等也都“榜上有名”。
15日，就有市民向成都商報(bào)報(bào)料稱，近段時(shí)間以來，到四川省普通話水平測(cè)試中心參加普通話等級(jí)考試的考生猛增，甚至凌晨5時(shí)許就排起了長隊(duì)。成都商報(bào)記者了解到，報(bào)名參加普通話等級(jí)考試的人群中，即將畢業(yè)的大學(xué)生占了大多數(shù)，問及原因時(shí)，多數(shù)都答：“找工作時(shí)，多個(gè)證書多條路”。
有媒體報(bào)道，大學(xué)生平均每人至少要考兩個(gè)證，最多的多達(dá)6個(gè)證。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生可報(bào)考的證書種類多達(dá)100多種，包括英語證書、計(jì)算機(jī)證書以及律師、公共營養(yǎng)師等證書。
大學(xué)生為什么會(huì)如此熱衷于考證?因?yàn)榫蜆I(yè)。
從1999年高校擴(kuò)招伊始，大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模迅速膨脹。2013年，全國高校畢業(yè)生達(dá)699萬人，比2012年增加19萬人，被稱為“史上最難就業(yè)季”?？煽纯?014年的就業(yè)形勢(shì)，似乎好不到哪里。
市場(chǎng)規(guī)律就是這樣，供求關(guān)系一旦變化，地位也就有了云泥之別。于是，用人企業(yè)越來越牛氣，門檻越來越高，光拿個(gè)畢業(yè)證，人家理都不想理你。企業(yè)越來越注重應(yīng)聘者的能力，卻又少了發(fā)現(xiàn)、挖掘、培養(yǎng)的耐心和興趣。想證明你有能力，簡(jiǎn)單，拿證來。于是，那些即將大學(xué)畢業(yè)的驕子們只能整日奔波于“證途”。因?yàn)槎嘁粋€(gè)證，就多了一分希望。
證多，是因?yàn)槊つ?。許多手拿畢業(yè)證的大學(xué)生，對(duì)于就業(yè)，知其然卻不知其所以然，只知道要好的，不知道要什么樣的好的。
此前就有媒體調(diào)查顯示，近八成受訪大學(xué)生稱，因就業(yè)壓力而加入到考證大軍中。很多大學(xué)生認(rèn)為“證多不壓身”，多考一張證，畢業(yè)時(shí)就多一張就業(yè)通行證。
來自樂山師范學(xué)院的4名男生告訴成都商報(bào)記者，他們都是大四學(xué)生，目前正在找工作，由于都是非師范專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校的規(guī)定中并未對(duì)他們的普通話等級(jí)做硬性要求，因此之前學(xué)校組織的普通話考試他們都沒有參加?，F(xiàn)在臨近畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)找工作并不容易。在從學(xué)校處得知非師范專業(yè)也能拿教師資格證后，就萌生了申請(qǐng)教師資格證的想法，希望教師資格證能對(duì)他們的就業(yè)提供幫助。而要申請(qǐng)教師資格證就需要有普通話二級(jí)乙等及以上資格，于是他們就結(jié)伴到四川省普通話水平測(cè)試中心來考普通話。
來自重慶的一名大四學(xué)生也說：“馬上就要畢業(yè)了，現(xiàn)在工作不好找，我申請(qǐng)一個(gè)教師資格證，在擇業(yè)的時(shí)候選擇就更多一點(diǎn)?！?/p>
隨后成都商報(bào)記者就申請(qǐng)教師資格證一事向四川省教育廳核實(shí)，省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心工作人員表示，2014年春季教師資格認(rèn)定的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間是4月1日～4月30日，而達(dá)到規(guī)定的普通話水平的確是申請(qǐng)教師資格證的前提條件之一。
大四學(xué)生小張?jiān)诖髮W(xué)期間一共取得了包括大學(xué)英語等級(jí)考試在內(nèi)的5項(xiàng)等級(jí)證書，而他所有的證書加起來達(dá)到14個(gè)之多。
已經(jīng)參加工作的大學(xué)畢業(yè)生中的大部分人表示，在就業(yè)中，除了學(xué)校的`畢業(yè)證書以及與所在行業(yè)有關(guān)的證書之外，其他的證書基本都沒有用到過，“證書最大的用處就是在招聘會(huì)上增加點(diǎn)自信而已!”
一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招聘的工作人員表示，除了專業(yè)崗位要求有相關(guān)資格證之外，更看重的還是應(yīng)聘者的自身素質(zhì)與綜合能力。
大連海洋大學(xué)文法學(xué)院的老師程佳琳建議大學(xué)生不要盲從地考證，要根據(jù)自己的興趣和需要，考取一些對(duì)未來有幫助的證書，不支持大學(xué)生“為了考證而考證”。
職業(yè)規(guī)劃師董麗萍曾遇到過一個(gè)大學(xué)生要面試人力資源的崗位，可在她拿出的十多個(gè)證書中，卻沒有人力資源從業(yè)資格證，“考證要有目的性，建議大學(xué)生還是要學(xué)有所用，不要輕易放棄本專業(yè)。 ”
一家專業(yè)資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員表示，目前，有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了迎合市場(chǎng)，開設(shè)了很多的培訓(xùn)課程，學(xué)員參加完培訓(xùn)后，也只能得到結(jié)業(yè)證，而這些花高價(jià)得來的證也往往形同虛設(shè)，根本得不到國家與社會(huì)的認(rèn)可，對(duì)將來就業(yè)無任何幫助。
如今，面對(duì)紛繁的考證市場(chǎng)，哪些證才有含金量呢?記者也做出了梳理，大學(xué)生考證共分三大類，通用證書、能力證書與職業(yè)證書。其中通用證書是必考的也是最為重要的，包括畢業(yè)證、學(xué)位證以及大學(xué)英語四六級(jí)、全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。在能力證書中，可以根據(jù)個(gè)人能力的需要，考取全國外語翻譯證書，第二外語，駕駛證等。在職業(yè)證書中，需要根據(jù)未來就業(yè)的需要來有針對(duì)性地考取。
對(duì)于大學(xué)生而言，畢業(yè)證與學(xué)位證才是最重要的，其他的職業(yè)證書根據(jù)未來就業(yè)的規(guī)劃，適當(dāng)考取就可以了，甚至有一些專業(yè)等級(jí)證書，在工作后考取會(huì)更容易些。
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