人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
游泳作文400字左右 游泳作文400字作文篇一
那是一個(gè)有沙灘、有海的地方。我們連忙換好泳衣，準(zhǔn)備擁抱充滿神秘的大海。
我們脫了鞋，走在像火爐的沙灘上，我們的腳都快燒糊了。終于到海邊了，我“撲通”一聲跳下水?！巴郏嫦棠牵 蔽医械?。爸爸聽到了我的叫聲，笑著跑過來說：“海水都是咸的呀！”“哈哈！”我笑了。
我這才開始套上游泳圈游。我跟著爸爸，往里面走。我們越走越深?！斑祝@是什么東西？”爸爸把這個(gè)透明物體用手捧起來一看，原來是一只水母，它正在閉目養(yǎng)神呢。我們把它放生了。
其實(shí)要游泳圈也沒用，干脆把游泳圈去掉，開始“狗刨”。我把頭伸在水面上，身子在水下，樣子看起來好玩極了！可是這樣子也不好，一個(gè)浪過來，我就喝一口水，真是難喝死了我都快吐了。
我們都累了，就躺在沙攤上休息。這時(shí)，爸爸和媽媽一起把我埋了起來，這感覺超爽的。
不知不覺下午了，我們“卷鋪蓋卷”走人了！
游泳作文400字左右 游泳作文400字作文篇二
一學(xué)期的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，又要放暑假了，在暑假里，我和我的好伙伴李羅約好了一起去學(xué)習(xí)游泳。
7月1日到了，我和李羅如約來到四十二中的游泳班報(bào)名，過了幾分鐘，老師帶我們來到了水池邊，老師說：“同學(xué)們，從今天起，我們就要相處15天了，希望在這15天中，同學(xué)們都能學(xué)會游泳。老師的話音剛落，她就帶著我們做游泳前的準(zhǔn)備活動。1分鐘后，老師又帶著我們到水池邊。
正式的學(xué)習(xí)開始了。首先老師教我們?nèi)绾蜗滤Ｉ习?，再教打水。下水的動作不難，可起水就難了，因?yàn)槊總€(gè)人擠在一起，沒有空隙，如果兩個(gè)人一起上岸，會打架的，所以我只好等別人上了岸，我才上岸。
學(xué)打水可有趣了，老師說：“腳要繃直，不能彎曲，而且要有力，整齊，沒有力氣，就罰我們打兩百下水。真嚇人，沒打幾下水，有些人就堅(jiān)持不住了，他們多想休息一下??！可是卻被老師潑了一臉的水，真是狼狽不堪啊！
第二天，老師又要檢查我們學(xué)習(xí)打水的情況，不合格的又像昨天一樣教我們把動作學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了，才過關(guān)。
唉，苦日子什么時(shí)候才是個(gè)頭??！
游泳作文400字左右 游泳作文400字作文篇三
上個(gè)暑假我學(xué)游泳了，可怎么也學(xué)不會。這個(gè)暑假媽媽又給我報(bào)了游泳班，還說：“這一次，一定能學(xué)會！”
第一天，我忐忑地來到了游泳館。本以為會遇到一個(gè)很兇的老師，沒想到遇見的是一個(gè)面帶微笑20歲出頭的小伙子。
他先教我們蹬腿，還幽默地說：“誰如果能一蹬，蹬5米，你就可以當(dāng)教練了?！闭^，人有了目標(biāo)，才可以成功，雖然我還不能蹬5米，可我也能蹬兩米左右了。隨后，老師還教了我們劃手和換氣。
有一天老師說：“帶你們?nèi)ド钏畢^(qū)游50米。”我一聽，心立馬就沉了下來，1.8米，那可是連大人都必需正視的深度，更何況我們。
我一直拉著淺水區(qū)的欄桿，不愿去深水區(qū)。最后連一向溫柔的老師也有些不耐煩了，直接把我拽到了深水區(qū)，然后說：“準(zhǔn)備好了嗎？”不等我回答，老師便把我一把推了下去，當(dāng)我的身體碰觸到冰冷的水面時(shí)，有一瞬間的停滯。隨即，我用足了全身力氣做著蛙泳動作，眼前，是一片白色。我千篇一律地做著一個(gè)動作，就在我的雙腳開始麻木的時(shí)候，我摸到了池壁……
也許，這就是靠不認(rèn)輸?shù)木?，?chuàng)造的奇跡！
游泳作文400字左右 游泳作文400字作文篇四
上個(gè)暑假我學(xué)游泳了，可怎么也學(xué)不會。這個(gè)暑假媽媽又給我報(bào)了游泳班，還說：“這一次，一定能學(xué)會！”
第一天，我忐忑地來到了游泳館。本以為會遇到一個(gè)很兇的老師，沒想到遇見的是一個(gè)面帶微笑20歲出頭的小伙子。
他先教我們蹬腿，還幽默地說：“誰如果能一蹬，蹬5米，你就可以當(dāng)教練了?！闭^，人有了目標(biāo)，才可以成功，雖然我還不能蹬5米，可我也能蹬兩米左右了。隨后，老師還教了我們劃手和換氣。
有一天老師說：“帶你們?nèi)ド钏畢^(qū)游50米?！蔽乙宦牐牧ⅠR就沉了下來，1.8米，那可是連大人都必需正視的深度，更何況我們。
我一直拉著淺水區(qū)的欄桿，不愿去深水區(qū)。最后連一向溫柔的老師也有些不耐煩了，直接把我拽到了深水區(qū)，然后說：“準(zhǔn)備好了嗎？”不等我回答，老師便把我一把推了下去，當(dāng)我的身體碰觸到冰冷的水面時(shí)，有一瞬間的停滯。隨即，我用足了全身力氣做著蛙泳動作，眼前，是一片白色。我千篇一律地做著一個(gè)動作，就在我的雙腳開始麻木的時(shí)候，我摸到了池壁……
也許，這就是靠不認(rèn)輸?shù)木?，?chuàng)造的奇跡！
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