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培養(yǎng)人發(fā)言稿幾句話篇一
xx年我礦實現(xiàn)了“1221”的安全奮斗目標(biāo)。特別是實現(xiàn)了第二個安全年。這個成績來之不易，更值得我們?yōu)橹牢亢透吲d。在此，我代表礦黨委向全礦各級黨員干部、廣大共產(chǎn)黨員和職工群眾，表示崇高的敬意和衷心的感謝!下面，我講三個問題：
xx年全礦黨政工團各級組織始終堅持把安全生產(chǎn)放在一切工作的重中之重來抓，特別是進(jìn)入四季度“雙決戰(zhàn)”之后，進(jìn)一步加大力度，精心組織，確保了全年目標(biāo)的順利實現(xiàn)?；仡檟x年全礦整個安全工作，我感到可以這樣來評價，這就是“認(rèn)識更深刻，思路更開闊，重點更突出，效果更理想”。
在思想認(rèn)識上，黨政工團各級組織和各級領(lǐng)導(dǎo)干部不僅始終堅持了“安全責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，更注重在實踐中總結(jié)、提煉和挖掘符合現(xiàn)場實際，職工樂于接受，針對性、操作性比較強的安全理念，并采取多種形式宣傳群眾、引導(dǎo)群眾，緊密結(jié)合工作去實踐，使他們努力做到“嚴(yán)規(guī)程、嚴(yán)措施、嚴(yán)流程于細(xì)節(jié)之中，拒各類事故于千里之外”，變經(jīng)常宣講為工作預(yù)防，這是認(rèn)識更加深刻的重要標(biāo)志。
在工作思路上，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，更加注重不斷創(chuàng)新。特別是從年初一上手就瞄準(zhǔn)“雙基”建設(shè)這個重要目標(biāo)，理思路，定措施，分系統(tǒng)抓，全方位抓，先由條條線線、臺臺件件開始，逐步向頭頭面面延伸。
在上，堅持培養(yǎng)典型、樹立典型、推廣典型的方法，特別是采煤一區(qū)、采煤三區(qū)、掘進(jìn)二區(qū)、通防區(qū)、運搬區(qū)、機電科等單位都在抓“雙基”建設(shè)方面進(jìn)行了有益探索，取得了良好效果，起到了示范作用，帶動了全礦質(zhì)量面貌的根本性變化，全礦干部職工稱贊，集團公司和省局領(lǐng)導(dǎo)多次來礦檢查都非常滿意。
在工作重點上，突出了“三抓”，即：抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，抓規(guī)程措施的現(xiàn)場落實，抓獎懲制度的考核兌現(xiàn)。特別是重點落實了梁董事長提出的“六個落實到現(xiàn)場”，使安全管理工作更加規(guī)范化、制度化。做到了重心下移，狠抓落實，靠抓落實鞏固安全生產(chǎn)成果。
在安全效果上，盡管發(fā)生了幾起零打碎敲的事故，但安全效果達(dá)到了預(yù)期的目的，尤其是實現(xiàn)了第二個安全年，這在全年生產(chǎn)任務(wù)重、現(xiàn)場條件差、新增勞務(wù)工增多等不利條件下，的確是一個來之不易更值得珍惜的成果。
回顧xx年安全生產(chǎn)工作，有許多好的經(jīng)驗和做法值得全礦上下認(rèn)真總結(jié)并在新的一年里發(fā)揚廣大。最基本的有這樣幾點：
第一，必須不斷深化認(rèn)識，增強抓好安全生產(chǎn)的主動性。認(rèn)識決定行動，行動貴在自覺。沒有認(rèn)識上的升華發(fā)展，就不可能有安全生產(chǎn)的長足發(fā)展和安全形勢的持續(xù)穩(wěn)定。這幾年我礦安全工作不斷加強，特別是xx年獲得了幾個有關(guān)安全生產(chǎn)的重要榮譽稱號，靠的就是扎實的工作和優(yōu)異的安全生產(chǎn)成績。之所以工作扎實、成績突出，一方面認(rèn)識的確上去了，大家都感到安全生產(chǎn)不是可抓可不抓的事，而是人命關(guān)天、非抓不可、非抓好不可的大事。一方面自我加壓，把認(rèn)識變成自覺行動主動抓，始終一貫地抓，切實提到了“第一”的位置來對待，取得了實實在在的效果。
第二，必須堅持以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)安全生產(chǎn)。特別要做到教育、管理和裝備并重。抓好員工培訓(xùn)，解決好素質(zhì)不高影響安全生產(chǎn)問題;靠嚴(yán)格的管理去推動安全生產(chǎn)，不能時緊時松，不能虎頭蛇尾，不能搞形式主義做表面文章;還要不斷加大投入，提高裝備水平，改善勞動條件，走科技興安之路。
第三，必須把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實到具體工作中。尤其是安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時，現(xiàn)場條件發(fā)生變化危及安全時，煤價上調(diào)利益驅(qū)動容易使人頭腦發(fā)熱時，更需要決策者、管理者頭腦清醒，正確把握，精心組織，趨利避害，科學(xué)合理地組織生產(chǎn)。我礦xx年幾次面對一定的安全威脅果斷搬家撤面，就很好地實踐了這些要求，既確保了日常生產(chǎn)，又防止和避免了重大事故的發(fā)生。
第四，必須始終一貫地堅持黨政工團齊抓共管的工作格局不動搖。安全生產(chǎn)作為一個龐大的系統(tǒng)工程，需要各方面的關(guān)心支持和努力，需要調(diào)動廣大干部職工乃至家屬師生的積極性都來抓，都來管，這些基本經(jīng)驗已被煤礦幾十年的安全生產(chǎn)實踐所證明，在xx年的工作中，我們更感到這樣做的正確有效和不可動搖。黨政工團齊心協(xié)力抓安全，職工家屬師生、離退休老同志都圍繞安全做工作，這是一股巨大的力量。這種工作格局已被實踐反復(fù)證明只能加強，不能消弱，只有發(fā)揮得好，才真正對安全工作有利。
在總結(jié)經(jīng)驗的同時，也有一些教訓(xùn)值得全礦各級領(lǐng)導(dǎo)干部在安全工作中認(rèn)真吸?。阂皇菍Φ尼槍π?、有效性研究還很不夠。說得多，做的少;一般化抓得多，注重創(chuàng)新少。居高不下的嚴(yán)重“三違”現(xiàn)象和一些零打碎敲的事故發(fā)生就說明了這一點。二是重產(chǎn)量進(jìn)尺輕質(zhì)量管理的現(xiàn)象在一些單位還時有表現(xiàn)。尤其是在每天的后半個班和每月的下半月表現(xiàn)比較明顯。三是在推進(jìn)企業(yè)安全建設(shè)方面力度還比較小，宣傳發(fā)動比較廣泛，形式豐富多彩，但把安全理念記在心里，落實在崗位上許多職工做得還很不夠。崗位創(chuàng)建效果還有差距。四是對災(zāi)害性隱患的排查與治理措施還不過硬。還必須從技術(shù)管理的角度進(jìn)行深入探討，實現(xiàn)真正意義上的科技興安。特別是在防治水方面更要這樣做，進(jìn)一步增強防大水抗大災(zāi)的能力，預(yù)防重大問題發(fā)生。
xx年全礦安全工作任務(wù)更加艱巨，責(zé)任更加重大，對經(jīng)濟效益的影響更加突出，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的要求更高更嚴(yán)。說任務(wù)更艱巨，責(zé)任更重大，是因為近幾年從集團公司到我礦安全形勢一直比較好，安全生產(chǎn)超過1000天的單位或接近1000天的單位占多數(shù)，誰出問題不僅砸了自己的牌子，也砸了集團公司的牌子;說對經(jīng)濟效益的影響更加突出，是因為誰出了事故經(jīng)濟上的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般性超產(chǎn)超尺創(chuàng)造的效益。對各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，政治上、經(jīng)濟上的制約力更大，處罰更加嚴(yán)厲。面對這樣的形勢，任何有責(zé)任感的干部和職工都必定會對安全生產(chǎn)更加關(guān)注，認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)的壓力感和責(zé)任感也一定會進(jìn)一步增強。為實現(xiàn)xx年全礦“1133”的奮斗目標(biāo)，希望各單位、各部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真抓好以下幾點：
第一，變壓力為動力，積極主動抓安全。實踐證明，做任何工作最有效的措施就是自動自發(fā)地去干。安全工作更是如此。大家可以回憶一下，我礦歷史上已實現(xiàn)過多次安全生產(chǎn)過千天的周期。每次實現(xiàn)這樣的目標(biāo)都是黨政工團各級組織和各級領(lǐng)導(dǎo)干部靠深嚴(yán)細(xì)實的作風(fēng)積極主動抓出來的。相反，建礦以來發(fā)生的幾十起事故大都是由于思想麻痹、工作被動、標(biāo)準(zhǔn)降低等多種原因才發(fā)生的。工作不主動，安全就被動。全礦上下一定要珍惜來之不易的安全生產(chǎn)成果，不驕不躁，防松破難，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn)，靠超前的認(rèn)識，超前的工作，靠嚴(yán)細(xì)的作風(fēng)，落實各項措施，治理各種隱患，把主動式管理的要求始終一貫地落實在安全工作中，把各類事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保我礦安全形勢的持續(xù)穩(wěn)定，長期穩(wěn)定。
第二，求真務(wù)實抓重點，不斷提高“雙基”建設(shè)水平?；仡檟x年“雙基”建設(shè)的實踐，大家可以清晰地感到，我們是從抓條條線線開始逐步延伸到頭頭面面的。也就是說，從井口開始、從整鐵路、掛電纜、刷大巷、掛牌子抓起的。抓得也很有成效，的確改變了面貌，起到了鼓舞人心，促進(jìn)安全的重要作用。但我們還要看到，對安全有真正威脅的是工作頭面，是一通三防，是一些重要的設(shè)備和設(shè)施，只有把這些重點抓好了，安全工作才有可靠保證。抓工作頭面、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要全礦上下共同努力，更有
賴于各單位管理干部和每名職工，各區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)一定要清醒地意識到這一點。千重要萬重要，教育好本單位職工更重要，這檢查那檢查，自己只要抓好就不怕檢查。希望各單位領(lǐng)導(dǎo)同志在新的一年里，一定要克服僥幸心理，教育職工克服僥幸心理，以先進(jìn)的安全理念作指導(dǎo)，扎扎實實抓好每道工序、每個環(huán)節(jié)、每個崗位，狠反“三違”，遠(yuǎn)離“三違”，切實把“雙基”建設(shè)的每條標(biāo)準(zhǔn)都時時落實好，為全礦“雙基”建設(shè)工作再上新臺階做出新貢獻(xiàn)。
第三，發(fā)揚“勤儉辦礦”精神，促進(jìn)經(jīng)濟效益的提高。xx年我礦利潤指標(biāo)比去年下達(dá)的計劃翻了一番還要多。接近一億元的水平。經(jīng)濟效益高低決定干部職工收入的高低。在安全上該花的錢我們一分錢也不能省。去年在這方面總的比較好，但在年底一段時間我到井下區(qū)隊檢查時，發(fā)現(xiàn)材料丟失現(xiàn)象在有的單位相當(dāng)嚴(yán)重，有的相當(dāng)驚人。特別是新開工作面的老峒子和撤出的掘進(jìn)頭，浪費的材料讓人感到心疼?！芭e手之勞，可獲千金”，我們決不能大手大腳抓管理，只講任務(wù)不重視浪費，這么大的礦，這么大生產(chǎn)規(guī)模，包括地面各單位，一年省幾百萬不成問題。在近期召開的黨政聯(lián)席會上我強調(diào)，xx年要向“三高一低”要效益，即：原煤高產(chǎn)量、精煤高比例、賣煤高價格、成本低水平?！叭咭坏汀弊龅搅?，對全礦經(jīng)濟大發(fā)展，效益大提高必將產(chǎn)生重大影響。相信大家一定會引起重視，從本單位抓起，從自身抓起去落實。
第四，發(fā)揮黨工團組織的政治優(yōu)勢，共同筑牢安全生產(chǎn)的一道道防線。安全生產(chǎn)既是永恒主題，更是系統(tǒng)工程，要長期一貫地抓，要方方面面都來關(guān)心、都來抓。多年來我們始終堅持黨政工團齊抓共管格局不動搖，取得了很好的效果。在新的一年里，要繼續(xù)發(fā)揚廣大，特別是黨工團各級組織，都要盡快出臺抓安全生產(chǎn)的具體措施，再宣傳、再發(fā)動、再掀安全生產(chǎn)新高潮，為實現(xiàn)xx安全目標(biāo)而共同努力。
千里之行，始于足下。元月份是一個非常時期，特殊時期。全礦黨政工團各級組織、各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要倍加珍惜已取得的安全成果，正確處理安全與生產(chǎn)、與各項工作的關(guān)系，認(rèn)真落實好這次安全辦公會提出的要求，扎扎實實地把元月份的安全生產(chǎn)和各方面工作抓緊抓好，切實開好頭起好步，為奪取全年各項工作的新勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，闔家歡樂，萬事如意。
謝謝大家!
培養(yǎng)人發(fā)言稿幾句話篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公物，培養(yǎng)公德意識。
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？給同學(xué)們一組數(shù)據(jù)：由于人為破壞，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有10個班級窗簾桿斷裂、5個班級教室門損壞，其中一個班級后門嚴(yán)重破損、4個班級前門鎖出現(xiàn)問題、另外很多教室里的課桌凳出現(xiàn)破損。在細(xì)心觀察，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；玩耍打鬧中弄壞了桌椅、窗簾桿和垃圾桶；多媒體教室的課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉和雕刻，綠色黑板上小的坑，潔白墻面和教室門上的腳印、球印……我不禁要問那些同學(xué)：
當(dāng)你揮拳砸向那些門和黑板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎？
當(dāng)你飛腳踹向垃圾桶、凳子的.時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎？
當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為畢加索嗎？
同學(xué)們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
同學(xué)們，讓我們一體共同努力！
培養(yǎng)人發(fā)言稿幾句話篇三
我隊根據(jù)礦1號文件和劉礦長工作報告精神要求，為進(jìn)一步推動安全生產(chǎn)工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，強化安全現(xiàn)場管理，為xx年的安全工作打下一個堅實的基礎(chǔ)，根據(jù)劉礦長xx年工作報告中闡明的十一個方面的重點工作，我隊結(jié)合xx年安全工作中的不足進(jìn)行了全方位的探討、交流，針對如何抓好xx年安全生產(chǎn)工作制定了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。
xx年，我隊按照集團公司、靈州指揮部及礦安全會議、文件精神要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，狠抓職工教育培訓(xùn)，認(rèn)真落實安全責(zé)任，強化現(xiàn)場安全管理，嚴(yán)格采面工程質(zhì)量，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。1至12月份，全隊共生產(chǎn)原煤33.87萬噸，循環(huán)率達(dá)98%，采面優(yōu)良品率達(dá)96%，職工持證率達(dá)100%。我們主要做了以下幾方面的工作
一、強化教育培訓(xùn)，提高職工安全素質(zhì)
xx年，我隊始終把職工教育培訓(xùn)作為搞好安全生產(chǎn)的首要工作，根據(jù)各階段的中心工作，不間斷地加強職工教育培訓(xùn)。隊上經(jīng)常性地利用“安全學(xué)習(xí)日”、班前會，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦“三大規(guī)程”、安全宣傳教育“十二法”、《煤礦安全規(guī)程》和《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)知識，通過事故案例分析、職工道德教育、思想意識開導(dǎo)、等形式的安全教育，提高了職工的安全生產(chǎn)意識和自主保安能力。改變傳統(tǒng)方式，以生動活潑的教育方法，針對具體的與本隊實際情況相似的事故案例，應(yīng)用安全技術(shù)知識，及時編寫了生動形象、發(fā)人深省的教材，以班組座談會的形式，組織職工進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使每個職工都受到了深刻的警示教育，在思想上由被動接受教育轉(zhuǎn)向主動接受教育，在行動上由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)化。
為了進(jìn)一步深化“日學(xué)日高、日清日安”現(xiàn)場安全教育培訓(xùn)，我隊堅持“實用、實際、實效”的原則，將教育培訓(xùn)向生產(chǎn)過程延伸、滲透;以安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量檢驗培訓(xùn)質(zhì)量，以“崗位練兵、技術(shù)比武”活動、提高職工的操作技能，推動生產(chǎn)現(xiàn)場工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的根本好轉(zhuǎn)。在每天的班前會上對每個職工在上一個班的生產(chǎn)過程中，安全質(zhì)量及操作上存在的問題，一一提出進(jìn)行培訓(xùn)，讓職工以理論知識指導(dǎo)生產(chǎn)實踐。
在作業(yè)現(xiàn)場，隊管理人員對職工的違章行為和不規(guī)范操作當(dāng)場予以糾正，并按規(guī)程規(guī)定進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo);班組長從職工的勞動紀(jì)律、工序操作、生產(chǎn)任務(wù)、安全技能上進(jìn)行現(xiàn)場考核打分，按安全管理制度進(jìn)行獎罰，調(diào)動了職工的積極性。有效地提高了作業(yè)人員操作技能，增強了安全意識和管理意識，人人持證上崗，自主保安，規(guī)范操作，主動排除各種安全隱患和問題，減少了各類安全事故的發(fā)生。1——12月份，共發(fā)生“三違”人員7人，“三違”人員比往年明顯下降。共舉辦培訓(xùn)班23次，累計培訓(xùn)職工336人次，均取得優(yōu)異的成績，為羊場灣煤礦跨越式發(fā)展預(yù)備了充足的后備力量。
二、落實安全責(zé)任，加強現(xiàn)場安全管理
全隊圍繞現(xiàn)場抓管理，圍繞責(zé)任抓落實，各級人員逐級層層簽定了安全生產(chǎn)目標(biāo)，嚴(yán)格落實管理層、執(zhí)行層、操作層人員的責(zé)任，明確職責(zé)。每月由管理層的第一責(zé)任者主持召開一次安全生產(chǎn)會議，及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難問題，嚴(yán)格考核重點工作的完成情況，提出下個月安全工作重點;對在生產(chǎn)過程中因管理責(zé)任造成的責(zé)任人，按照事故責(zé)任追究制，對責(zé)任人進(jìn)行經(jīng)濟處罰、停工學(xué)習(xí)、撤消職務(wù)等處理。每季度對班組管理人員落實責(zé)任情況進(jìn)行一次全面考核，對工作有差距的及時進(jìn)行誡勉談話;對安全責(zé)任落實不到位的給予警告，按制度進(jìn)行處罰;對抓安全工作不得力、不稱職的立即免職。
培養(yǎng)人發(fā)言稿幾句話篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好！
今天我們演講的題目是：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣
書寫貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中，已經(jīng)成為我們不可缺少的一項技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學(xué)識高的人才，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用。那么我們用什么方法才能寫出一手漂亮、流利的好字呢？那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢？首先是意識上要注意，要關(guān)注自己書寫時不良習(xí)慣的形成，并加以糾正。其次要有正確的書寫姿勢和字體規(guī)范。主要要注意以下幾點：
書寫的姿勢對于練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。
正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的.距離應(yīng)保持在一尺左右。
執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來很難。
正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50°左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。
保持正確的寫字姿勢；有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，書寫認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，會促進(jìn)小學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。
同學(xué)們讓我們一起來踐行“一筆一畫寫好字，一言一行做真人”吧！
培養(yǎng)人發(fā)言稿幾句話篇五
孩子的成功從好習(xí)慣培養(yǎng)開始--家長會發(fā)言稿
“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”，這是我國著名文學(xué)家巴金先生關(guān)于學(xué)習(xí)的至理名言。學(xué)生成績的好與壞，不僅與智力有關(guān)，更重要還與學(xué)生的良好習(xí)慣有關(guān)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定一個學(xué)生未來成功的基礎(chǔ)和保障。
正因為如此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為教師和家長最為關(guān)心的問題之一。一般來說，有什么樣的學(xué)校和家庭生活環(huán)境，學(xué)生就會形成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習(xí)慣”。
下面和大家交流一下家長如何養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。一、讓孩子養(yǎng)成八個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣1、讓孩子養(yǎng)成快樂地學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子有良好的學(xué)習(xí)情緒才會收到事倍功半的效果。當(dāng)然這里所說的快樂地學(xué)習(xí)，“快樂地”是相對的。聰明出于勤奮，天才在于積累。要想獲得知識，就要付出艱辛的努力。但我們家長也要讓孩子快樂地、主動地學(xué)習(xí)，不讓學(xué)習(xí)成為孩子的負(fù)擔(dān)，孩子才不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長也會少操一些心。如何讓孩子學(xué)習(xí)快樂呢?首先我讓孩子意識到他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為孩子的習(xí)慣。從幼兒園開始，我就讓孩子養(yǎng)成每天必須按時上幼兒園的習(xí)慣。上學(xué)后，我教育孩子，爸爸媽媽的任務(wù)是工作，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí);其次是讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，孩子是喜歡新鮮事物的，我教育孩子，學(xué)習(xí)可以學(xué)到很多有趣的東西，我們也和孩子一起分享有趣的知識;第三是我們不給孩子壓力，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績多不太穩(wěn)定，孩子考得不理想，我們不埋怨孩子，而是和孩子分析總結(jié)考得不好的原因;四是和孩子分享成功的快樂。孩子取得一點成績，都會得意洋洋，我們也總是予以鼓勵，并且給予一定獎勵。所以我的孩子從幼兒園到小學(xué)，每天都是快快樂樂地去上學(xué)。孩子有一個快樂的心態(tài)，家長就會收獲快樂的心情。2、讓孩子有一個學(xué)習(xí)好環(huán)境環(huán)境也決定了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們給孩子布置了一個他自己的學(xué)習(xí)空間，包括單獨的房間，漂亮的書桌，齊全的工具書，有趣的和課本同步的學(xué)習(xí)電腦;為了讓他有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們幾乎不看電視，讓孩子專心學(xué)習(xí)。我們建立全家人共同遵守的習(xí)慣，孩子做作業(yè)時，我們一般不過問，而是安靜地做家務(wù)事或自己學(xué)習(xí);遇到難點，我們還和孩子一起分析，一起討論。孩子在這樣的環(huán)境下，也就養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3、讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣“珠子穿成串，才能更好看?！睂W(xué)知識，也是這樣。課堂上，老師講課是一環(huán)扣一環(huán)的。有一環(huán)理解不好，課后就是花雙倍的時間，也很難補上。所以我要求孩子，上課認(rèn)真聽講，思路跟著老師轉(zhuǎn)。孩子知道課堂上聽得好，作業(yè)就會做得快，就有更多時間學(xué)習(xí)其它內(nèi)容或玩耍，所以孩子上課比較認(rèn)真，課堂上的內(nèi)容一般不需要我們過多講解。
4、讓孩子養(yǎng)成及時準(zhǔn)確完成作業(yè)的習(xí)慣
“溫故而知新”，及時準(zhǔn)確完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。對于老師布置的作業(yè)，一是我要求孩子一回家就做作業(yè)，全部完成后才能玩;二是要求孩子專心致志完成;三是對孩子作業(yè)認(rèn)真檢查，了解孩子薄弱環(huán)節(jié)，和孩子一起分析和訂正錯誤，并舉一反三，對家長也不能肯定的地方，要求孩子明天重點聽講，或詢問老師，回家后再講給家長聽。
5、讓孩子養(yǎng)成自己獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
“授人以魚，不如授之以漁”，應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的習(xí)慣。我教育孩子，自己對自己負(fù)責(zé)，自己能做的事自己做。他做作業(yè)時，我們不在旁邊陪他、監(jiān)督他;我告訴他，爸爸媽媽不負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否遺漏，只負(fù)責(zé)查找錯誤;我要求他遇到不懂的問題，自己查資料，查不到時我們才會提醒和啟發(fā)一下;孩子作業(yè)沒做完或沒做好，就沒有資格玩。例如，我的孩子補習(xí)奧數(shù)，剛開始，孩子多依賴我反復(fù)給他講解，隨著能力的提高，我逐漸甩手，鼓勵孩子自己思考，只在難點上和孩子一起分析，慢慢養(yǎng)成了孩子獨立思考的自學(xué)習(xí)慣。做完作業(yè)后，我們要求孩子自己整理書桌，清理書包，養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。
6、讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣
孩子由于粗心的天性和學(xué)習(xí)掌握的程度，作業(yè)做完后會有較多錯誤，我要求孩子自己先檢查一遍，看看計算是否粗心，算式是否列對，作文是否通順，有無字寫錯了。一方面，讓孩子在檢查中發(fā)現(xiàn)自己的不足，另一方面讓孩子又進(jìn)一步復(fù)習(xí)了作業(yè)。
7、讓孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣
孩子學(xué)過的知識，剛學(xué)時記得很牢，可發(fā)現(xiàn)不久就會忘記，特別是一些語文基礎(chǔ)知識和需要背誦的內(nèi)容，如果在后面的學(xué)習(xí)中用得不多，孩子不久就會忘記。我要求孩子，對照課文后面習(xí)題，對前期課文重新朗讀和背誦，對課后習(xí)題再自己回答一遍，對生字再默寫一遍，對作業(yè)中的錯誤再看一遍，對數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)概念重新理解背誦一遍，不斷鞏固知識。
8、讓孩子養(yǎng)成多學(xué)習(xí)的習(xí)慣
不要讓孩子輸在起跑線上，讓許多家長參加到培優(yōu)大軍中。我也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)。我認(rèn)為課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)會相互補充，互為促進(jìn)。我教育孩子，讓你參加這些學(xué)習(xí)班，我們不要求你取得多好成績，獲得哪些獎勵，你會發(fā)現(xiàn)這些培優(yōu)對你課內(nèi)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。慢慢地，孩子也發(fā)現(xiàn)，通過課外的學(xué)習(xí)和鍛練，他的身體素質(zhì)較好，課內(nèi)作業(yè)速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數(shù)學(xué)難題會欣喜地告訴我們他會做。
“怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢”?“習(xí)”，就是一次又一次地重復(fù)，天天做，次次做，做到“慣”了為止?！皯T”，就是成為自然，自然而然就那么做了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習(xí)慣。
好習(xí)慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
培養(yǎng)人發(fā)言稿幾句話篇六
各位老師：
今天我們舉行**中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度新老教師結(jié)對暨青年教師培養(yǎng)啟動儀式，借此契機，我提出四點希望。
教育是一份“仰望星空”的事業(yè)，它要求教育人不但要熱愛教育并能靜得下心來，更要求教育人能敬畏教育。教師專業(yè)發(fā)展最大的障礙不是社會的浮躁，不是家長的功利，不是學(xué)生的挑剔，而是是對教育缺乏敬畏之心，表現(xiàn)為奮斗缺乏方向、實踐缺乏激情、研究缺乏鉆勁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，視野封閉保守等等，從而教育過程中的低效和失誤太多，使得教育的專業(yè)性不夠強。
白巖松在《幸福了嗎？》一書中回顧擔(dān)任08年北京奧運會火炬手時的感悟，“我突然明白了一個火炬手的職責(zé)：你自己，沒有多大能量，但你可以做一根火柴，使命并不是燃燒自己，而是點燃人群中的熱情，這樣，火柴的價值才最大化?！逼鋵崳覀兘逃嗽谌祟愇拿鱾鬟f過程中都是火炬手，我們的使命就是不斷地點燃和支撐人的向上向善的激情。那么，我們又靠什么來完成這個使命呢？那就要求我們一要不斷充實和完善自己，防止自己成為無源之水無本之木；二要充分了解學(xué)生特點并尊重學(xué)生需求，防止自己的教育不合胃口；三要遵循教育規(guī)律和人成長的規(guī)律，防止自己“打著愛的旗號實施非愛的教育”。
目前教師教育專家都認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展是建立在教師自主、主動地尋求自我發(fā)展基礎(chǔ)之上的。這與我們要求學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”一樣的。陳玉琨教授認(rèn)為，“什么是教師的專業(yè)發(fā)展？在現(xiàn)代意義上，教師的專業(yè)發(fā)展是教師在充分認(rèn)識教育工作意義的基礎(chǔ)上，不斷提升專業(yè)精神，增強專業(yè)修養(yǎng)，強化專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識的過程，是教師充分實現(xiàn)自身人生價值、服務(wù)社會造福人類的過程?！保愑耒?一流學(xué)校的建設(shè)：華東師范大學(xué)出版社，2008.8.87）他還指出，“不能自主發(fā)展的學(xué)生是失敗的學(xué)生，不能自我發(fā)展的教師是平庸的教師，不能自主發(fā)展的學(xué)校是落后的學(xué)校?！弊⒅刈晕野l(fā)展的老師就明白“時時是學(xué)習(xí)之機，處處是學(xué)習(xí)之地，事事是學(xué)習(xí)之源”，學(xué)習(xí)和發(fā)展就成為他的專業(yè)自覺和專業(yè)常態(tài)，如讀書學(xué)習(xí)、觀摩同行、集體教研、反思總結(jié)等等都不會成為負(fù)擔(dān)和累贅。這樣的教師，精神豐滿，情緒陽光，工作順心，生活幸福。
目前教師專業(yè)發(fā)展主要有三個層面的途徑：校本培訓(xùn)、同伴引領(lǐng)、主體發(fā)展，其中互幫互助是同伴引領(lǐng)的重要形式。俗話說，“助人者自助！”我們在幫助同行，特別是年輕的同行時，我們會收獲幾分大禮，一是自己的教育使命和業(yè)績得到拓展，不是一個人的戰(zhàn)斗；二是不斷地激發(fā)自己終身學(xué)習(xí)，不進(jìn)則退；三是促進(jìn)工作氛圍更加和諧團結(jié)，團結(jié)出人才出成績；四是讓學(xué)生接受更好地教育，不成為教育的試驗品。所以，成熟教師要以積極陽光，真誠開放、嚴(yán)格細(xì)致的'態(tài)度去幫助青年教師，而青年教師則以感恩虛心、主動積極、揚棄開放的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣新老教師之間結(jié)成學(xué)術(shù)共同體和成長共同體，攜手共進(jìn)，雙贏互利。特別提醒，幫扶的內(nèi)容應(yīng)該豐富飽滿，包括道德示范和學(xué)術(shù)引領(lǐng)，甚至生活關(guān)照。
著名教育家葉瀾教授在《論教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂》中：“我依然深信在教師職業(yè)生涯中，‘只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂’”（上海市教育委員會編.今天我們怎樣做老師——上海教育名師講壇報告集.上海：上海教育出版社，2000.1xx）如何才能做到“創(chuàng)造的態(tài)度”？我想，只有做到善于反思總結(jié)的人才行。所以，有教育專家指出，“一輩子寫教案可能成不了名師，寫三年教案可能成為名師！”提高反思實效，一要有開放包容和與時俱進(jìn)的心態(tài)，二要有提高理論修養(yǎng)和豐富教育視野，三要形成反思自覺和反思習(xí)慣。
總之，“大家好才是真的好！”希望我們依靠**中學(xué)這棵大樹，根植于**中學(xué)文化去發(fā)展自我，希望我們團結(jié)在**中學(xué)這個大家庭中互幫互助發(fā)展自我，希望我們憑借**中學(xué)這個大品牌大舞臺去拼搏和展示自我。祝**中學(xué)*發(fā)展得更好，祝各位發(fā)展得更好！謝謝大家！
培養(yǎng)人發(fā)言稿幾句話篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自班的 。今天我國旗下講話的題目是：獨立個性對我們來說很重要。
不知道大家對獨立個性這個詞語有怎么樣的理解，我的第一反應(yīng)是不依賴父母，自己的事情自己做。的確這是獨立的基本大意，但獨立個性好像不單單只是這樣。對于一個具有獨立個性的人來說，對自我價值的'認(rèn)可至關(guān)重要。每一個人都是一個獨特的個體，每一個人的個性都有獨特的一面。具有獨立個性的人不僅是行動上的獨立，更有思維上的獨立；具有獨立個性的人不會為自己的利益去做駕馭他人的事，不以自己的意志去束縛任何人，雖然以自我為中心，但卻能尊重他人的意志和思想。擁有獨立個性對自身來說也是終生受益。
在我們的生活中，你是不是常常會發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué)。老師分享了一種學(xué)習(xí)方法，他就原樣照搬，不顧自己的實際情況盲目實行，最后浪費了時間、精力，卻收不到成效。同學(xué)建議自己一種比較可行的方法，自己沒有多加思考便去行動，往往得不償失。我們需要的不是一味地跟他人走，我們需要的是培養(yǎng)自己開辟新路的個性。
高中時期是我們培養(yǎng)獨立個性的黃金時期，在學(xué)習(xí)上你不應(yīng)該是不顧自己的情況而盲目跟從別人的老路，你更多的應(yīng)該是努力尋找一條專屬于自己的捷徑。有時你會有些手足無措，到底什么才是屬于自己的路呢？這個時候你的獨立個性就發(fā)揮了巨大的作用。不依賴他人，用心思考，根據(jù)自身最真實的情況鼓勵自己，對癥下藥，制定一個專屬于自己的個性計劃，擺脫困境。擁有獨立個性你會在思維上更加自主自立，你不會有那種面對困難手足無措的無力感，你會勇敢站出來，拿出自己的信心與勇氣對著困難比中指。
個性不是你看上去與他人不同，而是一種你獨有的，從內(nèi)心釋放出來的思考問題，解決問題，面對人生的能力。擁有了這種能力，我相信你一定會比過去更快樂！
最后，祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
謝謝大家！
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