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穎和影的區(qū)別篇一
倏忽，唐山大地震已經(jīng)過(guò)去30年了！30年來(lái)我從未寫(xiě)過(guò)關(guān)于穎影的一個(gè)字，太過(guò)痛惜便不敢輕易觸碰。
20世紀(jì)的70年代初，在天津市舉辦的一個(gè)文藝學(xué)習(xí)班上我結(jié)識(shí)了甄穎影。她身材高挑，眉目修長(zhǎng)，臉上煥發(fā)著攝人心魄的清純，漂亮得像一種文化，凝結(jié)了那個(gè)時(shí)代的美：軍裝、少女、率真、陽(yáng)光。那個(gè)年代常有意想不到的事情發(fā)生，我突然變成“炮制大毒草的反面典型”，“兵的代表”甄穎影卻公開(kāi)表態(tài)看不出我的小說(shuō)有什么大問(wèn)題……她說(shuō)得那樣輕盈隨意，一派單純和善良，但這卻并未給我?guī)蜕厦?，反而給她自己惹了麻煩。這使我感激、感動(dòng)和愧疚。以后我們便一直保持著聯(lián)系。
她在唐山當(dāng)兵，家卻遠(yuǎn)在新疆，以后她每次回家或探親歸來(lái)，都以我的家作中轉(zhuǎn)站落一下腳。穎影的父親原是軍事科學(xué)院的高級(jí)干部，1969年遭受迫害，被發(fā)配到新疆。穎影當(dāng)年只有16歲，想去當(dāng)兵。事情拖到第二年初，穎影更急迫地想自己出去闖。那天外面風(fēng)沙很大，冷徹骨髓，她跑出去不一會(huì)兒就又回來(lái)了，說(shuō)是拿帽子和手套。母親笑了，就你這么嬌氣，還能去當(dāng)兵？穎影聽(tīng)了就將拿到手的帽子和手套重新甩到桌子上，返身又沖進(jìn)風(fēng)沙。她直接跑到烏魯木齊火車(chē)站，掏出身上所有的錢(qián)買(mǎi)了一張到北京的車(chē)票。一上車(chē)就是四天四夜，由于她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)吃的東西，就一直餓到北京，看著別人都下車(chē)她卻從座位上站不起來(lái)了。好心的列車(chē)員把她架下車(chē)，還扶著她在站臺(tái)上溜達(dá)了一會(huì)兒，為她買(mǎi)了點(diǎn)吃的東西，她才慢慢地能夠自己走路。出站后就去找父親在京的一位老戰(zhàn)友。很快她穿上了軍裝，到唐山255醫(yī)院當(dāng)了一名戰(zhàn)士。
她在伙房做過(guò)飯，在病房做過(guò)護(hù)理員……然而就是這樣一個(gè)還不夠入伍年齡的新兵，卻很快成了醫(yī)院的名人。她富有靈性，小小年紀(jì)竟寫(xiě)得一筆好字，還寫(xiě)得一手好文章，很快被政治部發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常抽出去為醫(yī)院撰寫(xiě)各類(lèi)在那個(gè)時(shí)期不能不寫(xiě)的文章。逢年過(guò)節(jié)或部隊(duì)發(fā)生重大事情，還要為醫(yī)院編寫(xiě)文藝節(jié)目。這也正是她被選送到天津市參加文藝學(xué)習(xí)班的原因。她打籃球也相當(dāng)不錯(cuò)，從科里打到醫(yī)院，又代表醫(yī)院到外地跟兄弟部隊(duì)比賽……她是如此的多才多藝，卻又有一種無(wú)邪的氣質(zhì)，她的生命仿佛是在自然地流露著令人心醉的芬芳。
直到她超期服役的第三個(gè)年頭，接到家里電報(bào)，父親病倒，希望她能回去一趟。
這是1976年的7月中旬，限令她歸隊(duì)的時(shí)間是7月29日。她7月27日回到唐山。
也就在穎影回到唐山的`當(dāng)天夜里，唐山發(fā)生了7．8級(jí)大地震！
我像瘋了一樣在廢墟上東撞一頭，西撞一頭，見(jiàn)人就打聽(tīng)，最后竟幸運(yùn)地問(wèn)到了跟穎影同宿舍的一名戰(zhàn)友。她告訴我穎影因出血過(guò)多三天前已經(jīng)死了……她還告訴我負(fù)責(zé)掩埋穎影的戰(zhàn)士叫周黑子，以及他的部隊(duì)番號(hào)。
天快黑了，我被周黑子領(lǐng)著來(lái)到穎影的墳前。這是一片鹽堿灘的高埂，蒿草荒煙，四顧闃然。穎影的墳堆不大，沒(méi)有任何標(biāo)志。
鹽堿灘上植物很少，遠(yuǎn)處倒有幾墩紅柳，柳梢上正頂著白色小花。我走過(guò)去折了一大把，口袋里還留著一個(gè)饅頭，一并獻(xiàn)在穎影的墳前。
穎影，這里很安靜，不會(huì)再有人來(lái)打攪你了。只是對(duì)你來(lái)說(shuō)，這兒太荒涼，太孤單了。相信我，我絕不會(huì)把你一個(gè)人丟在這荒灘上，我會(huì)選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把你送回你父母的身邊，但不是眼下，眼下我沒(méi)有這個(gè)能力，你的父母也未必會(huì)受得了……
漢沽鹽場(chǎng)的工人作家崔椿蕃是我朋友，我敲開(kāi)他家的門(mén)。第二天，老崔給我找出一塊很厚實(shí)的長(zhǎng)木板，怕墨水被雨水沖掉，特意又從別處借來(lái)白油漆，我用毛筆蘸著白漆寫(xiě)成了穎影的墓牌：中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士甄穎影之墓。旁邊再加上一行小字：1953~1976。供品除去那三張精致的雞蛋餅，還有水果。老崔陪著我一人扛著一把鐵锨，來(lái)到穎影的墳邊，先給墳堆培土，把墳堆加大，做規(guī)矩。再將那塊木牌豎在墳前，擺好供品。
這時(shí)，我站在穎影的墳前才可以說(shuō)出那句話：“穎影，安息吧！”
（有刪改）
7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
a．文中對(duì)甄穎影墳?zāi)顾闹艿沫h(huán)境描寫(xiě)，突出了荒蕪、冷清的氛圍，同時(shí)也反映出作者難以言表的悲痛。
b．文章具體交代甄穎影回到唐山的時(shí)間，表明這是一個(gè)特殊時(shí)刻，世人難以忘記，作者更是永生難忘。
c．文章在構(gòu)思上采用了倒敘的手法，思路清晰，語(yǔ)言質(zhì)樸，寓深切的悼念之情于平淡的敘述之中。
d．文章詳細(xì)敘述了作者整理甄穎影墳?zāi)沟倪^(guò)程，作者說(shuō)甄穎影可以安息了，暗示作者的悲痛心情消解。
8．請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析甄穎影的形象特征。（6分）
9．文章第一段所寫(xiě)的內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
7．d 【解析】d 項(xiàng)，“作者的悲痛心情消解”錯(cuò)，從文章第一段中的“30 年來(lái)我從未寫(xiě)過(guò)關(guān)于穎影的一個(gè)字，太過(guò)痛惜便不敢輕易觸碰”分析可知，“消解”不恰當(dāng)。
8．清純，漂亮，率真：凝結(jié)著那個(gè)時(shí)代的美——外表出眾，氣質(zhì)清純、陽(yáng)光，性情率真。單純善良：為作為反面典型的“我”辯護(hù)。敢想敢做：17 歲時(shí)一個(gè)人從新疆跑到北京找人去參軍。富有靈性，多才多藝：小小年紀(jì)竟寫(xiě)得一筆好字，還寫(xiě)得一手好文章，籃球也打得好。（每點(diǎn) 2 分，答出其中的三點(diǎn)即可）
9．“唐山大地震”“30 年”“穎影”點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)代背景、時(shí)間、人物，（1 分）采用倒敘手法，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；（2 分）“從未”“一個(gè)字”“太過(guò)”“不敢輕易觸碰”表達(dá)了作者對(duì)甄穎影在大地震中去世的痛惜之情，（2 分）并為全文奠定了悲痛的感情基調(diào)。（1 分）
穎和影的區(qū)別篇二
《江上》董穎閱讀答案
江 上
董穎①
萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。
摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③。
【注】①董穎：北宋詩(shī)人，一生為生計(jì)常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摸。③釣舟：指行舟。
8．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）
答：
9．任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫(xiě)法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。（2分）
答：
8.答案：表達(dá)了羈旅孤客的離情別緒或?qū)αb旅漂泊的愁緒?；螂x別的依戀之情?；?qū)Y(jié)束羈旅漂泊的期盼。評(píng)分：答出其中一種得2分，共2分。意思對(duì)即可。其它答案符合題意即可。
9．答案示例：構(gòu)思一:新潁別致，古代詩(shī)人筆下“柳”總與“別”相關(guān)，此詩(shī)卻把“柳”與“不別”搭在一起，字面上不訴說(shuō)怨思離情，讀者卻能心領(lǐng)神會(huì)，可謂不落窠臼，巧妙之至。構(gòu)思二:思路嚴(yán)謹(jǐn)?？傮w由遠(yuǎn)望寫(xiě)到近觀，由所見(jiàn)到所思。具體看，由江水到天空，由雙鷗飛翔到反顧自身處境，進(jìn)而引發(fā)與柳樹(shù)的對(duì)話。脈絡(luò)貫通，水到粱成。
寫(xiě)法一：運(yùn)用襯托，以雙鷗相伴相隨襯托詩(shī)人的孤寂；以江天景致的空曠襯托柳樹(shù)釣舟的渺小，進(jìn)而創(chuàng)造出開(kāi)闊明朗的意境。寫(xiě)法二：動(dòng)靜結(jié)合。如一二句分別寫(xiě)靜景動(dòng)景，既表現(xiàn)出境界的開(kāi)闊，又表現(xiàn)出畫(huà)面的生機(jī)活力。寫(xiě)法三:虛實(shí)相生。如第三四句將“摩挲沙邊柳”與想象柳樹(shù)“成陰系釣舟”相結(jié)合，虛實(shí)相生，耐人尋味。評(píng)分:答對(duì)一種得2分，共2分。意思對(duì)即可，其中“寫(xiě)法一”，答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得2分。其它答案符合題意即可。
語(yǔ)言一:用同“萬(wàn)頃”“一雙”數(shù)量上的對(duì)比，寫(xiě)出秋景的遼闊澄明，也使形象鮮明突出?；蛴谩跋怠庇睿粌H抒寫(xiě)出了惜別的心情，而且切合柳枝修長(zhǎng)的特點(diǎn)，造語(yǔ)堪稱(chēng)天然而含蓄，新潁而貼切，語(yǔ)言二：運(yùn)用修辭。用“摩挲”“汝”將柳樹(shù)擬人化，既賦予柳樹(shù)以人情，又別具匠心，傳達(dá)出詩(shī)人的心聲?；颉扮R天飛雪”運(yùn)用比喻，將天空的明澈與鷗鳥(niǎo)的姿態(tài)色彩生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。評(píng)分:答對(duì)一種得2分，共2分。其它答案取例典型，分析言之成理即可。
注：
董穎，生卒年不詳，字仲達(dá),宋代德興人。根據(jù)洪邁“夷堅(jiān)乙志”卷十六的記載,他是個(gè)窮愁潦倒的詩(shī)人,跟韓駒、徐俯等齊名。在中國(guó)戲曲發(fā)展史上，董穎還值得注意，因?yàn)樗粝聛?lái)十首敘述西施事跡的“道宮薄媚”詞，銜接連貫，成為一套，是詞正在蛻變?yōu)榍臉O少數(shù)例子之一。
滄江，因江水呈青色蒼色故稱(chēng)“滄江”。
【賞析】
作者是個(gè)窮愁潦倒的詩(shī)人，因此他的一生很可能為生計(jì)所迫而常年奔走異鄉(xiāng)。
全詩(shī)由江上景寫(xiě)到心中情，雖然傳遞了詩(shī)人一縷輕愁，但景象開(kāi)闊，格調(diào)明快，并不陷于頹喪，表現(xiàn)出詩(shī)人闊大開(kāi)朗的精神氣質(zhì)。
“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫(xiě)出了晴空無(wú)云，澄清明凈，如一面鏡子；同時(shí)“飛雪”形象地寫(xiě)出了白鷗飛舞忽高忽低的情態(tài)；“雙鷗”進(jìn)入詩(shī)人的視野，反襯了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂?！按瓿申幭滇炛邸?，則使用了擬人的修辭方法，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)長(zhǎng)大的期盼和等待。詩(shī)人一生為生計(jì)所迫而常年奔走異鄉(xiāng)，也許明天又要登舟出發(fā)，因而詩(shī)人期待枝條成蔭時(shí)，系住我垂釣的扁舟，這不僅抒寫(xiě)出了自己惜別的心情，又表達(dá)了對(duì)安定生活的向往。
穎和影的區(qū)別篇三
天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會(huì)兒，看見(jiàn)那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺(jué)眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強(qiáng)起來(lái)，回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階(大音階)變成短音階(小音階)了。門(mén)口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過(guò)來(lái)，來(lái)的是弟弟的同學(xué)華明。
“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地?fù)u他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動(dòng)作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來(lái)。這引起了三人的注意，大家仰起頭來(lái)向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說(shuō)：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說(shuō)：“我們談天吧。我先有一個(gè)問(wèn)題給你們猜：細(xì)看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?’’我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來(lái)看水門(mén)汀上的人影。我看了好久，果然看見(jiàn)頭上有一縷一縷的細(xì)煙，好像漫畫(huà)里所描寫(xiě)的動(dòng)怒的人?！笆强诶锏臒釟獍?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭(zhēng)論了一會(huì)兒，沒(méi)有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長(zhǎng)的鉛筆來(lái)，在水門(mén)汀上熱心地描寫(xiě)自己的影。描好了，立起來(lái)一看，
真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了映在水門(mén)汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來(lái)：“啊!好看啊!中國(guó)畫(huà)!：’華明就拿半寸長(zhǎng)的鉛筆去描。弟弟手癢起來(lái)，連忙跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對(duì)起，對(duì)起，給我也帶一枝來(lái)!”不久他拿了一把木炭來(lái)分送我們。華明就收藏亍他那半寸長(zhǎng)的法寶，改用木炭來(lái)描。大家蹲下去，用木炭在水門(mén)汀www.上參參差差地描出許多竹葉來(lái)。一面談著：“這一枝很像校長(zhǎng)先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!…‘這是《芥子園畫(huà)譜》里的!…‘這是吳昌碩的.!”忽然一個(gè)大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來(lái)：“這是管夫人的!” 大家吃了一驚，立身起來(lái)，看見(jiàn)爸爸反背著手立在水門(mén)汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來(lái)得很久了。華明難為情似的站了起來(lái)，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門(mén)汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對(duì)著他說(shuō)道：“誰(shuí)想出來(lái)
的?這畫(huà)法真好玩呢!我也來(lái)描幾瓣看。”弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時(shí)候華明才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問(wèn)爸爸……
閱讀題及答案
1.仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)下面的詞在句中的含義。
愜意：這里指舒服的意思。
徘徊: 這里指來(lái)回走動(dòng)。
2.說(shuō)出文中的三個(gè)加點(diǎn)的“他”各指代誰(shuí)?
第一個(gè)指華明。第二個(gè)指弟弟。第三個(gè)指爸爸。
3.概括選段所寫(xiě)的主要內(nèi)容。
該選段主要寫(xiě)“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影。
4.作者對(duì)文中的人物之一“華明”采用了哪些描寫(xiě)方法?
語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。
穎和影的區(qū)別篇四
天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會(huì)兒，看見(jiàn)那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺(jué)眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強(qiáng)起來(lái)，回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階(大音階)變成短音階(小音階)了。門(mén)口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過(guò)來(lái)，來(lái)的是弟弟的同學(xué)華明。
1.“天空好像一盞乏了油的燈”和“好像一只立起的青蛙”這兩句各用什么修辭?作用是什么?比喻 形象地描寫(xiě)了天空黑暗下來(lái)時(shí)的情景。
2.“似覺(jué)眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強(qiáng)起來(lái)。”為什么會(huì)強(qiáng)起來(lái)?
月亮已在東天的竹葉中間發(fā)出她的清光。
3.院子里的光景已由暖色_變成寒色_，由長(zhǎng)音階(大音階)_變成 短音階(小音階)
4.這一段主要描寫(xiě)了_晚飯后，天空太陽(yáng)下去，月亮出來(lái)時(shí)的感覺(jué)。
5.這一段主要運(yùn)用了描寫(xiě)_的表達(dá)方式。
“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地?fù)u他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動(dòng)作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來(lái)。這引起了三人的注意，大家仰起頭來(lái)向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說(shuō)：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說(shuō)：“我們談天吧。我先有一個(gè)問(wèn)題給你們猜：細(xì)看月亮光底下的`人影，頭上出煙氣。這是什么道理?’’我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來(lái)看水門(mén)汀上的人影。我看了好久，果然看見(jiàn)頭上有一縷一縷的細(xì)煙，好像漫畫(huà)里所描寫(xiě)的動(dòng)怒的人。“是口里的熱氣吧?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭(zhēng)論了一會(huì)兒，沒(méi)有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長(zhǎng)的鉛筆來(lái)，在水門(mén)汀上熱心地描寫(xiě)自己的影。描好了，立起來(lái)一看，
真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了映在水門(mén)汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來(lái)：“啊!好看啊!中國(guó)畫(huà)!：’華明就拿半寸長(zhǎng)的鉛筆去描。弟弟手癢起來(lái)，連忙跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對(duì)起，對(duì)起，給我也帶一枝來(lái)!”不久他拿了一把木炭來(lái)分送我們。華明就收藏亍他那半寸長(zhǎng)的法寶，改用木炭來(lái)描。大家蹲下去，用木炭在水門(mén)汀上參參差差地描出許多竹葉來(lái)。一面談著：“這一枝很像校長(zhǎng)先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!…‘這是《芥子園畫(huà)譜》里的!…‘這是吳昌碩的!”忽然一個(gè)大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來(lái)：“這是管夫人的!”大家吃了一驚，立身起來(lái)，看見(jiàn)爸爸反背著手立在水門(mén)汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來(lái)得很久了。華明難為情似的站了起來(lái)，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門(mén)汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對(duì)著他說(shuō)道：“誰(shuí)想出來(lái)
的?這畫(huà)法真好玩呢!我也來(lái)描幾瓣看。”弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時(shí)候華明才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問(wèn)爸爸……
1.仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)下面的詞在句中的含義。
愜意：這里指舒服的意思。
徘徊: 這里指來(lái)回走動(dòng)。
2.說(shuō)出文中的三個(gè)加點(diǎn)的“他”各指代誰(shuí)?
第一個(gè)指華明。第二個(gè)指弟弟。第三個(gè)指爸爸。
3.概括選段所寫(xiě)的主要內(nèi)容。
該選段主要寫(xiě)“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影。
4.作者對(duì)文中的人物之一“華明”采用了哪些描寫(xiě)方法?
語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。
穎和影的區(qū)別篇五
竹 影
蘇詩(shī)布
①我老家的屋門(mén)口有一片竹林，顯得小巧精致。小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井岡山的翠竹，也不像那些張揚(yáng)的毛竹，是細(xì)而軟的黃間竹。精致呢，是其面積不大，也就半畝左右，竹林的邊緣有路和田地圍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像濃濃的一大篼綠意。
②陽(yáng)光透過(guò)那片竹林時(shí)，日子豐富了許多。陽(yáng)光似乎也有一雙手一樣，總把竹林捆成一束，從早晨到黃昏，自由自在地變大變小，拉長(zhǎng)擠短。從家門(mén)口探進(jìn)來(lái)的竹子的影子，就可以讀懂時(shí)間，讀懂日子走過(guò)的聲音。這種聲音母親最懂，比鬧鐘更讓她清醒。竹子的影子總能告訴母親煮飯的時(shí)間，或是翻曬衣物的時(shí)辰。
③許多年了，那片竹林用它的富有喂養(yǎng)著我們。谷雨過(guò)后，林子里的小竹筍破土而出，一簇簇的，直往上長(zhǎng)。僅在一夜兩夜間，就認(rèn)不出昨夜的同伴了。于是采擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉(xiāng)的借口，似乎那竹筍每長(zhǎng)一寸，我們回家的日子就近了許多，其實(shí)，在外生活的日子總不能讓母親算得那么準(zhǔn)確，竹筍長(zhǎng)得過(guò)高了，家門(mén)口那條小路依舊看不見(jiàn)我們兄弟的身影，母親只好自己來(lái)采擷那些竹筍，升灶堂，燒沸水，剝筍皮，一場(chǎng)忙碌，大鐵鍋便漸漸地積滿了竹筍。母親坐在灶堂口，面對(duì)燃得火熱的柴火，心想，孩子們快回家了。于是母親笑了，一個(gè)人對(duì)著灶堂火一樣地笑。每每“這種笑”總能如愿，等到我們到家時(shí)，母親總說(shuō)，昨天“灶堂火”笑得厲害，我就知道你們要回來(lái)了。在陽(yáng)光里，母親的竹筍慢慢地變成了筍干。陽(yáng)光越過(guò)那片竹林時(shí)，母親像翻曬衣物一樣伺弄著那些筍片。最后，那些筍片幾乎成了我們桌上的美味，成了我們咀嚼鄉(xiāng)情的依托。
④三年前，母親生了場(chǎng)大病，手術(shù)過(guò)后又回到老家那片竹林。剛開(kāi)始，母親總是不習(xí)慣，老是把時(shí)間弄錯(cuò)，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子們。大概是母親無(wú)法及時(shí)采擷那些新長(zhǎng)出的小竹筍，那片竹林濃了許多，它的影子幾乎就要吞沒(méi)了老屋的院子。
⑤今年谷雨過(guò)后，我早早地回老家了。母親看見(jiàn)我回來(lái)，就說(shuō)，昨天“灶堂火”笑得很旺。母親明顯瘦了，大概是她聽(tīng)不到我們喊叫她的聲音，一看見(jiàn)我就一跳一跳地從屋門(mén)口跑了出來(lái)，跨過(guò)走廊，越過(guò)庭院那片濃濃的竹林影子。母親那一跳一跳的，讓我的心終究有些寬慰，其實(shí)那簡(jiǎn)單的動(dòng)作已經(jīng)告訴我，母親的身體有了很大的好轉(zhuǎn)。
⑥母親依舊忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)口她就帶著我進(jìn)那竹子林了。母親邊走邊說(shuō)，你回來(lái)得早了，竹筍還沒(méi)有成片長(zhǎng)出。
⑦濃濃的竹蔭里只有依稀的幾棵小竹筍，它們花著身子，如果不細(xì)心還看不見(jiàn)它們破土而出的身段兒。只往竹子林外邊，有幾棵長(zhǎng)高了的竹筍，它們好像早熟的孩子，顯得有些夸張。母親說(shuō)，那是引路竹筍，采不得的。母親跟在我的身后，依舊是一坎一坎地越過(guò)那團(tuán)竹蔭。走出竹蔭，陽(yáng)光在一個(gè)瞬間亮麗了許多。母親好像不忍心讓我空手而回，又折回身子隱入竹林里，透過(guò)斑駁的光影，母親還是那樣一跳一跳的，越過(guò)竹林的溝坎。不一會(huì)兒，母親從竹林里鉆了出來(lái)，抱了長(zhǎng)短不一的竹筍，母親的臉上、頭發(fā)，沾了許多的竹子葉片。我想幫母親掃落那些碎屑，但面對(duì)母親忙著整理那些竹筍，面對(duì)她額上滲出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈禱著，愿母親每天都能越過(guò)那團(tuán)竹蔭，去領(lǐng)受竹林這一邊陽(yáng)光的收獲。
⑧母親捆好那些竹筍，似乎還不滿意，又砍下了一根高高的竹子。母親說(shuō)，這竹子挺好的，你回去可以架在陽(yáng)臺(tái)上掛衣服。這竹子好長(zhǎng)，有我兩個(gè)人高，大約有三米多。其實(shí)，我的陽(yáng)臺(tái)早已經(jīng)用上自動(dòng)晾衣架了，它是新型建筑材料做成的，不生銹，只要一摁開(kāi)關(guān)，就升降自如。我正在思慮著，母親已把竹竿削好了，青亮青亮的。
⑨面對(duì)竹竿，我突然想到了幾千年前那個(gè)遠(yuǎn)嫁的女子。《詩(shī)經(jīng)》的《衛(wèi)風(fēng)竹竿》里記錄了那個(gè)遠(yuǎn)嫁女子的思念情懷:“竹竿，以釣于淇。豈不爾思，遠(yuǎn)莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，遠(yuǎn)父母兄弟?！比克?，逐漸遠(yuǎn)去;父母兄弟，逐漸遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)嫁的女兒，回憶起童年在淇水的釣魚(yú)等快樂(lè)的情形，思念之情能不涌動(dòng)嗎?
⑩一根竹竿無(wú)法挑動(dòng)一片竹林。就像我每一次回老家，一場(chǎng)重逢并不能帶走親情的全部。而在母親的心里，孩子們每一次回家都像竹筍成長(zhǎng)一樣，愛(ài)慢慢地長(zhǎng)成竹子，慢慢地長(zhǎng)成竹蔭。
1.文章圍繞“竹林”寫(xiě)了母親哪些事?請(qǐng)按照提示簡(jiǎn)要概括。(3分)
(1)許多年前，
(2)三年前，
(3)今年谷雨后，
2.文章第③段和第⑤段都寫(xiě)到了母親說(shuō)“灶堂火”笑得很旺。請(qǐng)揣摩一下作者這樣寫(xiě)有何好處?(4分)
3.請(qǐng)就第②段畫(huà)線句作簡(jiǎn)要賞析(3分)
4.第⑨段引用《詩(shī)經(jīng)》的《衛(wèi)風(fēng)竹竿》有何作用?(2分) 5.“竹筍能食，竹竿善用”，除此以外，文中還賦予了竹哪些內(nèi)涵?(3分)
答案：
1.許多年前，母親采擷竹筍、曬筍干。
三年前，母親大病后回到老家，老把竹影看成回家的孩子。
今年谷雨后，守候著竹子等候孩子們歸來(lái)。(每一件事情1分)
2.結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)。(2分)
內(nèi)容上：寫(xiě)出了母親盼望孩子回家的熱切心情和愿望成真后的快樂(lè)心情。(2分)
3.用擬人的手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光照射下竹影濃密，把竹影在一天中的變化寫(xiě)得美妙可愛(ài)。(3分)
4.(1)詩(shī)中那位遠(yuǎn)嫁的女子與我們作比，在內(nèi)容上互相映襯，表達(dá)濃郁的思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。(2)豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的意蘊(yùn)(一點(diǎn)1分)
5.賦予了(1)親情的紐帶和載體。(或：采擷竹筍是母親讓我們回家的借口，筍片成了我們咀嚼鄉(xiāng)情的依托。)(2)兒女成長(zhǎng)的見(jiàn)證(由小竹筍長(zhǎng)成竹子，長(zhǎng)成竹影)(答出一點(diǎn)給2分)(3分)
[竹影閱讀答案]
穎和影的區(qū)別篇六
蔣子龍穎影閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面的文字，完成4~6題。
倏忽，唐山大地震已經(jīng)過(guò)去30年了！30年來(lái)我從未寫(xiě)過(guò)關(guān)于穎影的一個(gè)字，太過(guò)痛惜便不敢輕易觸碰。
上個(gè)世紀(jì)的70年代初，在天津市舉辦的一個(gè)文藝學(xué)習(xí)班上我結(jié)識(shí)了甄穎影。她身材高挑，眉目修長(zhǎng)，臉上煥發(fā)著攝人心魄的清純，漂亮得像一種文化，凝結(jié)了那個(gè)時(shí)代的美：軍裝、少女率真、陽(yáng)光。那個(gè)年代常有意想不到的事情發(fā)生，我突然變成“炮制大毒草的反面典型”，“兵的代表”甄穎影卻公開(kāi)表態(tài)看不出我的小說(shuō)有什么大問(wèn)題……·她說(shuō)得那樣輕盈隨意，一派單純和善良。但這卻并未給我?guī)蜕厦?，反而給她自己惹了麻煩。這使我感激、感動(dòng)和愧疚。以后我們便一直保持著聯(lián)系。
她在唐山當(dāng)兵，家卻遠(yuǎn)在新疆，以后她每次回家或探親歸來(lái)，都以我的家作中轉(zhuǎn)站落一下腳。穎影當(dāng)年只有16歲，想去當(dāng)兵。那天外面風(fēng)沙很大，冷徹骨髓，她跑出去不一會(huì)兒就又回來(lái)了，說(shuō)是拿帽子和手套。母親笑了，就你這么嬌氣，還能去當(dāng)兵？穎影將拿到手的帽子和手套重新甩到桌子上，返身又沖進(jìn)風(fēng)沙。她直接跑到烏魯木齊火車(chē)站，掏出身上所有的錢(qián)買(mǎi)了一張到北京的車(chē)票。一上車(chē)就是四天四夜，由于她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)吃的東西，就一直餓到北京，看著別人都下車(chē)她卻從座位上站不起來(lái)了。好心的列車(chē)員把她架下車(chē)，還扶著她在站臺(tái)上溜達(dá)了一會(huì)，為她買(mǎi)了點(diǎn)吃的東西，她才慢慢地能夠自己走路。出站后就去找父親在京的一位老戰(zhàn)友。很快她穿上了軍裝，到唐山軍隊(duì)醫(yī)院當(dāng)了一名戰(zhàn)士。
她在伙房做過(guò)飯，在病房做過(guò)護(hù)理員……然而就是這樣一個(gè)還不夠入伍年齡的新兵，卻很快成了醫(yī)院的名人。她富有靈性，小小年紀(jì)竟寫(xiě)得一筆好字，還寫(xiě)得一手好文章，很快被政治部發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常抽出去為醫(yī)院撰寫(xiě)各類(lèi)文章。逢年過(guò)節(jié)或部隊(duì)發(fā)生重大事情，還要為醫(yī)院編寫(xiě)文藝節(jié)目。這也正是她被選送到天津市參加文藝學(xué)習(xí)班的原因。她打籃球也相當(dāng)不錯(cuò)，從科里打到醫(yī)院，又代表醫(yī)院到外地跟兄弟部隊(duì)比賽……她是如此的多才多藝，卻又有一種無(wú)邪的氣質(zhì)，她
的生命仿佛是在自然地流露著令人心醉的芬芳。
直到她超期服役的第三個(gè)年頭，她卻接到家里電報(bào)，父親病倒，希望她能回去一趟。
這是1976年的7月中旬，限令她歸隊(duì)的時(shí)間是7月29日。她7月27日回到唐山。
也就在穎影回到唐山的當(dāng)天夜里，唐山發(fā)生了大地震！
我像瘋了一樣在廢墟上東撞一頭，西撞一頭，見(jiàn)人就打聽(tīng)，最后竟幸運(yùn)地問(wèn)到了跟穎影同宿舍的一名戰(zhàn)友。她告訴我穎影因出血過(guò)多三天前已經(jīng)死了……她還告訴我負(fù)責(zé)掩埋穎影的戰(zhàn)士叫周黑子，以及他的部隊(duì)番號(hào)。
天快黑了，我被周黑子領(lǐng)著來(lái)到穎影的墳前。這是一片鹽堿灘的高埂，蒿草荒煙，四顧闃然。穎影的墳堆不大，沒(méi)有任何標(biāo)志。
鹽堿灘上植物很少，遠(yuǎn)處倒有幾墩紅柳，柳梢上正頂著白色小花。我走過(guò)去折了一大把袋里還留著一個(gè)饅頭，一并獻(xiàn)在穎影的墳前。
穎影，這里很安靜，不會(huì)再有人來(lái)打攪你了。只是對(duì)你來(lái)說(shuō)，這兒太荒涼，太孤單了。相信我，我絕不會(huì)把你一個(gè)人丟在這荒灘上，我會(huì)選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把你送回你父母的身邊，但不是眼下，眼下我沒(méi)有這個(gè)能力，你的父母也未必會(huì)受得了……
漢沽鹽場(chǎng)的工人作家崔椿蕃是我朋友，我敲開(kāi)他家的門(mén)。第二天，老崔給我找出一塊很厚實(shí)的長(zhǎng)木板，怕墨水被雨水沖掉，特意又從別處借來(lái)白油漆，我用毛筆蘸著白漆寫(xiě)成了穎影的墓牌：“中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士甄穎影之墓”。旁邊再加上一行小字：“1953~1976”。供品除去那三張精致的雞蛋餅，還有水果。老崔陪著我一人扛著一把鐵锨，來(lái)到穎影的墳邊，先給墳堆培土，把墳堆加大，做規(guī)矩。再將那塊木牌豎在墳前，擺好供品。
這時(shí)，我站在穎影的墳前才可以說(shuō)出那句話：“穎影，安息吧！”
（有刪改）
4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
a．文章具體交代甄穎影回到唐山的時(shí)間，表明這是一個(gè)特殊時(shí)刻，世人難以忘記，作者更是永生難忘。
b．文中對(duì)甄穎影墳?zāi)顾闹艿沫h(huán)境描寫(xiě)，突出了荒蕪、冷清的氛圍，同時(shí)，也反映出作者難以言表的悲痛。
c．文章詳細(xì)地?cái)⑹隽俗髡哒碚绶f影墳?zāi)沟倪^(guò)程，作者說(shuō)甄穎影可以安息了，暗示作者的悲痛心情得以消解
d．文章在構(gòu)思上采用了倒敘的手法，思路清晰，語(yǔ)言質(zhì)樸，寓深切的悼念之情于平淡的敘述之中。
5．文章第一段所寫(xiě)的內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
6．文中說(shuō)“她的生命仿佛是在自然地流露著令人心醉的芬芳”，那么，文中“甄穎影”有哪些“令人心醉的芬芳”？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）
答案：
4．c（“作者的悲痛心情得以消解”錯(cuò)，從文中第一段看．“消解”不恰當(dāng)）
5．“唐山大地震”“30年”點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)代背景和時(shí)間，采用倒敘手法，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；（2分）“從未”“一個(gè)字”“太過(guò)”“不敢輕易觸碰”表達(dá)了作者對(duì)甄穎影在大地震中去世的痛惜之情，并為全文奠定了悲痛的感情基調(diào)。（3分）
6．①凝結(jié)著那個(gè)時(shí)代的美：外表出眾，氣質(zhì)清純、陽(yáng)光，性情率真。②單純善良：為作為反面典型的我辯護(hù)。③敢想敢做：16歲時(shí)一個(gè)人從新疆跑到北京找人去參軍。④富有靈性，多才多藝：小小年紀(jì)竟寫(xiě)得一筆好字，還寫(xiě)得一手好文章，籃球也打得好。（答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分；意思對(duì)即可）
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