在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與文學的故事作文600字篇一
雖然我是文科生，但其實我并不喜歡看書。所以我可以很肯定的告訴你們：我看過的課外書很少很少，少的幾乎可以用手指數的出來。但是我看過的很少的課外書還是有兩本給我留下了深刻印象——余華的《活著》，桐華的《那些回不去的年少時光》。
余華的《活著》是我看哭了的小說。我是個很少說看書會哭的女生，但是我確實在看《活著》的過程中邊看邊哭，因為覺得主人公福貴的命真的太苦了。就是在這個時候我才感受到文學的力量——感染讀者，把讀者帶到作品中去。我一直都天真的以為，文學作品是不會把讀者給感染哭的，覺得文學沒有那么大的魅力。直至我讀了余華的作品，我才知道：原來文字也是可以感動人，可以讓人落淚的。于是，我開始漸漸地喜歡上了讀文學作品，但是每次我看完一部文學作品之后，我必須讓自己隔一兩個星期再去接觸其他的文學作品。因為我覺得剛看完一部文學作品，需要時間去消化，去沉淀。
在看完《活著》之后，我久久都不能從福貴的遭遇中走出來，但是后來我又閱讀了一部讓我感觸很大的作品——桐華的《那些回不去的年少時光》?；蛟S是因為主題是校園愛情故事，講的是校園的故事，所以給我留下了很深的印象。尤其是女主羅琦琦最后跟男主沒有一個明確的結果，沒有幸福的結局。所以，當我看完這部小說之后，我就不敢再去看同類型的小說了，因為我覺得還沒有做好準備去接受另一部小說。
看文學作品，總會從中學到些什么的。我就說說看完《活著》我悟到的，不過其實也是很簡單的道理，只是相對很深刻而已：不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責任。
我相信每個人和文學都會有不得不說的故事，那么今天我和文學的故事就說到這里。
我與文學的故事作文600字篇二
總是覺得我和文學之間隔得那么遠，但又離得那么近。
進入大學，讀書的時間也多了。雖然從小到大一直在念書，但是此書非彼書，現在讀書的時間是真真正正屬于自己的，終于可以自由愜意地讀自己想要讀的書。
記得第一次見到《王貴與安娜》這本書時，我確確實實收獲了一份驚喜，因為高中的時候偶然翻越的課外閱讀文章訓練的時候就有見過，當時也不知道怎么回事，里面的一段描寫“安娜見王貴并不推讓，用筷子夾起一大縷面條，往空中徑直拉起，還在筷頭上快樂地抖幾下，哧溜哧溜吸進肚里，聲音大得像喂豬一樣，頓時鳳顏大變。她用腳踢踢王貴，小聲說，慢點兒吃。王貴居然回答，慢就涼了，涼就不香了，并不理睬安娜的勸告，風卷殘云般消滅了面條，吃到鼻尖冒汗?！?，這段文字就在我腦海里生根，因此當在一堆書里我一眼就相中了它，心里有一絲絲甜甜的蜜在發(fā)酵般有種妙不可言的歡喜。
好不夸張的說，小說我讀了不少，愛情的居多，但是這本書著實讓我愛不釋手，欲罷不能，讀著就不愿放下。當晚就被我啃了一大半，總被后半的情節(jié)所折騰，想要知道安娜和王貴的經歷，為他們辛苦甜蜜的生活感慨捏汗。一邊讀著，心里總是微微泛甜，好像在品嘗著多汁可口的櫻桃。有時候我都會有種奇異的想法，總覺得自己好像從來沒有看過小說，這本才算是。
在六六的筆下，看到了老一輩們淳樸簡單卻牢靠的愛情，正如她自己所說的，“從不愛到愛到無法分開，越老，兩個人的手牽得越緊”，讀完《王貴與安娜》，我對于婚姻的認識有了一點新的看法——愛情是由一點一滴的“真”凝聚而來的，這只是其次，最主要的還是這本書給我?guī)淼哪欠N愉悅的閱讀體驗，讓我置身于一種忘我的氛圍，那種感覺非常非常的贊！
以上就是我與文學發(fā)生的故事之一，那么的妙不可言。
我與文學的故事作文600字篇三
我從小很愛看書，特別是懸疑科幻類是我的最愛。我一直覺得中過得科幻小說寫得很假，不如外國小說故事來的有趣，但是外文書籍翻譯成中文，便會死板生硬，失去原來故事該有的趣味。可是有一本書，卻讓我對中國的科幻小說有了新的看法。
被譽為中國科幻文學的里程碑之作，并將中國科幻推上了新高度的《三體》，于2015年獲得美國雨果漿最佳長篇故事獎。這是亞洲首次獲得雨果獎的作品。
《三體》三部曲分為《地球往事》、《黑暗森林》以及《死神永生》。小說中，“三體”是一個在三個“太陽”影響下的行星。因為面臨惡劣環(huán)境，三體人決定移民到其他星球，在機緣巧合之下發(fā)現了像天堂似的地球。在此背景下，劉慈欣講述了地球文明在整個宇宙的興衰歷程。
劉慈欣運用手中的筆深刻寫出了人類在面對外敵時，內部分裂，互相猜疑，自顧私利的丑陋形象。但作品中林林總總技術化的冷酷思考背后，有一顆柔軟溫暖的心。從《地球往事》開始，劉慈欣越走越遠，但他并非一去不回，即使在最遠的地方，我們也能看到他對人類的關愛?！端郎裼郎肥加谝粋€近乎瓊瑤式的愛情故事，一個人為自己暗戀對象買一顆遙遠的星星，但他的暗戀對象卻要求他為地球文明發(fā)展而奉獻出他的生命。這故事是如此的浪漫徹骨，又寂寞無助。
《地球往事》對歷史的反思，《黑暗森林》對道德的超越，到《死神永生》發(fā)展成為對全面的宇宙社會學、宇宙心理學、宇宙生態(tài)學的構建，而且他的作品發(fā)揚理性主義和人文主義精神，為中國文學注入整體性的思維和超越性的視野。這種終極的的關懷和追問，又建立在科學的邏輯和逼真的細節(jié)上，這就讓浩瀚的幻想插上了堅實的翅膀。劉慈欣的世界，涵蓋了從起點到宇宙邊際的所有尺度，跨越了從白堊紀到未來億萬年的漫長時光，其思想的速度和廣度，早已超越了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的傳統(tǒng)境界。他那浩瀚無邊的想象是現代中國作家們所無法擁有的。
到底有多好看還是需要你們自己去體會，一千人看《哈姆雷特》便有一千個哈姆雷特。我只能說，《三體》是本連序章都很好看的書。
我與文學的故事作文600字篇四
剛開始讓我寫我和文學的故事的時候，我的腦里一片迷茫，我不喜歡看書，和文學并沒有多大的聯系。但后來我想想大學所學到的文學的概念，其實文學與我們息息相關，他就存在我們身邊，并沒有我們所想的那樣深奧。一本文學作品，一部戲劇，一首歌也是文學。是的，或許我不喜歡看書，到我和文學亦有故事，那就是音樂。
小的時候，媽媽忙于工作，姐姐也忙于上學，而只剩我一個人在家里，即使看電視也感覺不到快樂，反而覺得更加孤獨。所以小時候的我很內向，總覺得家人都不愛我，所以家里老是只有我自己。有一天，我漫不經心的按著電視遙控器，突然從電視傳出"很愛很愛你，所以愿意不牽絆你往更幸福的地方飛去，很愛很愛你，只有讓你擁有愛情，我才安心…"
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草…”這一個又一個旋律。雖然那時候我還小，但是聽到這一歌詞的時候，內心像是舒展了，找到了寄托。這歌詞讓我覺得，媽媽是為了我更幸福才忙于工作，并不是不愛我。而我有媽媽的疼愛也很幸福，我不應該那么的傷心不是嗎？之后我都經常聽這兩首歌，歌中的歌詞讓我舒暢，而我也漸漸的開朗起來。
音樂一直陪伴我慢慢成長。人生不可能一帆風順，道路上充滿了坎坷，曲折。一次考試考砸了、被老師批評了、摔了一跤、沒有考到理想的學校、被坑被騙等，遇到這些，每個人都會傷心，意志低沉。我亦然，但每到這個時候，我就會靜靜地聽或哼唱五月天的《倔強》：“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛。我如果對自己妥協，如果對自己說謊，即使別人原諒，我也不能原諒。最美的愿望一定最瘋狂，我就是我自己的神。在我活的地方，我和我最后的倔強，握緊雙手堅決不放，下一站是不是天堂。就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂…”
頓時會覺得全身充滿力量，對未來充滿希望，調整好心態(tài)又重新出發(fā)。
我喜歡音樂給我?guī)淼目鞓罚矒嵛沂軅男?，陪伴我一起長大。我很依賴他，不能離開他，離開他就像離開水的魚。是音樂讓我健康的成長！
我與文學的故事作文600字篇五
文學是個抽象的話題，內容豐富。其實我們時刻都生活在文學中。當我們聊天時，一句“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，一句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這都是文學。
若要簡單點來說，我一直都覺得，文學，指的就是看書，就是指閱讀和感悟文學作品。
其實我和文學的關系挺坎坷的。
還記得小學的時候，那時在老師的帶領下，我十分愛看書，《三國演義》《悲慘世界》《呼嘯山莊》是我印象中記憶最深的在小學就讀過的書，雖然當時也讀不太懂那些書，現在回想起來，書的內容也幾乎忘得七七八八了，但是那個時候的讀書熱情是最高的，與文學的感情是最真的。
初一的時候，我在語文老師的帶領下，訂購了《實用文摘》，每月一本《實用文摘》，雖然每次總會只看自己感興趣的怎樣，但是每次認真的看了之后總會受益匪淺。初二的時候，在阿姨的推薦下，開始接觸各種青年雜志，其中最愛的莫過于《意林》。初三的時候，在語文老師的指導下，開始接觸和閱讀和更有深度的《讀者》。
高中，忙碌的學習生活，繁重的學習任務，讓我在高一高二這兩年幾乎沒有認真讀過什么文學作品，一向不愛看言情小說的我，更是無法像其他愛看小說的女生一樣有著一目十行的閱讀能力，所以一直以來我的閱讀速度似乎仍保持在小學初中時的閱讀水平，閱讀速度真的很慢很慢。
高三，為了高考備考，我又開始接觸各種雜志，關注各種實事，閱讀各種優(yōu)秀的短篇文章，所以我一直以來都不喜歡閱讀長篇文章長篇小說。
就進入大學以來，上學期，看《平凡的世界》這本小說，就花了我不少時間，將近一個多月吧，看完《平凡的世界》之后，接觸《皮囊》，我覺得《皮囊》是多么的好看，多么的容易接受。
其實吧，多看些書是好的，即使一開始我不太愛看書，有時是為了看書而看書，但是只要靜下心來看書時，我還是覺得很開心的。畢竟這的確是件高雅的事。我會戒除焦躁，靜心學習，多與文學發(fā)生碰撞，領悟文學的真諦。
文學是用來陶冶情操，洗漱靈魂的。來不得半點功利和目的性，為了文學而文學那是低下的偽文學，也是禁不住時間的考驗的。以后的日子我平靜的閱讀，認真的碼字。越是閱讀我越是感覺自己的蒼白，我只是井底最深處的那只蛙。我不敢停下腳步，我相信最美的景色在前方，最好的作品是下一部，哪怕這一輩子都在井底。
我與文學的故事作文600字篇六
總是覺得我和文學之間隔得那么遠，但又離得那么近。
進入大學，讀書的時間也多了。雖然從小到大一直在念書，但是此書非彼書，現在讀書的時間是真真正正屬于自己的，終于可以自由愜意地讀自己想要讀的書。
記得第一次見到《王貴與安娜》這本書時，我確確實實收獲了一份驚喜，因為高中中學的時候偶然翻越的課外閱讀文章訓練的時候就有見過，當時也不知道怎么回事，里面的一段描寫“安娜見王貴其實不推讓，用筷子夾起一大縷面條，往空中徑直拉起，還在筷頭上快樂地抖幾下，哧溜哧溜吸進肚里，聲音大得像喂豬一樣，登時鳳顏大變。她用腳踢踢王貴，小聲說，慢點兒吃。王貴居然答復，慢就涼了，涼就不香了，其實不理睬安娜的勸告，風卷殘云般消滅了面條，吃到鼻尖冒汗?！?，這段文字就在我腦海里生根，因此當在一堆書里我一眼就相中了它，心里有一絲絲甜甜的蜜在發(fā)酵般有種妙趣橫生的歡喜。
好不夸大的說，小說我讀了不少，愛情的居多，但是這本書著實讓我愛不釋手，欲罷不能，讀著就不愿放下。當晚就被我啃了一大半，總被后半的情節(jié)所折騰，想要知道安娜和王貴的經歷，為他們辛苦甜蜜的生活感慨捏汗。一邊讀著，心里總是微微泛甜，仿佛在品嘗著多汁可口的櫻桃。有時候我都會有種奇異的想法，總覺得自己仿佛從來沒有看過小說，這本才算是。
在六六的筆下，看到了老一輩們淳樸簡單卻可靠的愛情，正如她自己所說的，“從不愛到愛到無法分開，越老，兩個人的手牽得越緊”，讀完《王貴與安娜》，我對于婚姻的認識有了一點新的看法——愛情是由一點一滴的“真”凝聚而來的，這只是其次，最主要的還是這本書給我?guī)淼哪欠N愉悅的閱讀體驗，讓我置身于一種忘我的氣氛，那種感覺非常非常的贊！
以上就是我與文學發(fā)生的故事之一，那么的妙趣橫生。
我與文學的故事作文600字篇七
時光荏苒，白駒過隙，似水般一點點從罅隙偷偷逃走，就這樣，文學匆匆伴隨著我度過了十八年的光華。秋水無痕，諦聽花開心自樂，呢喃起無數的漣漪。
我曾無數次追問自己，文學是什么？
文領風騷，學海無涯。文學在生活的邊邊角角都有涉略。讀書、寫字，這些日常生活中很常見的活動，即增長了我們的見識，同時也豐富了我們的業(yè)余生活，使我們的生活多姿多彩，文學為我們的知識奠定堅實的基礎，我們更離不開文學。
曾幾何時，稚嫩的雙手捧著第一本嶄新的課本，臉上漾起純真的笑靨，滿滿的笑容襯得天邊的霞光更美；曾幾何時，手里捧著暖暖的香茗，時不時輕呷一口，愜意般滿足的微瞇起雙眸，右手仍不停的翻閱著透著特有的淡淡清香的課本，任氤氳的水氣蒸騰，朦朧了視線，俏皮的晚風微微吹起紫色的窗簾，清涼的感覺讓肌膚控制不住的暢快呼吸；曾幾何時，我固執(zhí)的反復做著動作：執(zhí)筆、停筆、放筆，任暖陽悄悄折射玻璃，傾灑于肩，任剪碎的光影迷蒙了我的視線，迷閃了我的雙眼，令我的眼睛有些微微灼傷般的痛楚，可我不在乎，因為我更吝惜閱讀的時間，和那份閑趣的愉悅；曾幾何時，我懶懶的躺在樹下，任憑密密的綠葉間剪碎的光影把我照射得淋漓盡致的如同一只散漫的金錢豹，只有微風將身旁的書頁輕扶微卷；曾幾何時，我固執(zhí)的握著筆穿梭在熙熙攘攘的人群里，只為將人們不經意間綻放的笑靨，用濃濃的墨汁在鋪滿素白的紙箋上留下深深的痕跡……
多少個曾幾何時，多少次綻放幸福的笑靨，多少次心口無語，多少次錯過的花開所留下的遺憾，都是我和文學這個好伙伴的共同回憶。
以回憶為床褥，以文學為睡枕。文學的漣漪被編織進自己永無邊境的夢。夢醉人醒，涌動的夢總是渴望表達。
“倘若我是位作家，我就要把文學的奧秘通過自己的筆端傾瀉而出，挖掘文學最本質的價值；倘若我是位詩人，我就要把文學的淵博通過高亢激昂的朗誦吟詠而出；倘若我是位畫家，我就要把文學的多彩通過豐富的色彩和美麗的線條宣點而出?！?/p>
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫文學的無窮美麗和奧秘。我熱愛讀書，熱愛寫作，熱愛畫畫，感性的我有時候因為一篇充滿溫情與美麗的文章而潸然落淚，偏執(zhí)的我有時候因為要完成一幅畫而不惜長時間不停筆，要強的我有時候因為要解決一道題而不借助老師和同學的幫忙。我不知道我用我貧乏的文字來形容文學是否膚淺，我只知道此時此刻，文學在我的內心掀起驚濤駭浪，使我的內心心潮澎湃，帶著對文學深深的熱愛，我也知道此時此刻的我更應該擁有一種態(tài)度，那就是對追求理解和使命的時候更應有的嚴肅和鄭重的態(tài)度。
冰心說過：“我不能說什么生命是什么，只能說生命像什么?！蓖瑯拥?，文學對于我來說，我也不能將他下定義，我只能做個詮釋：讀屈原，文學就像是他留在沙灘上的白鞋子；讀余光中，文學就是筆下那一杯冷雨；讀李杜，文學就是那些流傳千古膾炙人口的佳句。文學博大精深，讓我不由自主的投入。
總有一股若有似無的甜，蘊藏在筆尖，春雨潤物細無聲，雨細如絲。
只愿我貧乏的文字，能載滿一船陽光。
理想開花，桃李要結甜果；
文學抽芽，榆楊會有濃陰。
現在請乘文學之馬，揮鞭從此起程，因為現在路上春色正好，天上太陽正晴。
我與文學的故事作文600字篇八
從小到大，我和書就沒有分開過，從繪本故事，到中國文學名著，到外國文學名著，它一路伴我，去探索更寬廣的路。
讀萬卷書，行萬里路。這話一點不假，你瞧——最近魯濱遜繪聲繪色地給我講述了他這二十八年的歷險，讓我身臨其境；剛告別魯濱遜，又被尼爾斯拉上鵝背，一起冒險，朝下看，又看到湯姆和貝琪在山洞外大哭……
每天晚上睡覺前，我都會讀書。有時，我會讀一些和我同齡孩子的詩，我也靈感爆發(fā)：寫出《公路》“它是一條車能開的路，它是一條人能走的路。它臉頰上鋪滿了石子，兩條白色的手臂好像在指揮車，請走中間！”意想不到的事情發(fā)生了，我的這首小詩竟然在第二十一屆中國青少年作家優(yōu)秀作品評選中獲得金獎。
不僅詩歌給了我創(chuàng)作的靈感，那些長篇小說一樣給我創(chuàng)作的啟示。前段時間，我讀著楊紅櫻阿姨的《五三班的壞小子》時，竟然在班級里對號入座，想到了我的同學，于是我也一發(fā)不可收拾，寫出了一篇小文《我的同學張明》，更想不到的是，沒過幾天這篇文章就被《蘇州日報》的編輯老師看中，發(fā)表在報刊上。當我知道這個令人興奮的消息后，興奮地捧起《五三班的壞小子》，一個勁兒地親吻，并將它抱在懷里，遲遲不愿意放下。
我讀書還有一個癖好，喜歡拓展閱讀。只要我們語文書或其他課外書上提到的圖書，我便會讓爸爸媽媽幫我把書買回來，坐在那里細細地讀，慢慢地品……到了吃飯或睡覺的時候，爸爸媽媽不知要催促多少次，我才肯放下書本，依依不舍地和它們告別。
書，它是我進步的階梯，更是我形影不離的好朋友！
我與文學的故事作文600字篇九
“細雨濕身看不見,閑花落地聽無聲”是怎樣的力量讓雨濕身而未察覺;是怎樣的韻味讓花落地而未留聲。我想，唯有文學，愛淡成詩，情雅成詞。
當普羅米修斯的圣火點燃了混沌天地的陽光，當繆斯女神點化了藝術繁密的大樹，葳蕤的生長；當岳飛“怒發(fā)沖冠”的“仰天長嘯”，浸染天地—滿江紅；當看到柳永“寒蟬凄切，對長亭晚”時的“執(zhí)手相看淚眼”幻化而成雨霖鈴；當聽到蘇軾“橫槊賦詩”時的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之粟”詠嘆。多氤氳著智慧的風直撲臉頰。
冷月無聲，明星熒熒，潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫，見白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。一船順流而東，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，云蒸霞蔚。懷揣著這樣的氛圍，我喜歡獨自一人，天朗氣清，回風和暢，茶香滿盈輕呷一口，芬芳無窮。撥動陽光琴弦，親吻時光沙灘，好不愜意。擁著書籍，臥在藤椅，思緒慢飛。伴流云去桃花源，帶風雨到清幽的山間，挾裹著萬丈紅火透過云霧飛翔在晉代的山鄉(xiāng)俚巷，到五柳坡前放歌，在菊花池旁醉酒，把平仄倒入酒杯，一飲而盡。小吐一口，便釀成三分月光，嘯成七分鏗然劍氣。與陶淵明一起，短褐穿結耙犁鏵耕。感受“林陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲?！?/p>
聞著飄逸的仙樂，踏著有節(jié)奏的鼓點，披星戴月，乘風破浪訪問李太白。與他同坐一葉扁舟“江海寄余生”看“千里澄江似練，翠峰如簇”彩舟云淡，星河鷺起。波上寒煙翠。彈一曲《陽關白雪》，聽一段《高山流水》。任碧波萬傾，沙鷗翔集，錦鱗游泳，竹蘭郁青。與他暢談“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，與他吟詠“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”。桃花灼灼，墟煙依依，踏不難之蜀道，步紫煙之廬山。在“飛流直下三千尺”的瀑布下，喊一聲“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。
“走異路，逃異地，尋求別樣的人們”與魯迅一起握著犀利的筆尖，劃破暗無天日的世界，雖“破帽遮顏過鬧市”也要“俯首甘為孺子?！?。
我喜歡易安的婉約，東坡的豪放，柳永的淡泊，冰心的雋永，黑格爾的幽默，余秋雨的睿智。古人云：“近山者而志遠，臨水者而聰慧”，在文學的陶冶下，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“想當年氣吞萬里如虎”的勇敢，“不受沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”的曠達，映入我心。
如果說文學是一棵枝葉繁茂，樹林陰翳的巨樹，那我就是泥土上的一粒草籽；如果說文學是一汪無邊無涯的滄海，那我便是海中的一朵浪花。文學的博大，如蒼穹，如宇宙。我的渺小，如微塵，如纖絲。我知道，殘缺了文學的潛唱低吟，縱漫天飛絮，也沒人能迎著目光繾綣天涯。
“千江水有千江月，萬里無云萬里天”，文學的妙曼是遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。而我只能撐一只長篙，向青草更青出漫溯。
我與文學的故事作文600字篇十
第一次與文學接觸是在楊紅英阿姨的帶領下。溫情和幽默是她作品貫穿始終的基調，當讀完她的《成長三部曲》，我便開始與文學打交道。不斷地整理名言美句，學習寫作，因為希望能有那么一天，我也可以在文學的舞臺上綻放光芒。
然而，進入初中后，學業(yè)的繁重壓得我喘不過氣來。我開始害怕文學，逃避文學，或許，我迷茫了，我不清楚文學在我心中到底是愛好還是不得去完成的任務。
在這時，我卻邂逅了“北宋以來，一人而已”的納蘭性德。是他，讓我重新回歸到文學的懷抱，并告訴我用心去揣摩文學、理解文學；是他，將我的座右銘從“平淡而幸福的人生也是種福氣”變成了“彗星般的人生可以短暫，但絕不黯然或沉淪”。
納蘭的詞風淡雅又不乏真情，衰感頑艷卻并不俗媚，感情簡單質樸，讓無數人為之傾倒。他生命短暫卻擁有很多故事，他是古來難得一見的情種，也是受盡造化作弄的失意之人。面對一切的凄苦，他只能感嘆“人生若只如初見”。他將情緒發(fā)泄到了文學中，創(chuàng)作中。他用詞章抒寫自己所有的故事，一首首小詞似信手拈來，卻能引起讀者內心深處的巨大波瀾。于是，我學著像納蘭一樣，不再刻意要求語句的優(yōu)美，情節(jié)的合理，而是憑著自己內心真實的情感去寫文章，哪怕語句平凡，情節(jié)錯亂，我依舊憑心而寫，隨心所欲！悲傷時，我會在本子上寫下自己的難過，一行行，一頁頁，將淚水埋葬在心的最底層；快樂時，我會傻愣愣地在紙上不停地寫“哈哈哈……”與文學共同分享內心的喜悅；煩躁時，拈來一個詞，就往本子上使勁地寫，重重地筆記，透過好幾頁，寫著寫著心中的潮水便慢慢退卻了，不一會兒，就徒留下一顆寧靜如溪流的心。漸漸地，文學便成了我最值得傾訴的朋友。
現今的我，依舊熱衷于文學，而剛進入初中時的一段小插曲使我對文學有了重新的認識與了解。文學，是我的戰(zhàn)友亦是我的敵人，它一次次地將我擊倒，卻一次次地激勵我起來，讓我在每一次的跌倒中更新地認識到文學的真諦，更多地吸取到文學的精華。此刻，我是如此堅定地相信，總有一天，我能擺脫充滿少年稚氣的文筆，以一種坦蕩的姿態(tài)，和一些血肉豐滿的文字，踏入真正的文學帝國。
成長路上，有它陪伴，我不孤單！
我與文學的故事作文600字篇十一
上小學起，就比較喜歡文學，每次上語文課，我就特別開心，而對于數學和科學我卻不想聽，在數學課上，我很多次拿出書本偷偷看。當然，肯定被發(fā)現。
上中學后，我對語文課以及課以外的文言文、散文也別感興趣，之所以我的數學成績一直不好總在30幾名，是因為我對數學根本無法產生濃厚的興趣，把精力都弄在語文上，后來爸爸媽媽要我認真學數學，數學學起來也是很開心的，可我卻還是把他的話當作了耳邊風，每次數學課上，我還是看書或打瞌睡。
那天，開學沒幾天，上數學課，我不喜歡數學，所以趴在桌子上，我在想語文書上的那個散文，哎呦，我看的有味道啊！但是上課了，我沒心思聽老師上課，手太癢了，就拿出了語文書，我看著，同學們也沒告訴老師，這點我很開心，老實是邊走邊講課的，所以我很小心，來了我就放進去，但是，老師突然沒有走動，他在黑板前面講題目，哇哈哈，天助我也！我能看書嘍！當時沒差點叫出來，只是忍著笑了笑，我低頭看語文書，看的津津有味，悲劇，看得太入神了，老師走過來我都不知道，老師看到了我手上的那本語文書，皺皺眉頭，叫我回答問題，我沒反映過來，老師把我的書拿過來我才回過神來，啊，被發(fā)現了，我站了起來，向老師承認了錯誤，我的臉漲紅，不知什么是好。
但是有一天，老師說：語文到后來是最輕松的一門課，科學會越來越多的作業(yè)其他課雖然比不上科學的作業(yè)，但是比語文多，我頓時驚了，“不是吧，這么說我是要學其他著幾門課嗎？命苦??！”我感謝文學，因為它陶怡我的性情，給我的人生帶來了歡樂與希望！但是，說是不重要！為什么？
文學確定了我的人生向導，為我增添了人生前進的動力，雖然自己理科較差，但是有一種辦法叫笨鳥先飛，唯一的就是迫使自己學習，這種無賴的學習方式，失敗的學習態(tài)度，長而久之，不知不覺讓自己產生了對學習的渴望。所以，之后，我不但要學好語文，也要學好數學科學，這樣才對的起我的家人和老師們。
我一定會好好學習，把功課都弄好，雖然這是我與文學，但是，還是要學好每一門功課。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2743323.html】
