無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
打動(dòng)心靈的作文篇一
心靈連電的游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)從老師捧著的盒子里抽出一張寫(xiě)有成語(yǔ)的紙牌，自己看清楚并記住這個(gè)成語(yǔ)，然后把紙牌反過(guò)來(lái)放在桌上，決不能讓自己的隊(duì)友看到紙牌上的`成語(yǔ)內(nèi)容，否則算犯規(guī)；得知成語(yǔ)內(nèi)容的同學(xué)開(kāi)始用一連串的動(dòng)作演示來(lái)表達(dá)內(nèi)容，讓同組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)觀察猜出其中的成語(yǔ)來(lái)。
我從茉莉老師手中的紙盒里抽出一張紙來(lái)，一看上面寫(xiě)著的成語(yǔ)是“捧腹大笑”，然后根據(jù)成語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行了一系列動(dòng)作演示?！灸阄沂侨绾窝菔镜?？生動(dòng)具體地描述一下，讓場(chǎng)景精彩再現(xiàn)，肯定也會(huì)讓讀者捧腹大笑的?！课以谧雠醺勾笮Φ难菔緯r(shí)，茉莉老師在一旁給我拍動(dòng)漫，表演結(jié)束后我一看自己的系列鏡頭，每個(gè)動(dòng)作真是很搞笑的，因?yàn)槲易雒總€(gè)動(dòng)作都很到位而且十分逼真，而且我做的每一個(gè)動(dòng)作都跟成語(yǔ)的內(nèi)容一摸一樣，所以自然就得了滿分的。我非常高興。
接下來(lái)，有的同學(xué)演示“卑躬屈膝”，有的同學(xué)演示“抓耳撓腮”……心靈連電的作文游戲接二連三，同學(xué)們演示的動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)精彩，時(shí)不時(shí)逗得大家哄堂大笑，樂(lè)不可支。
這節(jié)作文課，給我留下了很深的印象，我的收獲是開(kāi)心快樂(lè)，知識(shí)開(kāi)花。
老師隨即走上講臺(tái)，認(rèn)真地講道：“同學(xué)們，接下來(lái)請(qǐng)你們就是把今天的這一堂‘心靈連電’過(guò)程寫(xiě)成一篇作文，語(yǔ)言文字要寫(xiě)得鮮明、生動(dòng)、活潑、可愛(ài)?！?/p>
我思索片刻后舉手發(fā)言：“茉莉老師，你還沒(méi)說(shuō)明讓我們用什么題材寫(xiě)作文呀？”
茉莉老師微笑著回答道：“別臭美了，有本事就寫(xiě)成話劇劇本好了，沒(méi)能耐就隨便發(fā)揮一番也可以的，這就好比已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了許多菜和肉，看你燒菜的本領(lǐng)高不高?！?/p>
打動(dòng)心靈的作文篇二
初夏，貪睡的太陽(yáng)打了一個(gè)哈欠，揉了揉朦朧的睡眼，咬破了東方黎明的唇，一抹紅色之光緩緩升起，在天際留下了一道完美的弧線，又揭開(kāi)了不平凡的一天。
寒冬踽踽獨(dú)行
一望無(wú)際的白雪早已遮住了那沒(méi)有生機(jī)的土地，留下枯萎的小草獨(dú)自嘆息。
一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小路，黑色的腳印踏在那皚皚的白雪上不成比例，只有仰望高空，白茫茫的天空空蕩一片，樹(shù)上啼叫的鳥(niǎo)兒也不知所蹤。
遠(yuǎn)望池塘，早已干涸的池邊只有幾塊淤泥，一抹綠色從淤泥里艱難地伸出那弱不經(jīng)風(fēng)的小身軀，獨(dú)自搖擺。
我明白了，成長(zhǎng)路上我不是一個(gè)人，我不在孤獨(dú)，不在寂寞，不再空虛。
寒冬，踽踽獨(dú)行的感覺(jué)好美。
炎夏回眸遠(yuǎn)處
太陽(yáng)毫不留情的炙烤著那已長(zhǎng)滿嫩草的土地，留下孱弱的小草在遠(yuǎn)處獨(dú)自哭泣。
我知道，這是幸福的淚，是新生之后的又一次感慨。
頂著烈日，走在小草上，回眸遠(yuǎn)處，歪歪扭扭的腳印在陽(yáng)光下閃著白光。
再望天空，白色的云朵在玩捉迷藏，樹(shù)上獨(dú)立的黃鶯為它們伴奏。
池塘邊，一枝紅色小花搖動(dòng)著枝葉，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃輝耀。
炎夏，回眸遠(yuǎn)處的收獲好多。
黑色的腳印，抒寫(xiě)著倔強(qiáng)；白色的腳印，舞動(dòng)著絢麗。
心靈的腳印，彰顯著輝煌。
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