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有教育意義的哲理故事有聲 有教育意義的故事及感悟篇一
如果你無(wú)法改變環(huán)境,唯一的方法就是改變你自己。
有一個(gè)美國(guó)年輕軍官接到調(diào)動(dòng)命令,人事令上將他調(diào)派到一處接近沙漠邊緣的基地。
他不想新婚的妻子跟著他離開(kāi)都會(huì)生活前往受苦,但妻子為了證明夫妻同甘共苦的深情,執(zhí)意陪同前去。年輕軍官只好帶著妻子前往,并在駐地附近的印地安部落中幫妻子找了個(gè)木屋安頓。
該地夏天酷熱難耐,風(fēng)沙多且早晚溫差變化大,更糟的是部落中的印地安人都不懂英語(yǔ),連日常的溝通交流都有問(wèn)題。
過(guò)了幾個(gè)月,妻子實(shí)在是無(wú)法忍受這樣的生活,于是寫(xiě)了封信給她的母親,除了訴說(shuō)生活的艱苦難熬外,信末還說(shuō)她準(zhǔn)備回繁華的`都市生活。
她的母親回了封信跟她說(shuō):“有兩個(gè)囚犯,他們住同一間牢房,往同一個(gè)窗外看,一個(gè)看到的是泥巴,另一個(gè)則看到星星?!?/p>
妻子倒不是真的想離開(kāi)丈夫回都市,原也只是發(fā)發(fā)牢騷罷了!接到母親的信件后,便對(duì)自己說(shuō):“好吧!我去把那星星找出來(lái)?!?/p>
從此后她改變了生活態(tài)度,積極地走進(jìn)印地安人的生活里,學(xué)習(xí)他們的編織和燒陶,并迷上了印地安文化。
她還認(rèn)真地研讀許多關(guān)于星象天文的書(shū)籍,并運(yùn)用沙漠地帶的天然優(yōu)勢(shì)觀察星星,幾年后出版了幾本關(guān)于星星的研究書(shū)籍,成了星象天文方面的專家。
“走進(jìn)星星的世界?!彼3T谛牡走@樣跟自己說(shuō)。
有教育意義的哲理故事有聲 有教育意義的故事及感悟篇二
人若怕鬼,鬼就嚇人;人不怕鬼,鬼就怕人。
一位參加夏令營(yíng)回來(lái)的同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題:假如在登山的時(shí)候,下起了暴雨,你該馬上下山還是等待救援?我說(shuō):“應(yīng)該馬上下山?!蓖瑢W(xué)說(shuō):“錯(cuò)了,應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)?!蔽移婀值貑?wèn):“山上的風(fēng)雨不是更大嗎?”
那位中學(xué)生告訴我,那天早晨,他們登一座高山,剛行至半山腰就遇上了大雨。他們要下山,帶隊(duì)老師不同意,反而要他們趕快往山上走。結(jié)果,他們一鼓作氣冒著風(fēng)雨登上了山頂。傍晚下山的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)那條道路被水沖刷過(guò)了,路上殘留著許多石塊、泥沙,而且越往下走,泥沙堆積的厚度越高。
提示:往山頂走,風(fēng)雨可能更大,但不足以危及生命;如果往山下走,卻有可能遇到山洪致人于死地。
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