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讀書(shū)成長(zhǎng)作文800篇一
此次的跳蚤市場(chǎng)主要是讓我們?nèi)ビH近書(shū)籍，主要規(guī)則也就是說(shuō)：每個(gè)班成幾個(gè)攤位，擺開(kāi)書(shū)以各種形式賣(mài)書(shū)，有的同學(xué)們則拿著每個(gè)人都有的“英華特有人民幣”去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)到的書(shū)就是自己的，最后看看哪個(gè)班的“英華人民幣”最多，哪個(gè)班就加分。
我和別的組成員賣(mài)的是校園圖書(shū)，這種書(shū)最好買(mǎi)了，有：《淘氣包馬小跳》、《查理九世單本》、《查理九世全集》、《怪物大師單本》、《怪物大師全集》、《阿衰》等等很多大家都喜歡看的書(shū)。擺好攤位以后，主人一說(shuō)解散，我們便模仿起了商家開(kāi)始吆喝起來(lái)：“快來(lái)看看啊，十五元一本全集，五元一本小書(shū)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，買(mǎi)不買(mǎi)來(lái)看看，有贈(zèng)品?。 辈灰粫?huì)兒，我們的攤位就來(lái)了許多人，不過(guò)大家都喜歡看那些《查理九世》啊，《怪物大師》啊這些的書(shū)，我們也把這些書(shū)的價(jià)錢(qián)定為五元一本，十五元一本，買(mǎi)家都嫌貴，不過(guò)在我們的誘惑下，他們還是買(mǎi)了，那些各種書(shū)的全集，一開(kāi)始沒(méi)人買(mǎi)，后來(lái)還是沒(méi)人買(mǎi)，在迫不得已之下，我們只好把贈(zèng)品加多了，價(jià)錢(qián)減少了兩元，終于有人買(mǎi)了。
等到書(shū)賣(mài)的差不多了，我也出去選了三本，這有一本是《阿衰》十元買(mǎi)的我們這里賣(mài)十五，哈哈，還賺了，另外兩本是《海底兩萬(wàn)里》和《假如給我三天光明》沒(méi)時(shí)間去買(mǎi)，就在這里買(mǎi)了。
回到攤位后，看到好書(shū)都賣(mài)光了，我只好奉獻(xiàn)出我的《阿衰全集》二十元一本，這次好了，大家都嫌太貴了，不管怎么說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人肯賣(mài)，不行不行，只好降到了十五，終于有人買(mǎi)了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)就下課了，看著自己手中的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》還有抽獎(jiǎng)的來(lái)的兩個(gè)小玩具，也值了。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文800篇二
我是一個(gè)非常喜看書(shū)的男孩子，圖書(shū)館是除了家和學(xué)校外，待得最多的第三個(gè)地方，我也很喜歡用文字傳遞出來(lái)的一切美好的人和事。今天，借這篇小文來(lái)表達(dá)我對(duì)閱讀對(duì)文字的愛(ài)和感恩。
從小到大，我的心里一直盛開(kāi)著一片燦爛的喇叭花，每當(dāng)我靜靜地聆聽(tīng)它們時(shí)，其中最絢麗的那一朵就會(huì)悄悄地向我講述一個(gè)動(dòng)人的故事……
從前，有一位孔先生，他擁有一個(gè)大大的藏書(shū)樓，里面藏著各種各樣的好書(shū)。但那位孔先生很吝嗇，整天用一把大銅鎖鎖著藏書(shū)樓的門(mén)，誰(shuí)也不讓進(jìn)去，更不用說(shuō)借他的書(shū)看了。
忽然有一天，藏書(shū)樓的窗下，攀援出一支密密的青藤，一直探進(jìn)了藏書(shū)樓的窗戶(hù)，而青藤上又開(kāi)滿了藍(lán)朵的，紫色的，淡粉的喇叭花。
一群小孩來(lái)這兒玩耍，他們被美麗的喇叭花吸引著，俯下身去細(xì)細(xì)觀看。忽然，他們聽(tīng)到喇叭花里傳來(lái)優(yōu)美的聲音：這聲音在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，吟誦著一首首優(yōu)美的詩(shī)歌……
孩子們驚呆了，盡管他們無(wú)法走進(jìn)藏書(shū)樓去，但喇叭花卻把藏書(shū)樓的書(shū)一本本地講給他們聽(tīng)。他們滿懷喜悅地保守著這個(gè)秘密，又悄悄地把這個(gè)秘密告訴給一個(gè)又一個(gè)小伙伴……
后來(lái)，這些在喇叭花前聽(tīng)書(shū)的孩子長(zhǎng)大了，他們有的成了工程師，有的成了大學(xué)教授……
我的書(shū)桌上也開(kāi)滿了絢麗的喇叭花——這朵里盛滿了安徒生童話，那朵里滿含著中華五千年的文明……而那朵最絢麗的喇叭花中則挺立著一位位偉人先哲……
花香滿室，我陶醉其中。每天，我靜靜地聆聽(tīng)它們；細(xì)細(xì)地觀賞它們：它們清雅的姿容清澈了我的雙眼，他們高潔的芳香浸潤(rùn)了我的心扉。
不知不覺(jué)中，一朵絢麗的喇叭花已悄悄盛開(kāi)在我的心田，我虔誠(chéng)地聆聽(tīng)它們伸展開(kāi)每一片花瓣——
花開(kāi)有聲。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文800篇三
書(shū)是良藥，可以醫(yī)治愚蠢；書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，可以獲取精神養(yǎng)分；書(shū)是階梯，可以幫助我們登上知識(shí)的頂峰。今天是第22個(gè)世界讀書(shū)日，借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹一本我最喜愛(ài)的書(shū)。
去年暑假，大姨送給我一本《木偶奇遇記》。一開(kāi)始我并不太感興趣，可當(dāng)我讀了幾頁(yè)后，我就深深喜歡上了它。
這本書(shū)是意大利的兒童文學(xué)家卡洛·科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年，被譽(yù)為意大利兒童讀物的杰作、意大利兒童讀物中最美的書(shū)。主要講述了小木偶匹諾曹如何從一個(gè)任性、貪玩的木偶，最終變成了一個(gè)真正的勇敢的孩子的故事。
一開(kāi)始，匹諾曹在上學(xué)的途中為了看戲竟賣(mài)掉了課本。在好心人的幫助下他打算回家并給爸爸買(mǎi)件外套，卻受到了狐貍和貓的欺騙，金幣被騙光還差點(diǎn)兒被吊死。回家后爸爸原諒了他，他決心好好上學(xué)，用功讀書(shū)?？墒遣痪糜纸?jīng)不住玩的誘惑，偷偷和同學(xué)去玩具國(guó)，結(jié)果再一次受騙成了驢子，賣(mài)給了馬戲團(tuán)受盡了折磨，差點(diǎn)兒被淹死。后來(lái)仙女救了他，他又變回了木偶人，與尋找他的爸爸意外相遇。從此，小木偶每天專(zhuān)心學(xué)習(xí)，有空還編籃子去做工。得知仙女病了，他便把自己所有的錢(qián)給仙女治病。仙女很感動(dòng)，把皮諾曹變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)聽(tīng)話、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、敬愛(ài)父母的好孩子。
故事通過(guò)匹諾曹曲折離奇的經(jīng)歷，教育我們要克服匹諾曹身上的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)明辨是非，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讓我進(jìn)步。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文800篇四
我喜歡在陽(yáng)光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，再捧一本書(shū)，聞著奶香，品著書(shū)香，還搭配著陽(yáng)光那種清新溫暖的味道，可美了。在這樣的冬日早晨，書(shū)是最好的消遣物，不但可以打發(fā)空閑時(shí)間，還可以欣賞到美文佳句。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，并不喜歡看書(shū)，更別說(shuō)和它交朋友了。有一次，爸爸從奶奶家拿來(lái)幾本《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)給我，我一接過(guò)就把它們?nèi)舆M(jìn)了書(shū)櫥里。過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)周末我閑著無(wú)聊就到處翻翻，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那幾本躺在書(shū)櫥里的連環(huán)畫(huà)，就拿出來(lái)看看，結(jié)果我被里面的內(nèi)容吸引了，真精彩啊！有《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》、有《赤壁之戰(zhàn)》、還有《天下歸晉》，可好看了！從那時(shí)起，我就喜歡上了看書(shū)。
現(xiàn)在，我讀六年級(jí)了，看的不再是連環(huán)畫(huà)，我看了《魯迅作品集》、《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《小王子》等名著。??！真是書(shū)海無(wú)涯！我在的書(shū)的海洋中盡情遨游，吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。如今，我又學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記，讓我更好地將它們消化。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我寫(xiě)作文時(shí)可以盡情展示。我在書(shū)中知道了長(zhǎng)城，知道了埃及金字塔，知道了歐美地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展，知道了祖國(guó)五千年的悠久文化。我喜歡五顏六色的絲綢，喜歡雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，喜歡熱鬧繁華的紐約夜景，喜歡可愛(ài)美麗的芭比娃娃……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我正在書(shū)山中攀登著、前進(jìn)著。只有多讀書(shū)，才可以更好地與人交流。書(shū)是我的好朋友，也是我的啟蒙老師，它在無(wú)形中為我上了一堂堂妙趣橫生的課，那課的內(nèi)容讓我至今都念念不忘！
我愿意與書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友，讓好書(shū)陪伴我度過(guò)少年，邁向青年，擁有一個(gè)有意義的人生！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文800篇五
從古至今，說(shuō)起讀書(shū)，就會(huì)有許多膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們的眼前。無(wú)論是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，還是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理：讀書(shū)有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代，尤其是我們青少年，肩負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任，讀書(shū)就顯得尤為重要了。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”；高爾基把書(shū)籍比作不可分離的生命伴侶；而列夫·托爾斯泰則把書(shū)比作智慧的鑰匙。被稱(chēng)為“小書(shū)迷”的我更是視書(shū)為生命。
記得都德說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。悲傷時(shí)，書(shū)激勵(lì)我努力向前；閑暇時(shí)，書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè)趣；害怕時(shí)，書(shū)賜給我百倍勇氣；孤獨(dú)時(shí)，書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光；犯錯(cuò)時(shí)，書(shū)教育我改正錯(cuò)誤……是的，書(shū)給了我太多太多。書(shū)像一部可以記錄一切歷史的攝像機(jī)；書(shū)像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的'小船；書(shū)像一雙天使的翅膀；書(shū)像一縷明媚的陽(yáng)光；書(shū)像一朵開(kāi)放的鮮花；書(shū)像一股新鮮的空氣。無(wú)論何時(shí)何地書(shū)籍永遠(yuǎn)都是一位忠實(shí)可靠的朋友，因此無(wú)論何時(shí)何地我們都要把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)的事。
如果讀，我們就要讀高爾基的《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母十分疼愛(ài)他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課。因此，我們更要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，珍惜如今美滿、幸福的生活。
如果讀，我們就要讀笛福的《魯賓遜漂流記》，故事中魯賓遜的一些話對(duì)我有很多的啟示，比如在魯賓遜花了大量的時(shí)間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號(hào)人的船時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水，于是他發(fā)出了感嘆：“這件事使我非常傷心，到這時(shí)我才明白，做任何事，若不預(yù)先考慮一下所需的代價(jià)，不正確估計(jì)一下自己力量，那是十分愚蠢的！”魯賓遜在荒島上克服重重困難生活了二十多年，顯示出了他那機(jī)智勇敢的精神和強(qiáng)烈的求生欲望。因此，當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候，不是坐以待斃，而是隨機(jī)應(yīng)變，總是輕而易舉地把一個(gè)又一個(gè)的困難克服了。
如果讀，我們就要讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有華麗的豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所記述的只是一些善良的人物以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
讀一本好書(shū)，好比給生活增添了一味調(diào)味劑，如果生活中沒(méi)有了書(shū)，生活就會(huì)黯然失色。那么，要為我們的生活增光添彩，何不擠時(shí)間看書(shū)呢？
當(dāng)然，看書(shū)一定要有想看的愿望。有了想看書(shū)的愿望，不管一天有多忙，你都能至少擠出15分鐘的時(shí)間來(lái)。這樣，你就肯定能一天看上15分鐘的書(shū)了，而且這也意味著你一個(gè)星期能看半本書(shū)了，一個(gè)月能看兩本書(shū)，一年能看20本書(shū)，一生就能看1000多本書(shū)了。博覽群書(shū)，方法其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭的活水”，拿起身邊的書(shū)，認(rèn)真誦讀，來(lái)充實(shí)我們的生活吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文800篇六
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是但我們不能死讀書(shū)，應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？為什么雪花是白色的？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
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