大家都寫過作文，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一節(jié)有趣的課【范文9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一節(jié)有趣的課【范文9篇】一
今天在美術課上，老師叫我們用橡皮泥做水果。
我和我的同桌，還有坐在我前后的同學都圍在一起學著做，不一會兒我們就做了幾樣水果，有紅潤潤的櫻桃，有黃橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我們拿著這些做好的水果，小心翼翼的放在盤子里，送給美術老師看，老師卻突然說：“做得好的同學可以出去玩?！蔽覀儙讉€做的不好的同學都很失望。
而我仍不放棄，堅持重新做好給老師看，這次老師贊許的說：“不錯，很好?！蔽也虐残牡某鋈ネ媪?。今天的這節(jié)美術課可真有趣啊！
一節(jié)有趣的課【范文9篇】二
一節(jié)有趣的品德課
今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒來，班長吳昕月讓我們讀了幾遍生字，老師來了。
老師讓我們翻看書，課題是“我要做得更好”，是選擇那些同學做的對的打“√ ”，錯的打“× ”。緊接著，我們學習了第二單元，“環(huán)保與生活”，還有一首兒歌，我們都會背了。
第一課是“生活中的環(huán)保問題”，還有一張“環(huán)保之旅”旅游門票，是個小調查表。我們進入了第一站，“綠色家庭”要遠離白色垃圾，水果洗凈才能吃，還有窖水的處理。還有給爸爸媽媽提建議，是提醒爸爸媽媽樹立環(huán)保意識。
我們又來到了第二站，是“綠色校園”學習了要節(jié)約用水，隨手關燈，愛護花草樹木。又學習了綠色紀念日等很多環(huán)保知識，我們還學習了一首環(huán)保拍手歌呢。這時，下課鈴響了，一節(jié)品德課結束了。
那我們下一站去哪兒呢？下一節(jié)課一定更精彩，讓我們快樂地期待吧！
一節(jié)有趣的課【范文9篇】三
星期三的上午，我在育成培訓中心，玩了一個“搶灘登陸”的游戲，你是不是很好奇呢？讓我一點一點說給你聽吧！
今天，老師一到教室就宣布：“今天我們來舉行‘搶灘登陸’的游戲”。我們下面立馬變得鴉雀無聲，而后又暴發(fā)出一陣雷鳴般的歡呼聲。
老師先宣布了游戲的規(guī)則。游戲的規(guī)則是這樣的：全班分成四隊，每一隊發(fā)兩張報紙。游戲開始時，老師每說出一個問題要搶答，搶答對的那一隊不用對折自己的報紙，其他隊都要將自己的報紙對折。不過沒有在說開始搶答時就舉手的隊要將自己的報紙對折。在游戲中每說一個百字新事都可以將一塊失去的領土收回來。
隨著老師的一聲令下。蠢蠢欲動的同學們?nèi)绯彼阌康奖荣惖攸c。同學們分別給自隊取了個隊名：超越隊、戰(zhàn)狼隊、瘋狂隊和挑戰(zhàn)隊。
老師說出了第一個問題：“我國的四大名著分別是哪幾本？”同學們的手齊刷刷地全舉起來了……這一輪，戰(zhàn)狼隊率先舉手，回答了出來。突然，老師笑了笑，嘴角閃出“奸詐”的亮光。這時，我們似乎明白了什么，個個垂頭喪氣，極不情愿地將自己隊的領土折了一半。
隨著比賽的深入，已經(jīng)進入了白熱化的狀態(tài)，每組隊員都快堅持不住了。最搞笑的是超越隊，他們的領土比一個巴掌還要小，可是他們依然不離不棄，不放棄任何一個隊員，它們緊緊地抱在一起，不讓任何一個隊員掉下去。其他隊也好不到哪去，他們有的金雞獨立，有些隊的隊員拼命抓住一個快掉下去的隊員，那場景真像在跳芭蕾舞。我拼命地在想百字新事，好讓我們的“領土”減少得慢一些，可是這都無濟于事。于是我決定為了保存我們隊的實力，我自愿放棄比賽，其他隊有的隊員也像我們這樣自動退出。
雖然最后的勝利并不是我們的，但友誼第一，比賽第二。這次活動課，我不僅收獲了友情，還懂了團結就是力量。
一節(jié)有趣的課【范文9篇】四
今天，邊老師講了第八單元——數(shù)學廣角。這節(jié)課仿佛是“智力沖關”，我太喜歡這節(jié)課了！我把這節(jié)課寫成了故事，你們來聽聽吧。
到達了數(shù)學廣角，有兩個鑰匙，一個是紅色的一個是黃色的。怎么放呢？大家都在想。老師叫了一個同學回答，他說的是：紅、黃。可是，大門沒有打開，那可簡單了。李天賜知道怎么放了，還有誰？老師又叫了一個同學，他說：黃、紅，大門打開了！老師把我們帶進了數(shù)字城堡，這時，獅子大王出來了，說：打開大門密碼是由123級成的兩位數(shù)，想一想，能組成多少個？
一節(jié)有趣的課【范文9篇】五
今天要上一節(jié)科學公開課！這消息讓我喜出望外，因為科學課可以做實驗，有趣得很！
進場了！一進教室門，我們便發(fā)現(xiàn)靠墻放著一盒盒魚。于是有同學就說：“哇！真刺激！是不是要解剖鯽魚呀！”我心想：哈哈！倘若這是真的，這未免也太殘忍了吧！
上課啦！一開始，王老師讓我們看了一段關于捕蠅草的視頻。我們目不轉睛地盯著屏幕，看著那一幕幕驚心動魄的場面，有些同學便因為害怕而不敢睜開眼睛，甚至還有幾個膽小如鼠的男同學呢！可我卻沒有一點恐懼之心，而是仔仔細細地看著捕蠅草是如何捕捉蒼蠅并把它們吃掉的。我發(fā)現(xiàn)，捕蠅草葉子上有一根根刺，足以把蒼蠅封鎖在自己的“大嘴巴”里。只要蒼蠅輕輕觸動一下捕蠅草“嘴”里的刺，捕蠅草便立刻像蘇醒了似的，把“大嘴巴”合上，把蒼蠅困在它的“嘴巴”里，再慢慢地把蒼蠅吞食下“肚”。這個時候，我的心就會不由自主地提起來，直提到嗓子眼兒。
看完了視頻，就開始研究植物了。每個小組的同學都彎背聚頭，各抒己見，討論得熱火朝天。討論完畢，現(xiàn)在開始各小組推薦人員發(fā)言了。講得最好的非鐘家睿莫屬！他把可答可不答的題目統(tǒng)統(tǒng)都說了出來，而且話語清晰響亮，還講得頭頭是道，使全班同學啞口無言。果然，王老師給了他最高的評價：“這位同學的語言非常專業(yè)！給他一些掌聲！”立刻，掌聲便雷鳴般地響起來！
最有趣的要數(shù)做實驗了！王老師說鯽魚體型是紡錘形，這種體型能讓魚兒游得更快。于是，他便給每個小組發(fā)了長方形和紡錘形的木板各一片，讓我們比較那塊木板游得快。我們小組每個同學都興致勃勃，積極動手做了實驗，結果都是紡錘形的木板游得快。
其實這還不算什么！在魚兒身上做實驗才是這節(jié)課最有趣的地方！我們在魚鰭上夾了一個小夾子，魚便翻了，但至少還能前進?？晌覀冊隰~鰭上夾上大夾子，魚不但翻了，還寸步難行。它好像在痛苦的呻吟：“求求你們，放了我吧！我怕痛?。 弊隽艘粫?，王老師說“實驗結束！讓魚兒休息一會兒吧！”這時，我瞟了魚兒一眼，它如釋重負，輕輕擺動了一下魚尾，好像在說：“呼！終于解放了！謝謝大救星呀！”我看它那滑稽樣兒，忍不住笑了。同時也明白了魚鰭是魚兒的手和腳，沒有它的擺動，魚兒就不能前行。
耶！我今天上了一節(jié)真真正正的科學課！
一節(jié)有趣的課【范文9篇】六
今天，語文課上老師讓我們玩了一個非常有趣的游戲，那就是吹泡泡。
老師先找了一位同學來給我們表演吹泡泡。這位同學，先拿著吸管往肥皂水里面攪一攪，沾一沾，接著再拿出吸管，把吸管的另一頭放到嘴里，輕輕的一吹，吹出了許多五彩繽紛的泡泡，有的像水晶球滾落了一地，有的象氣球飄浮在空中，還有的象寶石一樣，晶瑩剔透，美麗極了！
這是一堂非常有趣的課，我真希望這一節(jié)不要那么早下課。
一節(jié)有趣的課【范文9篇】七
今天，我在文化館讀作文班。我坐在椅子上想：今天寫什么作文呢？我想了很久，卻不知從何落筆。正在這時，丁老師走進教室說：“今天我們來表演哭笑怒愁?！蔽覀兏吲d得都跳了起來！
開始表演了，孔思杰積極地舉起手了，他來表演哭。只見他用手捂著眼睛，大聲哭了起來，逗得我們前俯后仰。孔思杰還沒表演完，王美琪就舉手了。只見她捧著肚子，哈哈大笑了起來，在地上滾了一圈，把我們逗得捧腹大笑。又有人舉起手了，是許澤鍇，他來表演怒。他緊緊握拳頭，在桌子上使勁敲了一下桌子，嘴里還在說：“哼！”邵思遠舉手了，他來表演愁，他自言自語地說：“小狗，你干嘛呀？每天都跟著我呀？”她這一下子逗得我們哄堂大笑！看完表演，我們開始靜靜地寫起了作文！
我真希望每天都有這么有趣的作文課。
一節(jié)有趣的課【范文9篇】八
今天張老師把一張紙和一個杯子拿到了教室里，我好奇的過去看了看杯子里的水，有的同學還摸了摸，她說水是涼的。
張老師開始做實驗了，她首先用一張紙蓋在水杯上面，拍了拍，我好奇地看著不知道她要做什么？然后張老師突然把水杯翻了過來。我們都非常驚訝，有的同學還張開了嘴“哇”了一聲，接著張老師慢慢把手拿開了，我在想為什么水不會漏下來呀！原來杯子外大氣的壓力大于杯子里水的重力，大氣壓力把紙片壓在杯子口了。
這節(jié)課張老師給我們變的魔術太好玩了，我太喜歡這節(jié)課了。
一節(jié)有趣的課【范文9篇】九
一聽說，有位姐姐要來給我們上閩南課，我們興奮極了，盼望著這節(jié)課快點到來。今天下午的第一節(jié)課，肖妍婷姐姐給我們講了一堂十分有趣的閩南語課。
肖姐姐把閩南語分成五個部分，閩南語的形成是因為三次的移民潮，第一次，佇西晉永嘉二年(308)的時陣，中原的「衣冠八族」(林黃陳鄭詹丘何胡)開始避難到福建的泉州一帶，in1共第四世紀普朝人移居閩→泉州話的形成。五胡亂華時期(304-439)，異族入侵中原，上古漢語(比如，有身、新婦、斟酌、鼎、箸、失禮)順sua3帶過來，后來成做「泉州話」;第二次：第七世紀陳政、陳元光父囝屯墾漳州→漳州話的形成。唐高宗總章二年(669)福建泉州「蠻獠嘯亂」，朝廷派陳政、陳元光父子(郡望河東)南下平亂，平亂了后屯兵佇即馬的漳州一帶，亦包括今天龍巖新羅，漳平一帶。
瑩瑩美代子=閑閑沒事情 青菜=隨便 黑白講=亂講
lóng=狼 láng=人 líng=龍 厝cuò=房子 灰機=飛機
這些簡單的閩南話，使我們學得津津有味，但美好的時間總是短暫的，我們的課結束了，雖然我不是閩南人，但我也學到了閩南人的習俗、語言、希望閩南的語言能夠繼續(xù)傳承下去!
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