計劃是提高工作與學(xué)習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習。
舞蹈教學(xué)計劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計劃篇一
1、課程的性質(zhì)
小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生透過本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生透過本課程的學(xué)習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學(xué)目標
一~三年級：
1。透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。
2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。
3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。
4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5。在舞蹈中與他人合作。
6。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。
四年級：
1。動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運用。
2。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。
3。樂于透過舞蹈表達自我情感。
4。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確
（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美
（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
五教學(xué)資料
第一教學(xué)單元
ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
透過本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。
ⅱ、教學(xué)資料：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進度
小松鼠（總共四課時）
第一課時（第一周）基本動作練習
第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”
第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高
小足球組合（總共四課時）
第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學(xué)
第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)
第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)
第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》
第十八周表演課綜合練習
舞蹈教學(xué)計劃（六）：
教學(xué)目標
1。透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈。
2。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。
3。透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。
4。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學(xué)資料
第一階段：基本資料
1。認識舞蹈
2。舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈、
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習
1。民族舞蹈
2。形體舞蹈
第四階段：展示
月教學(xué)計劃
三月份：
基本資料：
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
四月份：
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
五月份：
完整舞蹈的學(xué)習
分解舞蹈動作的學(xué)習
編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習、舞蹈的鞏固
六月份：
舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進行展示。
活動安排
㈠培訓(xùn)時間
每周五下午
㈡培訓(xùn)資料
1。基本資料
2。民族舞部分
3。完整舞蹈小組合的學(xué)習。
舞蹈教學(xué)計劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計劃篇二
舞蹈是美學(xué)的一個分支，這是用人體動作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒，主要針對5——6歲幼兒，鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現(xiàn)能力及成品舞的訓(xùn)練。但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，幼兒也存在這一定的差異：
一、教學(xué)
1、教學(xué)過程中，會出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習速度的快慢。
2、節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力的差異。有些幼兒很快聽懂了音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些幼兒則遇速而不達。
3、有些幼兒的柔韌性相當好，能橫叉、豎叉、跪下彎腰，而有些幼兒柔韌性不好，需要加強，幫助偷懶的幼兒，更好的掌握舞蹈。
以上三種會影響舞蹈學(xué)習的效果，根據(jù)對幼兒的分析及本學(xué)期我們中班舞蹈興趣班的要求將確定相應(yīng)的目標，促進幼兒的水平。
二、目標
1、通過教學(xué)讓幼兒增強對舞蹈的興趣。
2、要求幼兒掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。
3、發(fā)展幼兒的。柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。
4、增進幼兒的靈活的形體，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。
5、增進幼兒群體的合作精神。
6、要求幼兒能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
三、措施
圍繞教學(xué)目標，根據(jù)中班幼兒的實際能力，在教學(xué)中我們將采取以下幾個措施：
1、精心選材、以曲動人。
精心選擇一些具有鮮明特色、易被幼兒接受的一些流行曲、進行曲、民歌、踢踏等不同類型，不同流派的音樂，隨著音樂的節(jié)奏，用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。
2、用心啟迪，以情感人。
教師感情投入、語言感染是提高幼兒興趣的關(guān)鍵。
3、潛心構(gòu)思、以趣引人。
4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習的方法，在教學(xué)中讓能力強的幼兒帶能力弱的幼兒，再集體練習，提高整體幼兒水平。
5、采取個別輔導(dǎo)。在舞蹈教學(xué)中，激發(fā)和維持幼兒注意的動機，引導(dǎo)注意的方向，提高注意集中的水平，是教師的重要工作。例：用前傾、低位置的、柔軟的體態(tài)面對幼兒；用親切、柔和的目光直視幼兒；用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒；用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語言向幼兒說話，是培養(yǎng)年齡較小的幼兒在放松的狀態(tài)下把注意力集中到教師身上。老師用充滿活力的、姿勢多變的體態(tài)面對幼兒；用親切、愉快、有幽默感和鼓勵性的目光直視幼兒；用速度、力度變化豐富且強調(diào)語義和情感的語言向幼兒說話，這些方法特別有助于年齡較大的幼兒迅速集中注意力。觀察模仿的學(xué)習方法是舞蹈教學(xué)中常用的方法之一，它的運用可以保持舞蹈動作的完整性，集中幼兒注意力，學(xué)習過程中可不斷提高幼兒觀察力、記憶力、思維力和舞蹈表演能力。
四、內(nèi)容安排
序號 內(nèi)容 序號
1 碎步和行禮 ①②
2 勾繃腳 ①②
3 吸伸腿 ①②
4 壓胯 ①②
5 腰的動作 ①②
6 壓后腿 ①②
7 蹲和跳 ①②
8 朋友舞 ①②
9 波浪舞 ①②
10 娃娃舞 ①②
11 跑跳步 ①②
12 踏點步 ①②
13 進退吸跳步 ①②
14 小紅花 ①②
15 基訓(xùn)組合 ①
16 基訓(xùn)組合 ②
17 基訓(xùn)組合 ③
18 基訓(xùn)組合 ④
19 本學(xué)期活動小結(jié)
舞蹈教學(xué)計劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計劃篇三
一、 教材簡析：
在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析：
一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、 認識自己身體的各個部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、 掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。
四、教學(xué)重、難點：
教學(xué)重點：1.掌握《校園集體舞》的風格特點；
2、通過集體舞的學(xué)習，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù)；
3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握；
4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進行專題研究、討論。
教學(xué)難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào)；
2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
五、教學(xué)措施：
通過一個學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習。
六、一學(xué)期一年級教學(xué)進度計劃按周次列表：（本學(xué)期授課時間按16周安排）
周次
內(nèi)容
要求
第一周
一年級：上課隊形，基本站姿；掌握站姿的基本要求；
第二周
一年級：第一個動作；
掌握吸跳步的要領(lǐng)，動作規(guī)范
第三周
一年級：第二個動作（手的動作）；動作到位統(tǒng)一；
第四周
一年級：第二個動作（腳的動作）并復(fù)習所學(xué)內(nèi)容。
熟練掌握；
第五周
一年級：兩人配合第二個動作；
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一；
第六周
一年級：合音樂；
卡好節(jié)奏；
第七周
一年級：第三個動作（手的動作）
要求動作標準；
第八周
一年級：第三個動作（腳的動作）
注意開步的大?。?/p>
第九周
一年級：兩人配合第三個動作；
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一；
第十周
一年級：合音樂；
卡好節(jié)奏；
第十一周
一年級：第四個動作（手的動作）；
動作標準；
第十二周
一年級：第四個動作（腳的動作）；
注意拍子，步伐統(tǒng)一；
第十三周
一年級：兩人配合并合音樂；
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏；
第十四周
一年級：第五個動作（手和腳的動作）
動作要求標準；
第十五周
一年級：兩人配合合音樂；
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏；
第十六周
一年級：復(fù)習所學(xué)內(nèi)容；
熟練掌握動作并有感情的去跳舞；
一學(xué)期二年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16
周安排)
周次
內(nèi)容
要求
第一周
二年級：上課隊形，基本站姿；
掌握站姿的基本要求； 第二周
二年級：準備動作，講解舞蹈的風格特點
了解舞蹈的風格特點；
第三周
動作到位統(tǒng)一；
第四周
二年級：第一個動作（腳的動作）并復(fù)習所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心；
第五周
二年級：兩人配合第一個動作；
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一；
第六周
二年級：合音樂；
卡好節(jié)奏；
第七周
二年級：第二個動作（手的動作）
要求動作標準；
第八周
二年級：第二個動作（腳的動作）
注意開步的大??；
第九周
二年級：兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作； 動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一；
第十周
二年級：合音樂；
卡好節(jié)奏；
第十一周
二年級：第四個動作（手的動作）；
動作標準；
第十二周
步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移；
第十三周
二年級：兩人配合并合音樂；
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏；
第十四周
二年級：第五個動作（手和腳的動作） 動作要求標準；
第十五周
二年級：兩人配合合音樂；
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏；
第十六周
二年級：復(fù)習所學(xué)內(nèi)容；
熟練掌握動作并有感情的去跳舞；
舞蹈教學(xué)計劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計劃篇四
舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓(xùn)練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。
幼兒的生理特點是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓(xùn)練的負擔較小，容易掌握動作達到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡單。
上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單，孩子易學(xué)會，這對初學(xué)舞蹈的幼兒來說，他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動作要一定的情趣，如果一味地強調(diào)某種正規(guī)的動作，這會影響他們學(xué)的興趣，稍加點情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動安排如下：
幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：
也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。
總目標：
1、學(xué)會基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。
2、學(xué)會12個考級組合：
（1）走步
（2）音樂反應(yīng)
（3）擴指
（4）手臂動作
（5）彎腰，轉(zhuǎn)腰
（6）前壓腿
（7）雙吸腿
（8）腳位
（9）投得的動作
（10）擺臂
（11）蹦跳步
（12）平踏步
3、 學(xué)會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡單的隊形。
4、 學(xué)習跳一個成品舞。
5、 為今后學(xué)習舞蹈的過程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。
（四課時）
第三周：
第一節(jié)
內(nèi)容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識，壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓。
目標：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。
第二節(jié)
內(nèi)容：拉伸肌肉，復(fù)習上節(jié)課教授內(nèi)容。
目標：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。
第四周：
第一節(jié)
內(nèi)容：復(fù)習鞏固上兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
目標：加深記憶，能跟上節(jié)奏。
第二節(jié)
內(nèi)容：(1)走步
目標：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。
（八課時）
第一周：
第一節(jié)內(nèi)容：(2)音樂反應(yīng)
目標：能聽清楚音樂節(jié)奏，跟得上節(jié)奏。
第二節(jié)內(nèi)容：(3)擴指
目標：學(xué)會動作，知道什么叫做擴指，動作一定要到位。
第二周：
第一節(jié)內(nèi)容：(4)手臂動作
目標學(xué)會基本動作，知道手臂動作在舞蹈中的重要性。
第二節(jié)內(nèi)容：手臂動作，踢腿。
目標：學(xué)會組合中的舞蹈動作，加深記憶。
第三周：
第一節(jié)內(nèi)容：(5)彎腰
目標：學(xué)會彎腰的動作，動作要求到位。
第二節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰
目標：知道什么是轉(zhuǎn)腰，學(xué)會動作，動作做到位。
第四周：
第一節(jié)內(nèi)容：(6)前壓腿
目標：練習在把桿上壓腿（前壓）
第二節(jié)內(nèi)容：前壓腿
目標：練習在地面上壓腿。
（八課時）
第一周：
第一節(jié)內(nèi)容：(7)雙吸腿
目標：知道什么是雙吸腿，學(xué)會基本動作。
第二節(jié)內(nèi)容：雙吸腿
目標：復(fù)習雙吸腿，復(fù)習手位，腳位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。
第二周：
第一節(jié)內(nèi)容：(8)腳位
目標：教授組合中的腳位。
第二節(jié)內(nèi)容：腳位
目標：復(fù)習上節(jié)課所教內(nèi)容，加深記憶。
第三周：
第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動作
目標：學(xué)會頭的基本動作
第二節(jié)內(nèi)容：(10)擺臂
目標：學(xué)會擺臂的動作，記住節(jié)奏與歌詞。
第四周：
第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步
目標：學(xué)會腳的基本動作，分清方向，腳位。
第二節(jié)內(nèi)容：蹦跳步
目標：復(fù)習上節(jié)課所教的腳的動作，教會手的動作，復(fù)習走步。
（八課時）
第一周：
第一節(jié)內(nèi)容：(12)平踏步
目標：教會腳的動作，復(fù)習擴指，手臂動作。
第二節(jié)內(nèi)容：平踏步
目標：教會手的動作，復(fù)習上節(jié)所教內(nèi)容，結(jié)合在一起練習。
第二周：
第一節(jié)內(nèi)容：平踏步
目標：教會變隊形，結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習。
第二節(jié)內(nèi)容：平踏步
目標：記住平踏步的隊形和動作。
第三周：
第一節(jié)內(nèi)容：復(fù)習轉(zhuǎn)腰、彎腰、壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓，手位知識。
目標：加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。
第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(1)
目標：學(xué)習舞蹈基本動作(一)
第四周：
第一節(jié)內(nèi)容：成品舞
（2)目標：繼續(xù)學(xué)習舞蹈基本動作，結(jié)合上節(jié)練習。(二）
第二節(jié)內(nèi)容：成品舞
（3)目標：學(xué)習基本動作，并進行組合練習。(三）
（四課時）
第一周：
第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(4)
目標：學(xué)習成品舞隊形，結(jié)合動作練習。
第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(5)
目標：結(jié)合音樂、動作、隊形進行整體練習。
第二周：
第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(6)
目標：要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏，動作，隊形記牢，掌握。
第二節(jié)內(nèi)容：調(diào)節(jié)課
第二節(jié)
內(nèi)容：(1)走步
目標：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。
舞蹈教學(xué)計劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。
2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
二、活動目的：
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
三、培養(yǎng)目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
四、活動特色：
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。
3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。
六、活動內(nèi)容安排：
1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學(xué)習舞蹈《快樂成長》 ，為六一活動進行排練。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)習舞蹈《快樂成長》
4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學(xué)舞蹈。
七、活動規(guī)劃。
每次活動前點名，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。
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