無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師節(jié)的作文700字篇一
小時(shí)候幼兒園的`阿姨會(huì)問小朋友們“你將來想當(dāng)什么啊?”，當(dāng)老師是我的回答。但是隨著升上小學(xué)、初中、高中，我發(fā)現(xiàn)教師這一門職業(yè)是非常之不容易的，我的水平還不夠教書育人的重任，因此這個(gè)夢(mèng)想先要保留，如果有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我一定會(huì)親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。
人的一生中會(huì)遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教育我們一切生活所需的本領(lǐng)，并且是言傳身教?？梢哉f現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的辛勤養(yǎng)育是分不開的。等到上了學(xué)，接觸到了一門職業(yè)叫做人民教師，這些老師傳授給我們知識(shí)，支持我們參加考試以進(jìn)入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做學(xué)生的時(shí)間越長(zhǎng)，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。
在我看來兩種老師最可貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域，使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己熱愛的知識(shí)，為之奮斗，期年之后回首，所有成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門。其二，伯樂老師。如果有老師不斷的在鼓勵(lì)你前進(jìn)，相信你，幫助你，那真是做學(xué)生的的幸運(yùn)了，因?yàn)樗呀?jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。
師恩難忘，我將永遠(yuǎn)銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們。
祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下!
教師節(jié)的作文700字篇二
教師節(jié)到了，學(xué)校舉行一次主題為“謝謝老師”的征文活動(dòng)。短短一星期，收到一百多篇來稿。
這些稿件統(tǒng)一密封參評(píng)，由語文組10個(gè)老師均分評(píng)閱，每人推薦最好的一篇進(jìn)決賽。半天過去了，每人都挑選出了一篇，為節(jié)省時(shí)間，大家決定找兩名同學(xué)輪流讀這些文章，評(píng)委們聽后打分，再算平均分。
同學(xué)們讀得聲情并茂，文章寫得也真實(shí)感人：有的寫老師像樹，帶來陰涼，有的寫老師是園丁，用心血澆灌，有的寫老師的目光刺醒了沉睡的靈魂……愛在流淌，大家都覺得難分高低。當(dāng)讀到最后一篇文章《難忘的一天》，聽過標(biāo)題，曹老師搗搗我，認(rèn)為標(biāo)題有點(diǎn)俗。
“這一天開始時(shí)，和平日沒有什么兩樣，天還是藍(lán)天，云依舊是白云，我仍然是那個(gè)做著許多作業(yè)的中學(xué)生，可是太陽出來后，小鳥唱歌時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了?！?/p>
同事們你瞧瞧我，我看看你，不知道此文葫蘆里賣什么藥。
“來了幾個(gè)同學(xué)，他們和我一起做作業(yè)，作業(yè)做完了，就開始玩，下棋、打撲克、看錄像，當(dāng)什么都玩膩時(shí)，張子明說，我們打電話讓老師來。我不同意，認(rèn)為老師很忙。他們堅(jiān)持試試?yán)蠋熓欠耜P(guān)心我們，就打了班主任家的電話，說我有病，然后掛了?！?/p>
曹老師小聲說，很感人。
“老師真來了，騎著他那輛破自行車，著急地問我怎么不上醫(yī)院，看著大家都笑了，他也笑了，看了我們的作業(yè)，開始和我們一起讀書、講故事。他講了許多有趣的故事。到了吃午飯時(shí)，他要回家，我說，老師，在這吃頓飯吧?！?/p>
讀書的孩子停頓了一下，又讀了起來?！斑@頓飯吃得五花八門，老師說得消化消化，到田野里去吧。于是，我們向田野出發(fā)，春風(fēng)和煦，麥浪翻滾，柳陰片片。我們放風(fēng)箏，風(fēng)箏在飛，我們?cè)谂?，老師也跑?！?/p>
辦公室里靜悄悄的，另外一個(gè)讀作文的孩子也專心地聽著，仿佛流淌的日子，在此時(shí)慢慢打了個(gè)旋又向前流去?！白屛覀冏杂勺栽谕嬉淮伟?，我們看著老師，他點(diǎn)點(diǎn)頭。大家歡呼起來，割草，找藏在草叢里的花，玩剪刀石頭布，下水捉魚摸蝦。終于，能想出來的游戲都玩了一遍，老師要回去了。張子明說，我們?cè)偻孀詈笠粋€(gè)游戲吧，每人唱一首歌，老師堅(jiān)決不同意，說他五音不全。張子明不聽，他先唱了起來。我唱了一首《打靶歸來》，應(yīng)該不錯(cuò)。輪到老師唱了，他推來推去，有人說，實(shí)在不行就學(xué)狗叫吧。張子明高興地跳了起來，我說不行，老師怎么能學(xué)狗叫?老師笑著止住了我，今天沒有老師。真的，老師學(xué)了三聲，很像。我也學(xué)了，張新、張子明都學(xué)了，高的，低的，長(zhǎng)的，短的，各種各樣的狗叫聲，像的和不像的，都在田野中飄蕩著。近處的村民向這兒張望，我們叫得更響了。”
教師節(jié)的作文700字篇三
在我的印象中，有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。雖然說那次的教師節(jié)我沒能準(zhǔn)備好給予老師的禮物，而且與其他同學(xué)相比感覺自己好像差了很多，但是老師的一番話語深深感染到了我，令人久久難以忘懷。
那是一個(gè)清晨，我剛走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異，顏色鮮艷的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個(gè)聲音：“你發(fā)什么呆，你帶的什么禮物，快拿出來給我看看”，我回頭一看是小a，她“期盼”的眼神讓我無所適從，只好搖頭說“我什么禮物都沒帶”，她得意的說“今天是教師節(jié)，同學(xué)們都要送禮物給a老師，我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給a老師，她肯定非常喜歡”，哎呀!糟糕，我沒給老師帶禮物，怎么辦?怎么辦……
“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，a老師走了進(jìn)來，可同學(xué)們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到，在一陣喧鬧聲中，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的，我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們最好的禮物”。
a老師滿面笑容，“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭，送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位，得意洋洋地望著沒有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚，覺得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦，唉!正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，a老師說：“同學(xué)們，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒有送我發(fā)自內(nèi)心的問候!”
同學(xué)們好像是明白了a老師的話，此時(shí)，班長(zhǎng)響亮的喊到“起立”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向a老師鞠了一躬，并激動(dòng)地大聲說“老師，祝您節(jié)日快樂”!a老師疼愛的看著我們也鞠了一躬，深情的說：“謝謝同學(xué)們。”是啊，我們要發(fā)自內(nèi)心的問候老師，我想，我只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才，那才是對(duì)老師們最好的回報(bào)啊!
通過這個(gè)教師節(jié)，讓我明白了一個(gè)道理“金錢買來的禮物不是最好的，最好的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問候，老師對(duì)我們無私的愛，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)……
教師節(jié)的作文700字篇四
有一種愛，一生一世不求回報(bào);有一個(gè)人，一生一世值得去愛。——題記
驀然回首，一幕幕溫暖的畫面迎面而來，在回憶中，我打開一扇扇記憶的大門，解開那隱藏其中的秘密。因?yàn)槟愕母冻?，我得以快樂、茁壯的成長(zhǎng)。
九月，我喜歡九月，這個(gè)美麗而又充滿感恩的九月。
金桂飄香·溫暖四溢
漆黑的夜晚，我獨(dú)自仰望星空，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風(fēng)兒的笑聲，一切都是那么靜謐。無情的淚水又落了下來，腦海中再次被糟糕的成績(jī)填滿。老師過來了，你走的很輕，似乎怕打擾到我，直到你雙手為我拭去淚水，將我摟在懷里，輕聲問道:“怎么?又在擔(dān)心成績(jī)的事?”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢看你的眼睛。
你把我叫到辦公室，拿起桌子上放在花瓶里的一支杜鵑花，對(duì)我說:“你知道嗎?我喜歡杜鵑花，是因?yàn)槎霹N花不畏失敗，不畏傷痛，即使它的枝干折了，它的花朵依舊紅的嬌艷欲滴。”“如果它的花兒來不了呢?”我好奇的問。“那就等到明年夏天，綻放出美麗的花兒。老師知道你是個(gè)好孩子，你就是不自信，你要和杜鵑花一樣，用你拼搏的汗水，奮斗的血雨，讓屬于你的心靈之花開放!”我認(rèn)真的聆聽老師所說的每一句話，她的話字字如種子灑落在我的心田。
傷心失落時(shí)，你是一聲耳畔的鼓勵(lì)。
銀杏落地·溫暖降臨
以前，我總是騎著電動(dòng)車上放學(xué)。老師總會(huì)讓我們這一批騎電車子放學(xué)的先走幾分鐘。每當(dāng)我收拾好書包準(zhǔn)備出校門的時(shí)候，老師你總會(huì)說一句:“曉云，路上慢點(diǎn)兒!”我沉浸在放學(xué)的喜悅中，根本聽不進(jìn)去老師的叮囑。
我飛快地跑出大門，跨上電動(dòng)車，不管不顧地走了。在路上，我騎得飛快，不。比飛還快，要快一點(diǎn)回家?！斑恕避囎幼驳搅藰渖?，幸虧是車籃和輪胎撞在了樹上，人沒事。這時(shí)，我才知道，你的那一句叮囑蘊(yùn)含了你對(duì)我的多少愛。
憂愁的思緒撕扯著年華，我靜靜地坐在車子的座位上，一絲絲溫暖通過血液流向心底。
寒風(fēng)侵襲時(shí)，你是一道厚實(shí)的屏障。
紅楓似火·溫暖無聲
晚霞當(dāng)空，天上的云霞攥著余殘的陽光，不舍地灑下。少女的煩心事又多了幾許，也只能和老師傾訴。不過這次我寫的感言是個(gè)秘密，是你我之間不能說的秘密。我期待摘抄本被我打開的那一刻，我感言下方，你給我絲絲鮮紅的批語。你說:“只要你想超越，就一定會(huì)成功?！蹦愕脑捳Z讓我的心靈開放出了最美的花兒。我的目標(biāo)就是超越我自己，超越那個(gè)不自信的我自己，果然，在期末考試中，我成功了。
迷失方向時(shí)，你是一盞指路的明燈。
老師，我敬愛的班主任，我心中你最美。謝謝你，出現(xiàn)在我的生命里;謝謝你，給了我最好的人生啟迪，歷盡磨難，也要勇往直前!
這個(gè)教師節(jié)，就讓無盡的愛停駐筆尖，就讓無盡的感恩停駐在這小小的紙上，就讓無盡的溫暖永存在我們的心中。
教師節(jié)的作文700字篇五
暑假過后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗，陣陣的清風(fēng)掃過我的臉頰，善解人意的風(fēng)啊，拽走了夏天的悶騷。地上的草啊，早已沒了夏日的生機(jī)，不變的是它一如既往的堅(jiān)韌。秋天，碩果累累;秋天，老師們?yōu)閷W(xué)生播下種子奏響新的樂章!
老師是個(gè)雕刻家，用沾滿粉筆末的雙手，輕輕雕刻學(xué)生們的靈魂，她可以和米開朗基羅相比擬;老師是個(gè)音樂家，用高昂的嗓音，涌起學(xué)生們的奮發(fā)熱血，它比貝多芬的樂曲更振奮人心;老師是個(gè)革命家，用堅(jiān)定地信念，改革無所事事，無所顧忌，無所夢(mèng)想，無所未來四大舊思想。她會(huì)像毛爺爺一樣永駐我們心中。
老師與我們非親非故，卻待我們?nèi)鐑号?，甚至盛過自己的兒女。政治老師曾和我們講過他的一位同事，一位以為人母的教師，每天早上兩位老師等車時(shí)總能碰巧遇到，再一次閑聊中，政治老師了解到，這位老師由于教的是初三班，課程比較緊張，所以每天早上需要早一點(diǎn)到學(xué)校為學(xué)生們上自習(xí)，這早已是平常事?？蛇@位老師還有一位上幼兒班的女兒，女孩的父親比母親上班還要早，這位老師只好將自己的孩子送到還有半個(gè)鐘頭時(shí)間開門的校門口站著，不論春夏秋冬，皆是如此。這位老師還補(bǔ)充道，總不能為了我女兒耽誤了課程吧，四十多人呢，多講一點(diǎn)是一點(diǎn)啊。老師的工資并不高，可他們卻不曾有一絲懈怠。
師恩難忘，既然難忘，那我們是不是應(yīng)該報(bào)答老師?有位學(xué)生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一張卡片，上面寫著：“我沒有錢，買不起禮物送給老師;我不學(xué)習(xí)，拿不了驕人的分?jǐn)?shù)驚喜老師;我體育不好，奪不了冠軍為老師爭(zhēng)光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人?！?/p>
不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力，成為材人，又要修身養(yǎng)性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會(huì)舒展，操勞的心才會(huì)喘口氣。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙啞?看看老師的午飯吧，是不是有一絲的心寒?摸摸老師的手吧，是不是早已融進(jìn)粉筆?從現(xiàn)在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。
教師節(jié)的作文700字篇六
她是一位愛笑的老師。她是一位令我終身難忘的老師。
我的心里，永遠(yuǎn)印刻著她的模樣——我的啟蒙老師朱雪梅老師。
朱老師個(gè)兒不高，一頭黑亮的短發(fā)，高高的鼻梁上托著一副眼鏡。朱老師愛笑，一笑臉頰上就會(huì)生出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親，我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，可每次看到她，心里總還是暖烘烘的。
從幼兒園進(jìn)入北京東路小學(xué)后不久，我和小伙伴們都還彼此陌生，一到學(xué)校就有點(diǎn)心存惶恐。朱老師就像神仙能看透我們心事似的，她讓我們每人做一張介紹自己的名片，我們一聽，個(gè)個(gè)都來了勁頭，因?yàn)橐郧爸挥写笕瞬庞忻?，現(xiàn)在我們也可以有自己的名片了。那一天，我們同學(xué)之間興奮地彼此交換著名片，我拿到了厚厚一摞兒，一下子和小伙伴們就仿佛成了老朋友。朱老師在講臺(tái)上，笑瞇瞇地望著我們。
二年級(jí)放寒假之前，天氣驟然轉(zhuǎn)冷，寫作業(yè)的時(shí)候，我的小手被凍得通紅。一天下午放學(xué)的時(shí)候，朱老師把我叫到辦公室，遞給我一副毛線手套，那是當(dāng)時(shí)最流行、最保暖的款式。朱老師拍拍我的肩膀，笑著逗我說：“小伙子，戴上這副手套上課，你的字就又能寫漂亮了！”那一刻，我的全身突然變得暖和起來，我感受到朱老師那無微不至地關(guān)愛學(xué)生炙熱的心。后來我才知道，朱老師是那天中午專程去商店，給我買的這副手套。晚上回家，爸爸媽媽都很意外。知道情況后，媽媽說：“你的老師真好，簡(jiǎn)直超過了媽媽！”
記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè)，我語文得了98分，是全班第二名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第三了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評(píng)試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了朱老師。朱老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動(dòng)找老師的，可眼見著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見朱老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，朱老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠實(shí)的心，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。
那一年的暑假，我一直在想朱老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)教我們了，一直在想……
雖說朱老師只教了我兩年，但她教育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。媽媽告訴我，大教育家夸美紐斯曾說：“教師是陽光下最光輝的職業(yè)！”朱老師的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤。
我一生都不會(huì)忘記我的啟蒙老師——x老師。
教師節(jié)的作文700字篇七
教師節(jié)，我想送一點(diǎn)特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運(yùn)星送給老師。
動(dòng)手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)親手做的包裝盒也是可以表示對(duì)老師的感謝的。
于是，我準(zhǔn)備好了材料：紙、（折百合花和包裝紙的紙）剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應(yīng)的折痕，進(jìn)入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯(cuò)了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的兩塊三角?？蛇@全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節(jié)日快樂！”幾個(gè)大字。就這樣禮盒完成了。
接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡(jiǎn)單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了，可后來發(fā)現(xiàn)，這樣容易散。于是我想了個(gè)辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后，就是設(shè)計(jì)擺設(shè)花的位置。我左思右想，最后確定了一個(gè)最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。
但我看來看去，總覺得少了點(diǎn)什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個(gè)漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想；老師會(huì)更喜歡我的禮物。因?yàn)檫@是我自己親手設(shè)計(jì)并且制作的，這更加表現(xiàn)了我對(duì)老師的感謝之情！
教師節(jié)的作文700字篇八
九月十日那天，是個(gè)不平凡的日子，是個(gè)難忘的夜晚。
為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場(chǎng)難忘的主題班會(huì)，早在暑假我就已經(jīng)開始準(zhǔn)備，親手制作幻燈片，準(zhǔn)備主持詞、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次，心里還是會(huì)有些顧慮和不安。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我和王藝瀚（主持人）在講臺(tái)上做著最后的準(zhǔn)備工作，講臺(tái)桌前是個(gè)諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著座位上滿滿的同學(xué)，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說怎樣做，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。
在這場(chǎng)主題班會(huì)中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話：一個(gè)班級(jí)走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后，有一個(gè)舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活，我相信，張老師的事跡，會(huì)感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的同窗，使我和同學(xué)們更加體會(huì)到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì)到老師的不易，因?yàn)檫B講話都是如此的累人。
主題班會(huì)結(jié)束了，但尊師重教的路才剛剛開始。
教師節(jié)，說一聲，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文700字篇九
還記得那一天，是我在__學(xué)校度過的最后一個(gè)教師節(jié)，也是我最難忘的一個(gè)教師節(jié)。雖然說伴隨著時(shí)間的流逝，我早已成為了一名高中生，但是那一段濃濃的師生情是我無論如何都難以忘記的，或許這就是長(zhǎng)期蒙受老師關(guān)愛的自己唯一能做的事情吧。
一大早，我就起來了，從我的零用錢里拿了5元錢，準(zhǔn)備買幾支工藝花送給老師。來到小店，我挑了幾支不同顏色的絹花，拿在手里，心想：看到這么漂亮的花，不論是哪個(gè)老師看到都會(huì)開心的吧……這樣想著，我臉上綻放出一個(gè)大大的笑容。
該送花了。由于我是值日生，課間有工作，所以沒有時(shí)間跑辦公室送花。于是，我準(zhǔn)備在下課鈴還沒結(jié)束時(shí)沖上講臺(tái)獻(xiàn)花。第一節(jié)課的下課鈴響了，我立刻從抽屜里拿出兩朵我最喜歡的顏色的花，抓在手上，清了清喉嚨，快步走到a老師面前，說：“a老師，祝你節(jié)日快樂!這花是送給你的，這可是我最喜歡的花哦!”a老師接過花微笑著說：“謝謝啊!好高興，我是你最喜歡的花的受禮人?！蔽倚睦锸珠_心，對(duì)自己說：“干得不錯(cuò)?！本瓦@樣，我又把花送給了其他老師。
上午第四節(jié)課的時(shí)候，a老師拿出一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。大家都很納悶：這里面裝的是什么啊?a老師發(fā)話了：“這里全是你們幾年來送我的賀卡，我把它們都好好地保存著?！痹谖覀凅@訝的目光中，她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡，各種各樣，五彩繽紛。a老師又說：“教了你們這么多年了，最近，我做了一個(gè)夢(mèng)：當(dāng)我走到教室里，發(fā)現(xiàn)教室里坐的不是你們，而是一批我完全陌生的學(xué)生，我心中涌起一陣陣惆悵?；蛟S再過不久，你們將走進(jìn)更高一級(jí)學(xué)校的大門，但我會(huì)時(shí)常想起你們，這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”
這時(shí)，我的眼睛濕濕的，很想哭，許多往事涌上心頭?？纯雌渌瑢W(xué)，不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了，我們蜂擁至講臺(tái)，欣喜地翻看著一張張賀卡，那些美麗的有關(guān)教師節(jié)的回憶似乎重現(xiàn)在眼前……
今年的教師節(jié)，我一定不會(huì)忘記。畢竟以往的自己已經(jīng)有著太多的不舍難以得到保留，至少，請(qǐng)不要留下任何的遺憾給將來的人生。
教師節(jié)的作文700字篇十
今天，是9月10日，也就是教師節(jié)。
下午第三節(jié)課，萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。
一開始，大家要趙老師上講臺(tái)唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會(huì)兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺(tái)上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請(qǐng)張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。
夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊還留有大家的歡笑聲……
教師節(jié)的作文700字篇十一
您好!再過一個(gè)月我就要離開母校了，有些話，想對(duì)您說很久了，但一直不知如何開口，每次想對(duì)您說，但話到嘴邊又咽了下去。如今，馬上就要畢業(yè)了，我知道，再不說，我會(huì)留下遺憾的。
在學(xué)校，我一直被認(rèn)為是個(gè)緬甸的女孩，除了在幾個(gè)特別要好的朋友面前，我會(huì)脫下那把我裹的密不透風(fēng)的“文靜”的外衣，會(huì)變得活潑一些。但對(duì)于其他的人，我的宗旨是“人不理我，我不理人”所以，在娛樂方面，我一般是被同學(xué)忽略的。有時(shí)候，和“陌生”一點(diǎn)兒的同學(xué)搭訕幾句話，我的臉也會(huì)一陣紅，一陣白的，腦子里一片空白，像嬰兒一樣，只能“發(fā)”出聲音，不能“說”出聲音。
有一次，同學(xué)們躲在教室，準(zhǔn)備捉弄后來的同學(xué)，當(dāng)我來到時(shí)，一位放哨的同學(xué)對(duì)埋伏在教室的同學(xué)報(bào)告：“別玩，別玩，___來了。”就這樣，我被排除在觀眾席。多少次，想改變自己，讓自己“完完全全”融入這個(gè)班級(jí)，卻總在付諸行動(dòng)的時(shí)候打退堂鼓，對(duì)自己說：“下一次還有機(jī)會(huì)。”或許這就是“江山易改，本性難移”的最好詮釋吧。但是，因?yàn)橛欣蠋熌以诼淖?，慢慢踏上我人生的正軌，雖然十分細(xì)微，但我還是感覺到了。
六年級(jí)上學(xué)期，您讓我去參加“知榮明恥好少年”的活動(dòng)，我答應(yīng)了。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的評(píng)委，觀眾，我的心“咚咚”的跳個(gè)不停，我多想像鐘舒曼那樣，能流利的把要說的話表達(dá)出來，而我張開嘴巴卻發(fā)不出聲音，我好恨自己。后來，您叫我去演講，由于下雨的緣故，那次機(jī)會(huì)“報(bào)銷”了。我真不知道，我因該感謝那場(chǎng)雨還是憎恨那場(chǎng)雨。當(dāng)我們學(xué)習(xí)了《走向生活》這篇課文后，我知道要?jiǎng)e人走進(jìn)自己的世界，給生活賦予價(jià)值。
如今，我發(fā)現(xiàn)我的確改變了。我會(huì)和同學(xué)口若懸河的討論著;我會(huì)和同學(xué)一樣努力建造自己的“舞臺(tái)”;我會(huì)和同學(xué)繞著教室一圈又一圈的玩“老鷹捉小雞”;我也會(huì)開朗地笑，傷心地哭，快樂地玩。要是在以前的我，這是不可能的。
老師，我想對(duì)您說：“老師，謝謝您，謝謝您給我一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我明白要?jiǎng)e人進(jìn)入自己的世界，老師，謝謝您?！?/p>
教師節(jié)的作文700字篇十二
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
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