在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
軍訓的感受的作文五百字篇一
就在昨天,我們來到了基地,進行嚴肅有序的軍訓,教官的腰板挺直,并沒有像別的教官坐在樹蔭下訓話,而是與我們一同在烈陽下練軍姿。
不過可惜的是軍訓因為臺風而停下了,在這短短的兩天中,我感受到了軍魂,那種永不屈服的軍魂,像生生不息的火焰,熊熊燃燒在胸中,就算天塌下來腰也不會彎下,就算大地裂開也不會皺一下眉頭。
在軍訓中,最重要的不是軍姿,而是讓我們體驗不屈的軍魂。
太陽仍重復著每日的東升西落,飛機仍一日一日從我們的頭頂轟然而過。我們一揮手,作別稚嫩的從前,在軍訓場上撒下晶瑩的汗水。
皮膚就這么一日一日變紅,再變黑。我們就這樣一天一天長大,再老練。十八九歲的年紀,承載無數夢想的生命,在訓練場上明白了,什么是堅毅。
當綠草被熱浪風干,當鮮花被陽光曬得低下了高貴的頭,我們口號嘹亮,步伐整齊地從它們身邊經過,離開一朵花兒的絢爛,天上有一朵白云飄過,我們明白了,什么是堅強。
或許最后我們會拿下優(yōu)秀連隊的稱號,或許多少年后我們會飛得比雄鷹更高,但能與否都已經不重要了,經歷過風雨后陽光的普照,沉淀下一種精神,已經足以讓我享用終生。
這,便是收獲,便是我的軍訓感受。
軍訓的感受的作文五百字篇二
5月14日,也就是星期四,我們來到了美麗的鼓浪嶼軍訓。
今天,是軍訓第二天,下午,我們上了“一堂”收益非淺的課。
這是一堂野外逃生課。首先,教官教會了我們看地圖,用指北針等。之后,開始進入實踐了。
我們出發(fā)了。可是,在一個四叉路口時,我們發(fā)生了爭執(zhí),我們堅持往東北方向,而組長與劉絲茹等九人要往人民體育場的方向走。“往這條路才是對的!”我們測量了一下,這條路才是對的!那就是你們測錯了,我們測的方向是往這!哎呀!走這兒就是走這兒!要走不走你們兩人看著辦!劉絲茹用“河東獅哄”加“女高音”大叫,然后,同組長等人往前走去。無奈,我們只能跟著“大部隊”走。因為,老師不讓我們單獨行動……
七走八走,我們來到了一號地點。我們大喜,高興得像一群在孤島上發(fā)現淡水的難民??墒牵覀冇肿?,開始又爭執(zhí)起來。我與同學認為要往泉州路走,而小組長等三人要往另一個方向走。經過一番討論,我們往泉州路走了。沒走幾步,我們發(fā)現不對,連忙調頭往回走。
終于,我們到了第二號點。然后,我們乘勝追擊,找到了三號點……
通過這次活動,我明白了及感受到了:世上無難事,只怕有心人;學習總會在生活中用到的。而最重要的是小組中的成員一定要團結互助,寬容大度,才能作好每件事。同時,要把自己放在正確的地方和領域上!
軍訓的感受的作文五百字篇三
高中的軍訓生活就這么一晃就過來了。
回想起剛走時我們白嫩嫩的皮膚,雖然有些悲傷但是在白變黑的過程中,我也體會到了教官與學生,老師與學生,同學與同學之間的情誼。
首先說說教官與學生。“教官”這個詞聽起來就是一種管束別人的詞,我的教官也不例外。當我站軍姿身體歪了,一個肩膀高一個低時,他總是用“管教”的口氣去管我;當我偷懶時,他更是緊蹙眉頭嚴厲批評我。但正是這些批評才讓我站姿身體端正。
我的教官也很有趣。他在我們站軍姿時跟我們玩“誰是木頭人”的游戲,給我們講他的趣事……讓教官與學生的關系越來越好。
接著是老師與學生。有時公老師雖然在我沒寫日記時批評我,但有時也會囑咐我喝熱水。當同學身體不舒服時,公老師會到同學旁邊噓寒問暖,讓站在隊伍里的我也好想去休息。
最后是同學與同學。一個宿舍的同學“有福同享有難同當”就不用說了。關鍵是與外班同學們。當我腿被曬傷后,三班同學就端盆涼水,拿著蘆薈膏到我宿舍來。我臉曬紅時,三班同學也會提醒問候,并且開玩笑說“曬黑了啊”.
軍訓雖然黑了好多啊,但我受益匪淺。
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