2023年新鄉(xiāng)學(xué)院高考錄取分數(shù)線精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 20:20:17
2023年新鄉(xiāng)學(xué)院高考錄取分數(shù)線精選
時間:2023-04-27 20:20:17     小編:zdfb

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新鄉(xiāng)學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇一

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專題:

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相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),是的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分數(shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差:

=當(dāng)年平均錄取分數(shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分數(shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:

例:某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。

新鄉(xiāng)學(xué)院介紹:


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新鄉(xiāng)學(xué)院是一所公辦全日制普通本科院校,坐落在豫北歷史名城新鄉(xiāng)市,擁有60多年的辦學(xué)歷史,具有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。
學(xué)校占地面積1708畝,建筑面積近80萬平方米,校園環(huán)境優(yōu)美,四季木秀花馨,景色宜人。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.2億元,館藏圖書170余萬冊, 電子圖書60萬種,電子期刊8000種,多媒體教室和語音室座位數(shù)近2萬個,教學(xué)用計算機6000余臺。學(xué)校建有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng),擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、圖書電教大樓、學(xué)生公寓和標(biāo)準體育場等,辦學(xué)條件優(yōu)越。

新鄉(xiāng)學(xué)院與加拿大北方應(yīng)用理工學(xué)院(northern college of applied arts &technology,canada)合作辦學(xué)項目,是根據(jù)《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》,經(jīng)河南省教育廳批準舉辦的中外合作辦學(xué)項目。該項目引進加拿大北方應(yīng)用理工學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教育資源、教育理念和教育模式,大力推進課程、師資和管理的國際化水平,與國際教育密切接軌,培養(yǎng)適應(yīng)社會需要、具備良好職業(yè)道德,掌握一定的專業(yè)知識和基本技能,具有較強社會適應(yīng)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的高級專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才?,F(xiàn)有學(xué)前教育(early childhood education)、建筑工程技術(shù)(construction engineering technology)、電子信息工程技術(shù)(electrical information engineering technology)、會計電算化(accounting computerization)四個專業(yè),均為國家普通高等學(xué)校正式招生計劃。2013年將進一步擴大聯(lián)合辦學(xué)的渠道與招生規(guī)模,為學(xué)生出國深造提供更為寬廣的空間和更多的學(xué)習(xí)機會。

新鄉(xiāng)學(xué)院軟件學(xué)院作為學(xué)校重點建設(shè)的一個院系,是培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)急需的it技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型人才的基地。學(xué)院本著“以市場需求為導(dǎo)向,課程體系模塊化,教學(xué)模式工程化,走工學(xué)結(jié)合、校企合作之路”的辦學(xué)思路, 努力造就一批掌握it關(guān)鍵技術(shù)、面向多個領(lǐng)域、有較高職業(yè)素養(yǎng)的it應(yīng)用型人才。

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