最新大學(xué)控制測量實訓(xùn)報告書電子版 控制測量實訓(xùn)報告5000(3篇)

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最新大學(xué)控制測量實訓(xùn)報告書電子版 控制測量實訓(xùn)報告5000(3篇)
時間:2023-04-27 20:13:06     小編:zdfb

隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

大學(xué)控制測量實訓(xùn)報告書電子版 控制測量實訓(xùn)報告5000篇一

“為期半月的實訓(xùn)結(jié)束了,這是最后一次在學(xué)校教室坐著上課學(xué)習(xí)了。當(dāng)實訓(xùn)完結(jié)時,心里不免有些傷感。但是此次實訓(xùn)讓我增加了一些就業(yè)需要的實際操作技能。

暑期實習(xí)后,便深刻體會到自己存在太多的缺陷,需要的能力太多了。而此次實訓(xùn),正好都是些實際中能運用的,便讓我對就業(yè)有了一些信心。通過這次實訓(xùn),我懂得了seo應(yīng)該怎么去做,產(chǎn)品設(shè)計需要什么,網(wǎng)絡(luò)推廣怎么才能做好。最開始接觸seo是上網(wǎng)絡(luò)營銷的課,老師講的很詳細(xì),也大概知道seo是什么,應(yīng)該做什么,可是沒有實踐,只是停留在理論。這次王老師交給我們網(wǎng)站代碼,要我們自己根據(jù)要求規(guī)則去修改,把網(wǎng)站做到最優(yōu)化。雖然技術(shù)還不成熟,但是看著老師實際操作了一把,也看了其他小組的分享,與實踐結(jié)合的同時,也深感自己技術(shù)不足。

網(wǎng)絡(luò)推廣以前接觸的都是比較大的方法,而這次王老師帶給我們的干貨讓我受益匪淺。通過實際的推廣操作后,明白了其實推廣沒有想象的那么復(fù)雜,其實我們都會,需要的只是一些技巧和信心而已。主要操作的是論壇發(fā)帖,雖然簡單,卻是比較有效的方式。期間也有很多歡樂的事情發(fā)生,由于個人沒有申請很多賬號,便讓同學(xué)間互相頂貼。各式各樣的帖子,讓人忍俊不禁。

最終需要的是產(chǎn)品的設(shè)計展示,我們小組選擇做一個手機記賬軟件,最開始接觸的時候不知道怎么下手。于是便從網(wǎng)上找到其他類似的軟件下載來模擬,不斷整合好的,在最終討論出了一個產(chǎn)品大概樣子。然后同學(xué)們分工,將不同的功能頁面設(shè)計出原型圖。然后老師看了給了很多意見,在后來的時間就不斷完善,或許做的不是最好的,但是這也是我們小組的成果,心里還是比較有成就感。團隊的力量是強大的,有很多我想不到的同學(xué)們卻想出來了,很多出彩的地方都是同學(xué)們智慧的結(jié)晶。

最后感謝飛揚戰(zhàn)隊的組員們,感謝期間嘔心瀝血的安基地的王老師?!?/p>

安秉承“分享、快樂”的理念,希望各位學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時,用筆書寫自己的學(xué)習(xí)感言,與同道中人分享學(xué)習(xí)樂趣。

大學(xué)控制測量實訓(xùn)報告書電子版 控制測量實訓(xùn)報告5000篇二

七月我第一次真正的踏上社會,開始了兩個月的工作實習(xí)體驗生涯,頂崗實訓(xùn)報告書。時間不長,體會甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深刻體會,也許在此時此刻的我,真實的將實習(xí)當(dāng)做工作了吧。

本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會,投入到自己的工作中。

一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能,社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求,除了要加強課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會參加工作實踐,通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用,因此要給予高度的重視,工作報告《頂崗實訓(xùn)報告書》。通過實習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三,但對于實際社會工作還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個概念,具體操作并沒有教你。難得的實習(xí)機會,我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情,但確實體會到了工作的辛酸,覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)激烈的工作要求,像那些實際操作性極強的工作,我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗,而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司,但在這實習(xí)期間,我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,都全身心的投入到工作中去。

實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了,在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個月來,自己的工作情況,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時強化自己的工作思想,端正意識,提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先,在不足點方面,從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客,打動其購買心理的技巧。

大學(xué)控制測量實訓(xùn)報告書電子版 控制測量實訓(xùn)報告5000篇三

本課程是《物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計》的一項實踐課程,是綜合運用所學(xué)專業(yè)知識,完成企業(yè)系統(tǒng)布置設(shè)計工作而進(jìn)行的一次基本訓(xùn)練。在實踐教學(xué)過程中,通過教師引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,拓寬學(xué)生的知識面及思考問題的視野。培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和科學(xué)研究能力,引導(dǎo)學(xué)生利用相應(yīng)技術(shù)與設(shè)備、實驗方法學(xué)等理論知識分析和設(shè)計操作方案并通過小組協(xié)作完成實踐任務(wù),全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

1、要求學(xué)生熟悉物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的工作流程;

2、要求學(xué)生通過物流系統(tǒng)的建模與優(yōu)化設(shè)計,培養(yǎng)實踐應(yīng)用技能和科學(xué)研究能力;

3、要求學(xué)生完成配送中心倉儲系統(tǒng)的初步規(guī)劃、設(shè)計及運行工作;

4、要求學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索和資料收集的能力。

自20xx年6月17日至20xx年6月28日

校內(nèi)

1、物流系統(tǒng)的模型構(gòu)建及規(guī)劃求解

(1)教師準(zhǔn)備好實踐題目,由各組派代表抽簽選取;

(2)建立系統(tǒng)的線性規(guī)劃模型;

(3)建立電子表格模型;

(4)運用excel規(guī)劃求解功能進(jìn)行求解;

(5)在word文檔中書寫實踐報告,包括線性規(guī)劃數(shù)學(xué)模型、電子表格模型、計算過程中的窗口圖片和結(jié)果分析等。

(一)第一題

(1)設(shè)變量,建立數(shù)學(xué)模型

打開word文檔,點擊插入選項,找到對象,在彈出的對象類型框中找到microsoft公式3.0(如果你成功安裝,應(yīng)該會有此選項),然后點擊確定,此時在文檔中就插入了公式編輯窗口,當(dāng)然是處于文字和公式混編的狀態(tài),如果你勾選了顯示為圖標(biāo)前的復(fù)選框,在文檔中插入的是microsoft公式3.0的圖標(biāo)

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