演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇一
寒風(fēng)來(lái)襲,想來(lái)怕冷的我不再愿意出門,只想安分的躲在家中,盡享暖爐的溫暖。
一日,無(wú)奈出門,寒風(fēng)似一把把尖刀劃過臉頰,雪花迎面吹來(lái),讓我難以前行。忽然間,一抹璀璨的嫣紅扎進(jìn)我的視線,仔細(xì)望去,一朵柔弱的花兒靜靜的在風(fēng)中搖曳?;蛟S是房屋的高大,為它遮住了風(fēng)雪,而它那一縷春日般的生機(jī),燃遍白雪。
是的,”梅花香自苦寒來(lái)“,不僅僅梅花可以在冬日綻放生命的`絢麗,即使是無(wú)名的花兒,也可以擁有自己的美麗,在無(wú)名的墻角傲然挺立著。我被震驚了,花兒的強(qiáng)大生命力感染了我,好似一股春的暖流,流遍全身。生命是頑強(qiáng)的,即使苦難接踵而至,也能有勇氣迎難而上,在刺骨的冬季,奏響生命的華麗篇章。
回家后,想用手中的畫筆勾勒出那美妙的一幕,然而這只是徒勞,那種生機(jī)只能印刻在記憶中,留在心底,無(wú)法在潔白的畫紙上,讓生命跳動(dòng)。望著窗外的白雪,我慢慢放下了手中的筆,思緒隨著雪花飄動(dòng)著。生命如此堅(jiān)韌、頑強(qiáng),在生命的冬季,蘊(yùn)藏在心底的一種不知名的溫暖,會(huì)引領(lǐng)我們舞動(dòng)出春天最美的舞步……一縷和煦的陽(yáng)光灑在身上,暖暖的,思緒漸漸飄遠(yuǎn)了,模糊了。
和風(fēng)細(xì)雨,交織出了春天的生機(jī)盎然;綠水青山,交織出了春天的綠意濃濃……春天,生命的春天,也正是我心中的春天。生命的每一篇章無(wú)不都在訴說(shuō)著春天的絢麗多彩!
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇二
老師們,同學(xué)們:
大家好!我國(guó)旗下講話的題目是《寄語(yǔ)春天》
歸來(lái)的燕子剪開了春的序幕,徐徐撥開了春的面紗。
在燦爛的春光里,讓我們放飛心情,帶著無(wú)限的遐想,走出家門,走向自然,把蘇醒的大地拜訪!去聽聽大山換新裝后的笑語(yǔ),去看看楊柳婆娑的舞姿;去聽聽小溪流歡樂的吟唱,去看看青青的麥苗、金黃的菜花;去體會(huì)“吹面不含楊柳風(fēng)”的柔情,去感受“千多萬(wàn)朵壓枝低”的熱情……牽一片閑云,以最美的姿態(tài)在春天里徜徉;攬一縷春色,用真誠(chéng)的雙手在春天的琴弦上彈奏;然后用最柔、最純、最美的'聲音盡情地歌唱——歌唱美麗的春天!歌唱美好的生活!
春天也正是讀書的好時(shí)令?!耙荒曛?jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”如果荒廢了青春年華,人生必將碌碌無(wú)為,就像春天不播種,秋天沒收獲一樣。 “花有重開日,人無(wú)再少年。”人的青春年華只有一次,錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲。”要想沒有暮年的哀嘆,青少年時(shí)期必須及早把握好自己的人生方向,莫要虛度年華。同學(xué)們,在這明媚的春光里,陽(yáng)光格外燦爛,花草格外芬芳,生活格外多彩,你擬定好你的學(xué)習(xí)計(jì)劃了嗎?你制定你的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎?你珍惜春光,認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?
同學(xué)們,請(qǐng)帶上你飛翔的翅膀,放飛希望,把夢(mèng)想的種子播種!請(qǐng)你相信,春天夢(mèng)想的種子,用你勤奮努力的汗水去澆灌,用你持之以恒的信心去呵護(hù),它一定會(huì)戰(zhàn)勝充滿挑戰(zhàn)的夏天,迎來(lái)收獲的秋天!
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇三
接近春天,其實(shí)就是接近一種輕松的心情。
在過去的冬天,天氣非常悶熱和陰沉。當(dāng)時(shí)雪重重地落在樹枝上,冬天的霧氣牢牢地把人罩住,沉悶得像鎖一樣。當(dāng)雪化了,霧散了,“5969,沿江看柳”,當(dāng)寒冬終于拋棄了我們,灰色的日子變成了綠色的帷幕。春天,卸下沉重,開始輕盈地疾馳迎接我們。
春,詩(shī)藏。溫暖的三月風(fēng)開始親吻我們的臉,云在淺藍(lán)色和深藍(lán)色的天空中綻放笑臉。這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)讓人眼前一亮,精神煥發(fā),終于從冬天厚厚的云層中解脫出來(lái)。相信溫柔的春天會(huì)給所有人帶來(lái)好心情,不僅是大地的復(fù)蘇,更是心靈的寧?kù)o復(fù)蘇。所謂春游,人們開始追隨春天的影子,調(diào)皮的眼睛開始不停地四處張望,渴望找到春天流浪的痕跡,哪怕是最細(xì)微的線索,春天的.一切都會(huì)讓人開心,覺得豁然開朗。所以在田野里,在樹林里,這些春天最早去的地方,人們逐漸增加。懷著對(duì)春天的憧憬和憧憬,我們打電話給朋友,交了朋友,奔向春天溫暖的懷抱。
春天就像一個(gè)童話,無(wú)論男女老少,跟隨春天的腳步就像走進(jìn)一座童話城堡,那里有太多的驚喜等著我們。每個(gè)人都有一顆童心,一副幸福的樣子,一雙明亮的眼睛,一顆不再純潔的心。經(jīng)過一次洗禮,心似乎變得清澈透明。童話畢竟是藏在每個(gè)人心里的夢(mèng)。
在春天的懷抱里,童話開始發(fā)光,帶著一些誘人的香味,讓人怡然自得。來(lái)吧,渴望春天的人們,趕快走出你的窗戶,在春天的懷抱里為春天唱一首歌。所以,和春天一起,我們?cè)诟璩杏幸环N童話般的快樂。
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!泰戈?duì)栒f(shuō)過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!钡拇_,周老師也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔。
平凡的老師無(wú)處不在,每個(gè)普普通通的人民教師都有我們不常察覺到的另一面,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我要說(shuō)說(shuō)我走上崗位以來(lái)所敬佩和愛戴的老師——周運(yùn)輝老師。
周老師是一名鄉(xiāng)村女教師,她就職于**縣**鄉(xiāng)的一所農(nóng)村小學(xué)里——**小學(xué)。雖然今年已經(jīng)五十幾歲了,但是她仍然活躍在教學(xué)的第一線,關(guān)心著她時(shí)刻掛在心上的學(xué)生們,用一顆紅心,培育春天的花蕾。
我雖然從事這個(gè)職業(yè)不足一年,但發(fā)生在周老師身上的許多事情讓我很有感觸,讓我總是不自覺地就把她當(dāng)做一面鏡子,不斷地反思自己作為一位教師是否合格,也不斷地為自己制定一些新的目標(biāo),希望自己也能成為她那樣的優(yōu)秀教師。
那么,她究竟是怎樣的一名教師呢?
有她的地方,就有父母般的關(guān)愛。
陶行知先生曾說(shuō)過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。
**小學(xué)里的學(xué)生大部分都是留守兒童,孩子們的父母每年就算過節(jié)也不見得回來(lái)一次,家里大部分都是爺爺奶奶照顧著,家里爺爺奶奶忙農(nóng)活也顧不上孩子,沒有父母的關(guān)愛,可想而知。
看到這些可愛的“丑小鴨”,周老師總是會(huì)耐心地把他們領(lǐng)到辦公室里擦擦洗洗,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們要講究衛(wèi)生。她也知道光跟學(xué)生說(shuō)是沒有用的。
于是她已經(jīng)習(xí)慣了牽著一個(gè)個(gè)臟兮兮的孩子回來(lái),耐心地整整他們的衣服,擦擦他們的小臉,剪剪他們的指甲。周老師邊整理孩子的衣服邊“嘮叨”著,她總是拉著孩子們,微笑著警告孩子們,要是再把身上弄得臟兮兮的就是一個(gè)臟小豬了,而孩子們總是幸福地站在一旁微笑著享受著這一“特殊”待遇。
輔導(dǎo)學(xué)生,盡心盡力。
也許在許多老師中午休息的時(shí)候,周老師還在工作。她總是在學(xué)校跟孩子們一塊兒吃午飯,吃完午飯就開始輔導(dǎo)一些學(xué)生,雖然她總是開玩笑說(shuō):“我呀,長(zhǎng)得太胖了,把這些孩子叫過來(lái)輔導(dǎo),是幫助他們的消化,也是幫助我自己消化消化,減減肥,呵呵……”
有次我問她:“你怎么總是這么急著備課?也不歇一歇!”她說(shuō):“我班里有幾個(gè)學(xué)生接受能力慢,學(xué)習(xí)有些落后,我著急干完手頭的活兒,替他們補(bǔ)一補(bǔ)?!泵看文切┙邮茌o導(dǎo)的學(xué)生一有進(jìn)步,她就會(huì)驕傲地對(duì)其他老師說(shuō):“這次***終于有些進(jìn)步,看來(lái)我的努力不白費(fèi)呀!”就好像那進(jìn)步是屬于她自己似的。
對(duì)她而言,還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢?還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)更讓教師感到幸福的呢?
關(guān)心學(xué)生,噓寒問暖。
愛是一個(gè)永恒的話題。教師熱愛學(xué)生,情感傾注于學(xué)生,這本身就是一種無(wú)私的、高尚的奉獻(xiàn)。
那次,有個(gè)學(xué)生說(shuō)肚子疼,她首先摸摸孩子的頭,看看是否發(fā)燒。確定了孩子不發(fā)燒,她才放下心來(lái)。當(dāng)時(shí)我就問了:“他說(shuō)他肚子疼,你摸頭干嘛?”她說(shuō):“孩子小,有時(shí)候不會(huì)表達(dá)身體各方面的不適。要是小孩子發(fā)燒,那情況就嚴(yán)重了。咱們這個(gè)地方交通不便,有的孩子住得遠(yuǎn),爺爺奶奶也不會(huì)騎車子,只能靠步行。等他們慢慢走到學(xué)校,再把孩子慢慢背到醫(yī)院去治療,這期間燒壞了孩子就不好了?!?/p>
還有一次,她班里的有個(gè)男孩兒總是說(shuō)肚子疼,還一直吐,在附近的醫(yī)院檢查后,也沒什么毛病。家長(zhǎng)因?yàn)檗r(nóng)忙,家里也沒人照看孩子,就把學(xué)生硬塞到學(xué)校。結(jié)果孩子還是不停的吐,周老師看在眼里疼在心里。她請(qǐng)了兩節(jié)課的假,把孩子送到孩子家中。
回來(lái)后氣沖沖地說(shuō):“那孩子的父母也真是的.,孩子病了那么多天,他們也不著急!真是服了他們了?!蔽覀儐査チ撕⒆蛹液?,跟他父母咋說(shuō)的。她說(shuō)孩子家里條件不好,總是認(rèn)為去大醫(yī)院里看不起病,不過她告訴孩子家長(zhǎng),現(xiàn)在都有農(nóng)村合作醫(yī)療了,看病后可以報(bào)銷大部分的錢。并且勸他們第二天趕去縣城里的醫(yī)院去看一看。
工作以來(lái),周老師始終用自己的行動(dòng)去愛護(hù)學(xué)生,用自己的靈魂去塑造學(xué)生。她曾經(jīng)說(shuō)過:“雖然不能保證讓我的每一位學(xué)生都成材,但我會(huì)盡自己的全力,讓我的每一位學(xué)生都成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人?!?/p>
從周老師平凡的教學(xué)生涯中,我們不難看出,她的平凡中透著偉大和無(wú)私。對(duì)小學(xué)生而言,他們會(huì)覺得每天出現(xiàn)在眼前的不是一名教師,而是一名給予學(xué)生們無(wú)限關(guān)愛的慈祥的奶奶。
周老師用一顆紅心,培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中,教師才能擁有幸福。我覺得我們每一位教師,這樣的幸福,才是真正的幸福,永遠(yuǎn)的幸福。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇五
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是:與春天相約與文明同行。
現(xiàn)在,又到了桃紅柳綠,春暖花開的季節(jié)。當(dāng)你走出戶外,看到路邊的花兒在一場(chǎng)春雨過后悄然綻放;當(dāng)你放眼望去,路上行人的衣衫一天比一天薄了;抬頭看,天空中不時(shí)飛過一只又一只小鳥……是啊,春風(fēng)拂面,令人不由得心中涌動(dòng)起這樣一種渴望:讓我們踏青去吧。
春天,繁華似錦;春天,水綠山青;春天,洋溢著詩(shī)情畫意。畫家描繪她,詩(shī)人歌唱她。踏著詩(shī)人的足跡,本周四我們將去綠博園,享受美好的春光。去看“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”,去賞“留連戲蝶”,去聽 “自在嬌鶯”。去感受那“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”的盎然生機(jī)。去可愛的小動(dòng)物身邊,歡樂嬉戲;去盡情地游戲,在游戲中培養(yǎng)合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,接受鍛煉,體驗(yàn)成功的喜悅……
讓我們?nèi)ンw驗(yàn)春天,接受大自然給予我們的禮物吧!
親愛的.同學(xué)們,我們?cè)撨€春天什么禮物呢?
我衷心地希望同學(xué)們?cè)谟H近綠色、感受春天的實(shí)踐活動(dòng)中,在享受快樂,凈化心靈的同時(shí),也撒播文明的種子。在春游過程中,文明排隊(duì),相互禮讓,安全第一。撿起一片垃圾,還春天一份整潔;呵護(hù)一棵小草,還春天一份生機(jī);揚(yáng)起一張笑臉,還春天一份溫柔……以我們的實(shí)際行動(dòng)為人與自然的和諧作貢獻(xiàn)。請(qǐng)大家記住:自然是美麗的,我們是文明的;與春天相約,與文明同行。謝謝大家!
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇六
老師們,同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:《春天,希望的季節(jié)》。
微笑著送別冬天走遠(yuǎn),我們迎來(lái)又一個(gè)溫暖的春季。這是一個(gè)遍地開滿花的季節(jié),這是一個(gè)生命重獲新生的季節(jié),這是一個(gè)充滿快樂與希望的季節(jié)。
你看那往北飛的大雁,經(jīng)歷過秋天蕭瑟而孤獨(dú)的南遷,在異鄉(xiāng)陌生的土地上隱忍了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬,終于迎來(lái)了久違的春天,成群結(jié)隊(duì)地飛回故鄉(xiāng)。
你看那嫩綠的新芽,在陰冷潮濕的泥土下默默地?cái)?shù)著黑暗的日子,為來(lái)年的發(fā)芽積蓄著爆發(fā)的力量,終于在第一縷陽(yáng)光照射大地的那一刻,破土而出。
你看那清澈明這的泉水,是冬雪融化的眼淚,還是春雨灑下的清涼?我們無(wú)從知曉。但倘若沒有冬風(fēng)凜洌,哪得來(lái)春光和煦?若沒有冬天漫長(zhǎng)的等待,哪得來(lái)嶄新的春暖花開?
四季如此,人生變是好如此。在過去的一年里,我們經(jīng)歷過痛苦、落寞、挫折、失敗,品嘗過快樂,甜蜜,激勵(lì),成功,笑過,也哭過;喜過,也悲過,在過去的一年里,我們成長(zhǎng)著,也許學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能,也許收獲喜了一份珍貴的友情。舊的一年終于過去,我們即將迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。
人的一生總是在不斷的前進(jìn)著,冬去春天,花開花落。也許你在因前路漫長(zhǎng)未知而迷茫,也許你正因未來(lái)遙遙無(wú)期而憂傷,但我們走過陳舊的過去,重新站在溫馨的陽(yáng)光里,總能事情到春天的溫暖,生命的可貴。停在春天里,我們總帶著尋未來(lái)美好的暢想,用盡全部的熱情,期盼能在新的季節(jié)里做出一點(diǎn)改變,取得一些進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。
所以,為你的`春天列一個(gè)計(jì)劃吧,多讀幾本好書,常背背英語(yǔ)單詞,每天有計(jì)劃的做一些練習(xí)題,讓自已的學(xué)習(xí)成績(jī)像春風(fēng)中的小草一樣,漸漸長(zhǎng)高;抑或找一項(xiàng)適合自己的體育動(dòng)動(dòng),在溫暖的陽(yáng)光下鍛煉健康的體魄……讓我們一起用堅(jiān)持的決心點(diǎn)燃美好的希望,用辛勤的汗水澆灌出屬天我們自己的春天。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇七
春天,一位美麗的姑娘。冰雪尚未融化,臘梅仍在盛開,在煙花鞭炮的歡呼聲中,“霎”地一聲,春天來(lái)到了人間。左看、右看,上看、下看,五彩繽紛,春天看花了眼。桃花紅、李花白,黃黃的菜花惹得蜜蜂來(lái)。蜜蜂來(lái),親吻著花蕊,甜甜的.蜂蜜惹得蝴蝶飛過來(lái)。蝴蝶飛,翩翩起舞,成雙成對(duì),羨慕死了一對(duì)一對(duì)的小情侶。
“哎呀!小鳥來(lái)了”。春天十分驚訝,看見小鳥站在那樹梢不停地戲嘻著,相互間依偎在一起,彼此梳理著羽毛。正準(zhǔn)備打招呼呢,小鳥卻唱著歌,消失在春天的視線里,但動(dòng)聽的歌聲回旋在春天腦海里:
我家在哪里?
就在那五彩的畫里。
左邊是小樓,
右邊是菜地。
小鳥唱歌亮亮的,
田野一片綠綠的,
騎上牛背吹竹笛,
踏著朝霞出村去,
那一份悠閑美滋滋哩…
燕子回來(lái)了,在屋檐呢喃著,在田里尋覓著,“小燕子,今年你住在哪里?”春天關(guān)切地問?!笆钦l(shuí)呢!”小燕子正想著。
“阿嚏!”春天突然打了一個(gè)噴嚏,嚇壞了小燕子,小燕子發(fā)現(xiàn)是春姑娘,忙問:“春姑娘,你怎么了?”
“這幾天霧霾太重,忘了戴口罩,感冒了?!贝禾斓故秋@得無(wú)所謂。
小燕子懊惱地說(shuō):“是啊!我也是喘不過氣來(lái),真是倒霉透了?!?/p>
“不要緊!人們一定會(huì)想辦法的。前幾年,人們挖煤、采石,弄得我常年肚子疼?,F(xiàn)在,不是好好的嘛!”春天解釋道,“你是幸福的,呆一段時(shí)間,你不是又要回北方去嗎?”正說(shuō)著,又聽到了那熟悉的歌聲:
我家在哪里?
就在那五彩的畫里。
門前有桃樹,
屋后有山梨。
桃子滿樹紅紅的,
山梨滿坡黃黃的,
提上籃子唱山歌,
摘了桃子摘山梨。
那一份美好甜滋滋哩。
噢!原來(lái)是小鳥又飛回來(lái)了。
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇八
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
寒冷的冬天剛過,春天就踩著歡快的腳步悄悄地來(lái)到了我們的身邊,大地散發(fā)出一股淡淡的清香的氣息。
大地上的小草歡快地鉆出了嫩芽,在綿綿的春雨滋潤(rùn)下長(zhǎng)高,在和煦的陽(yáng)光照耀下茁壯。沒過幾天,整個(gè)大地就鋪上了一層翠綠色的“地毯”,踩在腳下就像一塊大海棉似的。此時(shí),草地上充滿了勃勃的生機(jī)。爭(zhēng)奇斗艷的花朵靜靜地在花壇里綻放,它們濃郁的芳香引來(lái)了一群群采蜜的蜜蜂,蝴蝶也成群結(jié)隊(duì)地飛了過來(lái),圍著五顏六色的花朵盡情地跳舞、采蜜。鳥兒們?cè)谥︻^唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌,報(bào)告著春天的消息,好似在說(shuō):“春天來(lái)啦、春天來(lái)啦!”
小朋友們興,他們脫去了又厚又重的冬衣,迫不及待地?fù)Q上了五彩繽紛的春裝,就像一只只漂亮的'小蝴蝶,歡快地圍著婀娜多姿的花兒玩耍。他們盡情地享受著春天帶來(lái)的快樂,再也不用接受寒風(fēng)的束縛,快樂得猶如雀兒一樣跳躍!
鴨子和天鵝都換上了雪白的新羽毛,就像我們換上了春裝一樣,十分輕松、快活。冬眠的動(dòng)物們也都睜開了睡意朦朧的雙眼,醒了過來(lái),它們又可以自由自在地活動(dòng)了!哦,春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠的季節(jié)!
我愛春天,因?yàn)榇禾觳粌H美麗、溫暖,而且我們還可以換上漂亮的春裝,盡情地享受春天為我們送來(lái)的勃勃生機(jī)!
謝謝。
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇九
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
冬去春來(lái),我最喜歡的季節(jié)春天到來(lái)了。
這里有著一年之中最美的景色,這里有著一年之中最柔和的春風(fēng),這里看著一年之中最溫柔的陽(yáng)光。不像夏天那樣枯燥無(wú)味,不像秋天那樣滿地落葉,不像冬天那樣冷峻蕭索。
在田野上,一眼放出花花綠綠的一片,無(wú)邊無(wú)際,可以讓人感覺到舒適,可以讓人有身在天堂的感覺,可以讓人感覺到這是一幅山水畫一樣。草兒在春姑娘的撫摸下都長(zhǎng)出了新的、嫩的尾巴;花兒在春姑娘的撫摸下都綻開了紅色、橙色、紫色的花朵,蝴蝶在上面翩翩起舞,辛勤的`蜜蜂也在努力地建設(shè)著自己的家園,一陣春風(fēng)吹來(lái)里面一陣陣香氣,真是讓人感覺到舒服,那蒙蒙的霧融化了沾再在草兒尾巴上,掛在花兒的花瓣上,當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí),陽(yáng)光照在這水滴上,一閃一閃的,這景色真讓人陶醉??!
在山間里,高掛的太陽(yáng)在深藍(lán)色的天空里,照亮了大地上的每一寸土地,在我身旁的柳樹都伸出了嫩綠的小手來(lái)歡迎我,各種顏色的花朵都抬起了頭仰視著我,放眼望去田野里,更另有一番景色。橙色的花朵圍成了一個(gè)橢圓形,紅色的花朵就像一粒粒紅寶石一樣,而兩種花朵組在一起,就好像一條名貴的項(xiàng)鏈一樣,在人類母親的脖子上掛著,顯得大地的母親更美麗,更年輕了。同時(shí),田野里還有很多人在勞動(dòng)著。一年之計(jì)在于春。我相信在這個(gè)美麗的春天里播的種,終會(huì)碩果累累。春風(fēng)吹來(lái),香氣撲鼻,我滿是好奇的尋找著香氣的源頭。是山的另一邊,那里長(zhǎng)著一大片花兒,還有些許竹子。突然,天色黯淡下來(lái),下起了蒙蒙細(xì)雨,生命之源再次滋潤(rùn)了每一寸土地。
我希望每個(gè)人都能如雨后春筍般健康、茁壯成長(zhǎng)。
謝謝。
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇十
各位老師、各位同學(xué):
大家好!在這明媚的春光里,衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢(mèng)想!是的,春天是個(gè)播種的季節(jié),是個(gè)希望的季節(jié),是個(gè)醉人的季節(jié)!當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;
當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。
于是,開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開始在春天漫游。
披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的,還是平淡無(wú)奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分,無(wú)論是生在富饒的家園,還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝大家!
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那翠綠的.山林里……”我們唱著歌兒去外面找春天。
到了蟒河邊,哇,河邊垂柳的枝條更長(zhǎng)了、更綠了,真是“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳?!毖?風(fēng)一吹,綠綠的枝條飄過來(lái)又飄過去,像春姑娘的頭發(fā)在寫字,告訴我們:春天已經(jīng)來(lái)到了!
河邊的小草發(fā)芽了,還有許多五顏六色的花兒:有紅的、有白的、有黃的、有粉的、還有一
些藍(lán)的,美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去!媽媽告訴我:黃的是迎春花和油菜花、粉的是桃花、紅的是海棠花、白的是梨花,不知道名字的藍(lán)色的小花兒在草地上像星星一樣,好漂亮啊!
你們看!春風(fēng)吹到河面上,河面好像有許多皺紋!幾只小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,“嘎嘎”地唱著歌,在河里游來(lái)游去,真開心呀!
春天多美啊!
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的題目是《春天的校園》。
當(dāng)冰冷的寒冬已知趣地悄然退去,代之而來(lái)的卻是令人心醉的春意盎然。當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰,同學(xué)們你是否感覺到:攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽,是春天的'微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的!
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué)。當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見學(xué)校園丁栽培草坪的背影。當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的艱辛。我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞,怎么能在你同窗好友的面前起哄嘲諷,上演刀光劍影呢,怎么可以背著師長(zhǎng)翻爬圍墻、私自出校,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心。文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,樹立起我們坪中學(xué)子的風(fēng)華,使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
憶往昔,如花歲月,碩果累累。展明天,自信自強(qiáng),七彩陽(yáng)光!新學(xué)期,面臨著新使命。新起點(diǎn),孕育著新希望。讓我們?cè)谝詤切iL(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮進(jìn)取,把我校建設(shè)成為“學(xué)生健康快樂,教師幸福滿足,社會(huì)敬慕向往”的樂土。
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇十二
我喜歡雪花飛舞的冬天,喜歡裙衫飄飄的夏天,也喜歡那瓜果飄香的秋天,但我更喜歡這草長(zhǎng)鶯飛萬(wàn)紫千紅的春天!
”人間四月芳菲盡“,春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié),春姑娘穿著五顏六色的華麗衣裳,踏著深冬的足跡,她宛如一個(gè)天使來(lái)到人間,她把樹丫的冰棱悄悄摘除,把綠葉和花苞輕輕地掛上枝頭,春姑娘還帶了辛勤的蜜蜂,她不經(jīng)意間將花的種子灑向了大地,只見花兒們像一個(gè)個(gè)小精靈調(diào)皮地從種殼里里探出頭來(lái),爭(zhēng)先吐艷,你看,紅的像火,白的像梨。最引人注目的`還是那粉紅的桃花,那么多那么密,煞是妖嬈好看!你聽,布谷鳥也來(lái)了,他歡快地叫著:”播谷,播谷。播谷,播谷“。原來(lái)是布谷鳥在提醒農(nóng)民伯伯快要播種了,因?yàn)榇禾靵?lái)了!
”好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“。
春天有時(shí)候也像一個(gè)害羞的小姑娘,她時(shí)不時(shí)的會(huì)把自己藏起來(lái),今天她的臉是陽(yáng)光明媚的,可到了明天說(shuō)不定就是陰雨綿綿了,你得用你細(xì)細(xì)的心去觀察了,看那歡快的小鳥,潺潺的山泉,絢麗的花朵,春天她其實(shí)已經(jīng)真真切切的來(lái)到了我們的身邊!
”等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春“。春天的到來(lái),不僅僅給人們帶來(lái)了美麗的景象,她還帶來(lái)了一張張孩子們的笑臉,就像那明媚的陽(yáng)光;淅淅瀝瀝的小雨下了兩三天,可是春雨貴如油,當(dāng)蒙蒙的細(xì)雨灑落在大自然的萬(wàn)物的身上時(shí),大自然的一切生物已經(jīng)開始生長(zhǎng)發(fā)芽啦!
我喜歡這充滿生機(jī)的春天,因?yàn)榇禾?,夏天的美麗?huì)來(lái)得更加熱烈和具體,而秋天的收獲也會(huì)更加讓人值得期待。我愛你,可愛的春天!
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
冬去春來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)勃勃,百花爭(zhēng)艷,溪水流淌,好一幅美麗的景象??!
一年四季“春”當(dāng)屬是最美的,春天一到,世界萬(wàn)物都換上了新的容貌,小草發(fā)芽了,冰河融化了,楊柳擺弄著它那妖嬈的細(xì)腰向那暖意洋洋的春天問好。高空中的大雁哼唱著“春天來(lái)到了,春天來(lái)到了?!碧ь^望向無(wú)邊無(wú)際的'天空,五花八門的風(fēng)箏把那單調(diào)的天空裝飾的別有一番風(fēng)韻,一望無(wú)際的田野里奔跑著那回憶的童年,家家戶戶的煙筒里冒出一縷縷白眼,飄到空中,幻化成各種各樣的東西來(lái),有像那怒孔的獅子,有像那策馬奔馳的駿馬,總之言而不盡。大人們?nèi)宄扇旱睦页?,東家長(zhǎng)西家短的,好一片和樂融融的景象啊。
一年雖有四個(gè)季節(jié),但是我唯獨(dú)喜歡春季,因?yàn)樗谖倚闹邢笳髦鴪?jiān)強(qiáng),就像那小草一樣被踐踏之后,依然抬起頭來(lái),就像大樹一樣忍受過風(fēng)吹雨打,還一樣的堅(jiān)強(qiáng),不屈不撓,就像溪水一樣雖被寒冰凍結(jié),但仍然有耐心等待著春天的解救。“它”象征著新的開始,不屈不撓的精神是世間萬(wàn)物的榜樣。
沒錯(cuò),這就是——春天。
謝謝。
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇十四
想起這句話,是在前不久一個(gè)晴好的周末。那天,天空格外的藍(lán),暖暖的陽(yáng)光灑滿小城的每一個(gè)角落。難得的空閑時(shí)刻,我?guī)е⒆釉谌侵薰珗@散步,剛走到十二生肖附近時(shí),老遠(yuǎn)就聽見幾個(gè)孩子的叫聲:“杜老師,您好!快到這兒來(lái)玩!”循聲望去,原來(lái)是四班和班的幾個(gè)學(xué)生在玩大象滑梯??匆娢易哌^去,他們蝴蝶般擁了上來(lái),輕松地聊起了學(xué)習(xí)生活,還給我講起了小趣事。對(duì)于他們提到一些小煩惱小困惑,我都一一給他們開導(dǎo)。此刻,這些純真可愛的孩子,把我當(dāng)成了值得信賴的朋友,暢所欲言,無(wú)拘無(wú)束。不知不覺半小時(shí)過去了,他們要回家了。臨走時(shí),幾個(gè)學(xué)生還叮囑我要穿厚些,別感冒,并說(shuō)下次還約我玩呢。
是啊,孩子的心是玲瓏剔透的水晶,美麗,純凈,一塵不染。因?yàn)槲覑壑麄儯彩斋@著來(lái)自他們的快樂。我知道,這個(gè)寒冷的冬天,有了孩子們相伴,我就是一個(gè)在春天播種的農(nóng)人,辛苦著,卻也幸福著,因?yàn)槲蚁嘈艕鄣姆N子一定會(huì)發(fā)芽、開花,結(jié)出豐碩的果實(shí)!
還記得剛上師范時(shí),老師對(duì)我們說(shuō),“教師是人類靈魂的工程師”,“是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。那時(shí)候,我對(duì)做教師充滿了五彩斑斕的幻想。然而,真正走上工作崗位后,我才覺得那些贊美的言辭過于華麗,教書育人是多么地不易。從教七年來(lái),我曾為工作的艱辛和瑣碎迷惘過,曾為付出與收獲的反差沮喪過,也曾為可憐的待遇埋怨過,那是我教育生涯中最灰暗的時(shí)期。后來(lái),終于有一天,一本名著《愛的教育》深深觸動(dòng)了我的心靈,讓我領(lǐng)略到了人性的光輝。再后來(lái),觀看了李鎮(zhèn)西的講座《以心靈贏得心靈》,我再一次被李老師至真至純的師愛所打動(dòng)。我開始思考:我們的工作除了平淡、枯燥之外,還有哪些美好的東西?我們?cè)谡樟羷e人的同時(shí),是不是也照亮了自己前行的道路?于是,我的心態(tài)漸漸變得平和樂觀,我以同事為良師,以學(xué)生為益友,關(guān)愛理解,尊重欣賞,快樂著他們的快樂,幸福著他們的幸福,我在獲得點(diǎn)滴成功的同時(shí),盡情享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨!
羅丹說(shuō)過,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí),我們的工作不只是枯燥乏味,還有許多細(xì)小而美好的片斷,就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠,串聯(lián)著無(wú)數(shù)溫暖和感動(dòng)?;蛟S這份感動(dòng),源自孩子們一張?zhí)鹈赖男δ?,一聲輕輕的問候,一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步;這份溫暖,就是領(lǐng)導(dǎo)和同事的一次善意的`提醒,一句真誠(chéng)的關(guān)懷,一聲由衷的祝?!溽嘣诮逃奶镆袄?,讓我們滿懷希望,滿載陽(yáng)光,用愛和感恩之心去感受身邊的一切。
想起蘇州大學(xué)著名教授朱永新的一句話:過一種幸福完整的教育生活。我想,這種幸福應(yīng)該是每位教師一生追求的教育理想。我清楚地明白,作為一名剛剛進(jìn)入南小的老師,我是名副其實(shí)的“新手”,與各位同行相比,那些曾經(jīng)的成績(jī)和榮耀是那么微不足道,我的教育人生又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
三個(gè)多月來(lái),學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在感染著我,每天都有感人的情景撥動(dòng)我的心弦。我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),由于環(huán)境陌生,教學(xué)不熟,不少同事熱情地給我關(guān)心和指導(dǎo),在大家親人般的幫助下,我很快適應(yīng)了生活,融入了這個(gè)大家庭,這份感動(dòng)是難以言喻的。我常??吹剑簧倮蠋熞孕榧?,以家為校,午飯時(shí)間還在伏案?jìng)湔n、批改作業(yè),有的老師將教材和作業(yè)帶回家去繼續(xù)工作;有的老師心系學(xué)生,為了等待家長(zhǎng)接送孩子,有時(shí)一等就是一個(gè)小時(shí),連自己孩子的生活都無(wú)暇顧及,卻從不抱怨……特別是在甲流侵襲的特殊時(shí)期,班主任、值周教師和領(lǐng)導(dǎo)每天冒著嚴(yán)寒,堅(jiān)守在校門口檢查學(xué)生的體溫,詢問他們的身體狀況,關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié),有的老師還為缺課的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,真正把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子;最讓人感動(dòng)的是,冬天到來(lái)的時(shí)候,五十多歲的何忠明老師及時(shí)給老師們送來(lái)了溫暖,他每周一從家里把燃煤用小爐子提到學(xué)校給大伙兒生火,我們辦公室位置最高,總是優(yōu)先享受到這火一樣的熱情,并且,他還主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校體操隊(duì)的訓(xùn)練,豐富了學(xué)生的課余生活。真是細(xì)微之處見真情,一言一行暖人心啊。像這樣令人感動(dòng)的事每天都在發(fā)生,他們給了我奮進(jìn)的力量。于是,從第一天起,我就以他們?yōu)榘駱樱眯淖鼋虒W(xué),真心愛孩子,逐漸贏得了學(xué)生的喜愛和信賴。我相信,伴隨著孩子們的成長(zhǎng),我的教育夢(mèng)想也會(huì)不斷豐盈,長(zhǎng)出快樂的翅膀!
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō):“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?!弊鹁吹睦蠋焸?,平凡的事業(yè)也有碩果累累的金秋,讓我們與春天同行,駐足于腳下的土地,做一棵謙遜的樹,一朵輕盈的云,帶著燦爛的微笑走進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子們的心靈,去播種希望,播種靈感,播種真情,守望每一個(gè)靈魂的幸福成長(zhǎng)!
春天的演講稿2分鐘 贊美春天的演講稿篇十五
春天里的一切,都那么美。大地復(fù)蘇,河水解凍。她是一個(gè)回歸的季節(jié),也把我心中的那個(gè)春季帶到了那兒……
那個(gè)春天,與往日并沒有什么不同。孩子們開開心心地玩耍,大人們忙著在這溫暖的春日里打掃衛(wèi)生……一切都那么安靜,那么平常,那么和諧。就似那平靜的湖面,波光粼粼,沒有一絲波浪。
突然,一聲“救命”打破了這份安寧,好像在這安靜的湖面上放上了一粒石子,一層層浪花濺起。
不管是男女老少,都尋聲找去,終于發(fā)現(xiàn)了。一個(gè)孩子掉進(jìn)這水里。這河不算淺,有1米9深。
原來(lái),這個(gè)小孩出來(lái)玩,見到這河面上結(jié)了冰,想要下去“溜冰”。于是順著這道能下去河水邊的樓梯,走到這薄薄的冰上。誰(shuí)知,他一腳踩空,掉入這深深的河水里。還好,周圍有冰可以先扶著它??墒请S時(shí)有可能這個(gè)孩子力氣不夠,抓不緊,失足掉下去?萬(wàn)一……
圍觀的人越來(lái)越多,大家開始議論紛紛。孩子們開始哭,大人們臉上的'焦急,但誰(shuí)都沒有站出來(lái),敢去救那個(gè)孩子。
隨著他一聲低于一聲的“救命”,把周圍人的心都揪在一起。終于,一個(gè)二十多歲的男孩說(shuō):“讓開,讓我下去!”但隨后又有人對(duì)他說(shuō):“萬(wàn)一你失足怎么辦,那可是兩條人命;萬(wàn)一踩在冰上太滑不注意怎么辦;萬(wàn)一河水再漲怎么辦?萬(wàn)一……”那個(gè)二十多歲的小伙子像是聽煩似的,大聲吆喝他一聲:“若每個(gè)人都顧慮這些,那么世界上就白白地消失了一條生命!”
說(shuō)罷,他便跳下去,小心翼翼地踩在冰上,當(dāng)走到小男孩身旁時(shí),他抱起他。往回走時(shí),冰已經(jīng)變成了冰塊,分散地飄在湖面上。他便比以前更小心。卻不料,正如那人所說(shuō),失足掉進(jìn)湖里。但他卻并無(wú)放棄,快速地將那個(gè)男孩放到河岸上,自己在慢慢沉下。直至,湖面上冒起了水泡……
事后,那個(gè)男孩與救他的小伙子怎樣了,我并不知,或許,這不是最重要的……
那個(gè)春天,我知道了一個(gè)舍己救人的事跡。我明白了勇敢,明白了堅(jiān)毅,明白了心靈處最高貴最純潔的角落。
心中的春天,永不會(huì)枯萎,她充滿了正義,善良。
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