范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
那個(gè)她蘇譚譚篇一
千古智勝東方朔，一生傳奇諸葛亮，足智多謀曹孟德，卻也比不過(guò)掛有招牌式微笑的她?！}記
有些人一生中會(huì)替換無(wú)數(shù)個(gè)偶像，或許他很優(yōu)秀又或許他很突出，而我一直從未崇拜過(guò)哪位杰出的人物，直到那個(gè)她從我生命的軌道中出現(xiàn)。 那一種活潑 記得那天的天氣出奇的明媚，剛剛上完體育課的我，急匆匆的買瓶水，恨不得往嘴里灌，余光中瞥見(jiàn)有好多老師在打排球。平靜的擦了擦汗，做到了他們打球旁邊的欄桿上，沒(méi)有一絲表情的看他們打球，以一種與世隔絕的心態(tài)望著那一抹紅色，一張陌生的笑臉?！昂?，你也看球啊”一位同學(xué)坐到我旁邊，給我示意看球場(chǎng)上的她“那個(gè)是新來(lái)的老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)，聽(tīng)說(shuō)以前是排球隊(duì)的，嘿，打的超好哦。”我冷笑了兩聲，球打得再好也和我沒(méi)關(guān)系。我，體育從未及過(guò)格。 那一種堅(jiān)持 記得那是一個(gè)陰晦的天氣，大家心里都堵堵的，教了我們兩年的周老師要走了，不會(huì)再教我們了。吃飯的時(shí)候不知道是誰(shuí)忍不住沖出了餐廳，原本就沒(méi)有一絲口味的我們，也都蜂擁出去，偌大一個(gè)餐廳，三年級(jí)學(xué)生所剩無(wú)幾。 后來(lái)，原本團(tuán)結(jié)的我們成了一盤散沙，大家開(kāi)始變得無(wú)法無(wú)天，打架，上網(wǎng)，罵人像一股狂風(fēng)，卷進(jìn)了越來(lái)越多的人。于是，操場(chǎng)上，宿舍里，教室內(nèi)她都會(huì)不定時(shí)的去檢查，也給我們做過(guò)一次又一次“教育”，她告訴我們，她尊重我們也希望我們也尊重她。然而，她對(duì)我們的尊重被我們當(dāng)成放縱的資本，一次次的全校評(píng)分倒數(shù)，一次次的被校長(zhǎng)批評(píng)，一次次的看任課老師搖頭。我們，無(wú)所謂?？删褪沁@種無(wú)所謂惹惱了她，在全校的音學(xué)比賽前，她陪我們一起訓(xùn)練，音樂(lè)課，班級(jí)活動(dòng)課，她必到。就這樣，在比賽的那一刻，大家似乎回到了從前那個(gè)共存的家庭，集體。我們，得了全校第二。晚自習(xí)她出錢請(qǐng)大家吃雪糕，說(shuō)真心為我們高興。那一刻起，大家不再排斥她。 其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有排斥過(guò)她，又或者說(shuō)沒(méi)有任何資格去排斥一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的笑臉，或許不只是因?yàn)橐?jiàn)過(guò)她為我們落淚，還佩服她花在我們身上的那一種似乎沒(méi)有回報(bào)的堅(jiān)持，那種壓抑的生活，被同學(xué)們厭惡的她，依然像小強(qiáng)一樣，站在講臺(tái)上，保持她那種招牌式微笑。 天開(kāi)始變得越來(lái)越冷，我抱著一本書，看著遠(yuǎn)處的她，視線因近視而有些模糊，不由得瞇起眼睛看向那抹紅色，她臉上還是甜甜的微笑，背挺得直直的，往前方走來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)左右徘徊。剎那間，我覺(jué)得她有一種說(shuō)不出的自信，或許是她骨子里本就透出的感覺(jué)，或許是自信于定會(huì)“收拾”我們那群“傻孩子”，又或許是她會(huì)自信的面對(duì)每一個(gè)挫折。 不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始佩服她?；蛟S是她身上那蓋也蓋不住的優(yōu)點(diǎn)是我從未擁有的，又或許是見(jiàn)過(guò)如此不凡的她竟隨手撿起地上的垃圾。呆呆的望著還在為排球比賽而訓(xùn)練的她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)盤起，在眾多人群之中，只有那張永久掛著微笑的臉，以及不時(shí)從她口中吐出的“好球”，才值得去欽佩。
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