在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
痛并快樂著作文600字 痛并快樂著作文素材篇一
寫稿子時,手都控制不了筆,因?yàn)檫@支筆被賦予了我畢業(yè)后全部的情感。在腦海中搜尋了億萬年卻尋不到能描述我現(xiàn)在心情的詞。終于,我放棄了。
曾幾何時,我們一起憧憬各自的未來;曾幾何時,我們一起抱怨課負(fù)過重;曾幾何時,我們一起揮汗在林蔭下;曾幾何時……
我們一起想象過初三畢業(yè)后的日子,都認(rèn)為那是無比快樂的。不過,那卻只是“曾幾何時”!因?yàn)槲覀兩钪?,初三畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說:“畢業(yè)并不可怕,可怕的是畢業(yè)后的回憶?!?/p>
對啊,畢業(yè)有什么可怕的呢?畢業(yè)后的日子很悠閑。不用再抱怨課負(fù)過重,不用再于鬧鐘對抗,不用再拖著朦朧的睡眼出門,不用再聽著老師那枯燥無味的講課……不用!再也不用!這一切,都與我們在“畢業(yè)”這個時間點(diǎn)說再見。但是,我承認(rèn),畢業(yè)后的回憶真的很可怕!我們回憶,回憶在考試時的小抄。我們回憶,回憶躲在抽屜下的手機(jī)。我們回憶,回憶在課堂上與大家分享的零食。我們回憶,回憶給老師同學(xué)們?nèi)サ耐馓枴N覀兓貞?,回憶考前老師的句句叮嚀。我們回憶……多么青澀美好的時光,可那些也只能是“回憶”,因?yàn)槲覀冊僖不夭蝗チ恕?/p>
雖然都是畢業(yè),可是,與小學(xué)時的畢業(yè)卻是大不相同,我們都更成熟了。小學(xué)畢業(yè)時,我們是抱在一起痛哭;而初中時代的畢業(yè),我們選擇的是笑著離開,眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻,悄然滑下……
對著鏡子,做個鬼臉。呵呵,鏡子里的白癡終于笑了,笑的好傻,臉上還掛著兩行淚。整理了一下形象,重新振作精神,給自己加油、打氣,因?yàn)楹竺孢€有很長的路等著我。就讓那些曾經(jīng)讓我痛苦過的美好的回憶給予我更大的動力,飛向那開滿彼岸花的地方!
痛并快樂著作文600字 痛并快樂著作文素材篇二
(首先說一下,不是白巖松寫的。)
我覺得我是一個很奇怪的人。
嗯……為什么這么說呢?
首先,我熱愛長跑。其次,我害怕長跑。
還有,我平常每次,不,不能說是每次,反正長跑經(jīng)常拖后腿。但是,我一在比賽時,我就發(fā)揮得特別特別好。
為什么會這樣呢?唔……不知道。
但是我已經(jīng)拿了3年的長跑冠軍了呀。
唉~
——言歸正傳。就是因?yàn)槲疫@么好的比賽成績,所以。
唉~
每天下午第四節(jié)自習(xí)課,老師才把我叫去參加區(qū)里的運(yùn)動會哪。
慘啊~
其實(shí)我也沒有多少實(shí)力,每次比賽只是碰巧了而已。
看看看,今天我跑1200米就用了6分多鐘。
失敗中的失敗。
5555555555555555~~~~~~~~~
可是人家老師就是看好我我怎么辦,天哪,每天至少4千米。
可憐天下那個啥心。
雖說參加就是一種光榮。
只有校第一和第二才能參加,有時第二都不能參加。
還是光榮滴,令人開心滴~
但是,殘酷的訓(xùn)練,我這小小身板,可就不行咯~
老師好狠毒啊,每天叫我圍著操場跑起碼15圈哪,一圈就是200米啊。
可是,我時常還會想:
“起碼還沒有死掉?!保ㄒ靡痪洹段医薪鹑槨返呐_詞,沒意見吧?
唉唉唉,我的腳都磨出水泡啦,上面還磨掉一層皮呢。
但是,這也正是我鍛煉自己意志的最佳手段啊。
哈哈哈。
痛并快樂著作文600字 痛并快樂著作文素材篇三
隨著中考的臨近我們初三生的生活也變的越來越單調(diào),我們在書山中掙扎;在題海中掙扎;在學(xué)習(xí)中掙扎。
——題記
人的一生中有許多關(guān)鍵,中考對于我門初三生來說就是一次關(guān)鍵。每個人都想取得好成績來回抱父母和老師。因此每個學(xué)生都奮勇拼搏。
在激烈的競爭中,我感到了從未有過的壓力和痛。此時此刻我開始恨中考,恨學(xué)習(xí),甚至恨老師和家長。
周總理的“為中華掘起而讀書。”在我的耳邊徘徊,我也希望為中華貢獻(xiàn)自己的一份力量,一份光和熱。但是我沒有偉人們的毅力和精神。也許真的像老師所說,我們有些學(xué)生不知道為誰學(xué)習(xí),只是一味地服從老師的安排,一味地聽老師的話,按老師的做。誰都不用回避,我就是那樣,學(xué)習(xí)沒有目的和目標(biāo)。
星期天,我看電視,看到了這樣的畫面:在阿富汗,有一個小孩用無助和無奈的眼神看著鏡頭。我的心碎了,我被這感動的畫面感動了。是啊,他們是無辜的,他們也熱愛和平,熱愛學(xué)習(xí),但是他們因?yàn)閼?zhàn)爭、病魔、金錢等因素?zé)o法走進(jìn)知識的殿堂!
我為我的懦弱看到可悲。的確,我有著這么好的條件,卻不把握,我要對得起自己,對得起這么好的條件,對得起含辛茹苦的服務(wù)和老師!
以后,我要怒里學(xué)習(xí),一定!一定!
此時,我明白了:學(xué)習(xí)不光是痛苦,學(xué)習(xí)也是一中快樂和享受!
此時,我感到了:在學(xué)習(xí)中,我痛并快樂著!
痛并快樂著作文600字 痛并快樂著作文素材篇四
思考著,思考著,思考完了,作業(yè)終于可以開始了。
剛從學(xué)?;貋?,迷迷糊糊地打開了本子。眼睛瞪起來了,小手忙起來了,腦袋痛起來了。
先想了個題目,困困的,煩煩的。桌上,眼前看去,一大片一大片滿是作業(yè)。鬧著,吵著,極不安靜的家吵得我寫不下去。
語文、數(shù)學(xué)、練習(xí)冊,你不讓我,我不讓你,都想讓我多寫點(diǎn)。眼的困,腦的痛,小手的累,個個讓人煩上加煩;閉上眼,仿佛作業(yè)被我寫了個遍。成千成百的小字組成的題,大片小片的數(shù)字組成的口算本,令人煩不勝煩。卷子遍桌都是:語文的、數(shù)學(xué)的,散在書桌上,搖來搖去。
“作業(yè)堪比孫悟空的緊箍咒”,是不錯的。有這么多作業(yè)壓著我,此生不活耶!
風(fēng)帶著些新出的題目氣息混著卷子味,都在房間里亂跑。媽媽將作文本從大袋子中提過來,放在桌子上,放在我的面前。那天,她心情如果好,還會幫我拿本口算。
英語是最難做的,一寫就是四十面,真煩人???,大的像蒼蠅,小的像蚊子。每題上都發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的聲音。
傍晚吃過晚飯,又開始奮戰(zhàn)了。形形色色的作業(yè)一“盤盤”地從書房里“端”出來,有的多,有的少,有的大,有的小,火上加油,烘托出一個小孩的痛苦。在桌上,在包里,在地上,全都是將要寫的東西,來來回回的,是累得不行的手。
桌上的作業(yè)漸漸少了,寫完了的作業(yè)漸漸多了。屋里屋外,還有源源不斷的作業(yè)送上來,剛寫完,沒有了力氣,沒有了干勁。
作業(yè)是把劍,幫助我們鑄造痛苦。
作業(yè)是臺電器,讓我們達(dá)到了能量的盡頭。
作業(yè)是知識的源泉,讓我們痛并快樂著前進(jìn)!
痛并快樂著作文600字 痛并快樂著作文素材篇五
始終記得這樣一句話:“媽媽,我知道了,您痛,并快樂著。”
媽媽曾經(jīng)給我講過這樣一個故事:
一個小女孩兒,揚(yáng)起頭,天真地問媽媽:“媽媽,我是不是像孫悟空一樣,從石頭縫里蹦出來的呢?”
媽媽聽了,哭笑不得:“傻孩子,怎么可能呢?孫悟空那是神話,怎么可能會有人真的從石頭縫里蹦出來呢?”
女孩兒聽了,疑惑不解,又問:“媽媽,那我是怎么出來的呢?”
“孩子,你是媽媽生出來的呀!”
“生?那要怎樣生呢?會痛嗎?”女孩兒疑惑的問。
“孩子,等你長大以后就知道了?!?/p>
女孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭,但心中仍是放不下。
就這樣,這個問題伴隨著女孩兒長大了。女孩兒有了自己的歸宿,有了自己的家庭,有了自己的孩子。
臨產(chǎn)那天,女孩兒終于明白了,她找到了那個問題的答案,她知道,媽媽痛,但她痛,并快樂著,因?yàn)?,她有了自己的小寶貝,有了自己的小心肝,有了自己的小甜蜜?/p>
她來到媽媽面前,笑著對媽媽說:“媽媽,我知道了,您痛,并快樂著?!?/p>
媽媽望著女兒,笑了:“有你,真好!”
女兒望著媽媽,也笑了:“媽媽,謝謝你!”
世界上的每一個媽媽都是如此,她們痛,并快樂著,為了什么?為了我們?。?/p>
向全世界的媽媽致敬,因?yàn)?,有了她們,才有了我們?/p>
媽媽,謝謝你!我愛你!
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