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適合小學(xué)生的朗誦詩(shī)歌篇一
回到吃粽子的家里，
回到掛菖蒲的門前，
回到飄滿艾香的城市與鄉(xiāng)村，
回到屈原縱身的一跳，
回到詩(shī)歌本身。
一條止于湖南的河流，
卻流經(jīng)中國(guó)每一個(gè)人的心靈。
打撈也罷，求索也罷。
龍舟再快，也不過(guò)是，
時(shí)間的一枚梭子。
端午節(jié)，中國(guó)老百姓，
自發(fā)地一個(gè)節(jié)日。
幾千年地打撈，
幾千年地存在，
應(yīng)該比什么都重要都深刻。
一個(gè)偉大的`主題，
一個(gè)偉大的身影，
一個(gè)痛苦的問(wèn)號(hào)和句號(hào)，
一塊問(wèn)路的石頭和一顆，
求索的頭顱，
至今佇立江邊。
汩羅江，一條永遠(yuǎn)流淌著，
詩(shī)歌的光榮與夢(mèng)想的河流。
適合小學(xué)生的朗誦詩(shī)歌篇二
回到吃粽子的家里，
回到掛菖蒲的門前，
回到飄滿艾香的城市與鄉(xiāng)村，
回到屈原縱身的一跳，
回到詩(shī)歌本身。
一條止于湖南的河流，
卻流經(jīng)中國(guó)每一個(gè)人的心靈。
打撈也罷，求索也罷。
龍舟再快，也不過(guò)是，
時(shí)間的一枚梭子。
端午節(jié)，中國(guó)老百姓，
自發(fā)地一個(gè)節(jié)日。
幾千年地打撈，
幾千年地存在，
應(yīng)該比什么都重要都深刻。
一個(gè)偉大的主題，
一個(gè)偉大的身影，
一個(gè)痛苦的問(wèn)號(hào)和句號(hào)，
一塊問(wèn)路的石頭和一顆，
求索的頭顱，
至今佇立江邊。
汩羅江，一條永遠(yuǎn)流淌著，
詩(shī)歌的光榮與夢(mèng)想的河流。
適合小學(xué)生的朗誦詩(shī)歌篇三
子規(guī)鳥(niǎo)輕盈的掠過(guò)
而我的腳步
卻在汨羅江畔沉重
星星與眼睛對(duì)視
沉浮中
你在泅渡詩(shī)意的銀河
天問(wèn)依然回響在天地
龍舟劃破千年的寂靜
浸透血液的文字
融入江水
月亮與濤聲對(duì)飲
我把九歌
唱給汨羅江
見(jiàn)你在揮毫之余
縱身一躍
與楚辭再醉一萬(wàn)年
千年的炊煙
從波濤應(yīng)聲而起
懷念漲滿的粽香
裹住許多古老的記憶
漂泊的游子
即使變成泥土
中國(guó)已在心里種植
適合小學(xué)生的朗誦詩(shī)歌篇四
門前菖艾插在兩旁，
滿街粽子徐徐飄香，
龍舟競(jìng)渡的鼓點(diǎn)正在敲打，
今天——又是一個(gè)端陽(yáng)。
艾葉透出的氣味，
叩開(kāi)千家萬(wàn)戶的門窗。
橫掃著人們心中的塵埃，
展現(xiàn)了一張追的思情網(wǎng)。
粽子那鼓鼓的胸腔，
象沉甸甸的哀思滿倉(cāng)。
人們聞到的不是糯米香氣，
而是民族靈魂的張揚(yáng)。
看江上龍舟競(jìng)發(fā)，
操櫓者個(gè)個(gè)瘋狂。
爭(zhēng)先恐后地比拼速度，
為的是搶拈一柱祭香。
滔滔東去的江水，
貯一曲永遠(yuǎn)的憂傷。
千年風(fēng)雨洗不去，
愛(ài)國(guó)氣節(jié)的顯彰。
三閭大夫今何在，
誰(shuí)曾拷問(wèn)過(guò)楚懷王。
屈子傲骨鑄“禮魂”，
靈魂煮沸汨羅江。
不必看“天問(wèn)”的注腳，
仰古之情早已“涉江”。
適合小學(xué)生的朗誦詩(shī)歌篇五
端午的心情
綠色的粽葉，
香糯的米，
浸透掛念。
沉甸甸，
粒粒相擁，
數(shù)不清的甜，
裹緊滿滿暖暖的祝福。
象綠色的小船，
升起綠色的心帆，
依著一個(gè)軟綿思念。
乘五月的暖風(fēng)，
悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，
駛出我蓄滿叮嚀的心湖，
走向你的心岸。
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