每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
王羲之練字用18缸水篇一
有一天，王獻(xiàn)之走進(jìn)父親王羲之的書房，見父親正在案頭揮毫，就走到跟前，必恭必敬地問：“爹爹，人家都說(shuō)您字寫得好，請(qǐng)您把寫字的秘決告訴我吧！”王羲之放下筆慈祥地望著兒子，然后領(lǐng)著王獻(xiàn)之來(lái)到后院，指著十八口大缸對(duì)兒子說(shuō)；“寫字的秘訣是有的，它就在這十八缸水里，你只要把這十八口缸里的水寫完了，自然就能夠知道了。” 勤學(xué)苦練
業(yè)精于勤
勤能補(bǔ)拙
將勤補(bǔ)拙
勤勤懇懇
捷徑可能有，但是我有說(shuō)不上來(lái)具體有什么捷徑,依我的經(jīng)驗(yàn)首先你得對(duì)練字感興趣，每天不必練太多的字，找一本字帖(最好是龐中華的，比較能容易練出來(lái)骨感的神似)，你先練偏旁部首,每個(gè)部首多練幾遍，每天練10幾分鐘就夠了，用心點(diǎn)．千萬(wàn)別買描的字貼，那樣就不能自己領(lǐng)悟了．
具體做法是，看著人家寫的哪一筆輕，重，急,緩，然后自己領(lǐng)悟，自己寫．剛開始寫不來(lái)別可以模仿，時(shí)間久了你自然能領(lǐng)悟，就這樣．．
時(shí)間嘛我想大概一個(gè)多月起效（我是小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候大概半學(xué)期起效的呵呵，笨了點(diǎn)，不過(guò)初3時(shí)已經(jīng)跟龐中華差不多了，行書也是）．
最后楷書寫好了行書自然就好練了，冰凍三尺非一日之寒，不要刻意，也不要隨便亂寫，很容易的，效果也很明顯，等真正有了一定的境界了，你想寫難看到寫不成了，就這樣,希望你成功．
對(duì)了再說(shuō)一遍，最重要的是不能太刻意，高中的時(shí)候收了個(gè)徒弟，練了一學(xué)期，效果一點(diǎn)點(diǎn)，老是把字的拐角－折寫的死版．．．．．．我感覺能做到收放自如了就是你成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，個(gè)人感覺練字絕不是模仿，而是領(lǐng)會(huì)，可能這樣效果會(huì)很快．．．對(duì)了當(dāng)你寫的感覺不錯(cuò)的時(shí)候就不要模仿人家了，這說(shuō)明你領(lǐng)悟了呵呵，然后平時(shí)多注意點(diǎn)，然后一兩年之后又是一個(gè)很大的跨步
寫的有點(diǎn)亂，一點(diǎn)個(gè)經(jīng)驗(yàn)送給你，希望你能體會(huì)，對(duì)你有幫助．．．．．．
王羲之練字用18缸水篇二
課余時(shí)間，我讀了許多中華傳統(tǒng)美德故事，其中《王羲之練字》這一篇讓我深有感觸。
王羲之是我國(guó)晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫完了許許多多的墨水，寫爛了不計(jì)其數(shù)的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色。王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣，送去叫人雕刻。刻工發(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深?！叭肽救帧钡某烧Z(yǔ)也由此而來(lái)。
讀完了這個(gè)故事，我深感慚愧。因?yàn)橹灰徽f(shuō)起我的字，爸爸媽媽，老師同學(xué)沒有一個(gè)不搖頭嘆息：“你都六年級(jí)了，寫的什么……”唉，我和王羲之是天壤之別。
記得有一次，媽媽看著我的語(yǔ)文試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“燁燁，你看這成績(jī)還行，但按書寫排名，倒數(shù)第一的‘桂冠’非你莫屬呀！”聽著媽媽苦口婆心的嘮叨，我的臉“熟”了，頭低著，恨不得找條縫鉆進(jìn)去。瞧瞧我的試卷仿佛變成了“t”字舞臺(tái)，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字在上面又蹦又跳……聽了媽媽的話，我決心好好寫字，可沒幾個(gè)月，就又重蹈覆轍，寫的字就如同大海里的波浪，高高低低，胖胖瘦瘦，深深淺淺。它們仿佛在嘲笑我：“何辰燁，老毛病又犯了吧！”后來(lái)，媽媽買了一個(gè)“神奇練字板”，讓我練字。開始我還有點(diǎn)兒新鮮感，可沒過(guò)多久，我對(duì)它不再感興趣，不再每天都練，即使練也草草了事，真是“三天打魚兩天曬網(wǎng)，三心二意一事無(wú)成”?。?/p>
是啊，與王羲之比起來(lái)，我缺少的是持之以恒的毅力！因?yàn)樽鳂I(yè)書寫太差，一再地被老師、家長(zhǎng)批評(píng)，但我卻不以為然，我行我素，不把它當(dāng)回事，從一年級(jí)到六年級(jí)都沒有多大進(jìn)步，連這么一個(gè)小小的缺點(diǎn)都沒有改正，真是無(wú)地自容。我想：王羲之刻苦練字，成為偉大的書法家，他是我學(xué)習(xí)的榜樣?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我只要努力，肯下決心，狠下功夫，難道還有改正不了的缺點(diǎn)嗎？我在心里暗暗給自己定下規(guī)定：認(rèn)真完成各科作業(yè)，把每一次作業(yè)都當(dāng)作在練字，鍛煉自己的寫字能力。平時(shí)一有空就描紅練字，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)，雖然電腦已經(jīng)普及，電腦打字代替了手的書寫，但會(huì)寫漂亮的字，還是引以為傲的一項(xiàng)技能，是每個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，我要努力，努力，再努力！
同學(xué)們，有志者事竟成，讓我們從現(xiàn)在開始，努力做一個(gè)像王羲之一樣刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的人吧！
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