2023年考研數(shù)學(xué)真惡心優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 12:30:20
2023年考研數(shù)學(xué)真惡心優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-04-27 12:30:20     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

考研數(shù)學(xué)真惡心篇一

時(shí)光荏苒,一年一度的暑假已來臨,對于準(zhǔn)備考研的同學(xué)來說,暑假時(shí)間較長,適合集中精力進(jìn)行系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)。如果能作好計(jì)劃,充分利用暑假的時(shí)間,就能在考研復(fù)習(xí)中取得先機(jī),為整個(gè)考研復(fù)習(xí)贏得主動。

考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一般要經(jīng)歷3個(gè)階段,第一是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,這個(gè)階段的長短由自身情況而定?;A(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué),基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間可以縮短一些,基礎(chǔ)弱一些的同學(xué),基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間則可以長一點(diǎn),但不宜太長。第二個(gè)階段是強(qiáng)化提高的階段,以看歷年的真題為主,按照題型分類,題型再按考試大綱章節(jié)分類;第三個(gè)階段是沖刺階段,按照習(xí)題集(模擬題或者是歷年真題),成套做題。

下面,針對暑期基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段中存在的一些誤區(qū)作出分析。

考研復(fù)習(xí)的第一步是對復(fù)習(xí)資料的選擇。走進(jìn)書店,某某輔導(dǎo)班的復(fù)習(xí)全書、某某大師的復(fù)習(xí)寶典,令考生應(yīng)接不暇。在經(jīng)歷了一場又一場類似廣告宣傳的講座之后,很多考生都會盲目地認(rèn)為考數(shù)學(xué)就要多看考研名家的輔導(dǎo)書。有些考生甚至同時(shí)購買了好幾位名家的輔導(dǎo)書來復(fù)習(xí)。其實(shí),這種復(fù)習(xí)方法事倍功半,同時(shí)對基礎(chǔ)知識的鞏固也不能做到全面、完整。

在暑假進(jìn)行的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,考生務(wù)必要從教材入手,為打好扎實(shí)的基礎(chǔ)提供良好的條件??佳袛?shù)學(xué)資料有兩類,第一類是教科書,第二類是考研輔導(dǎo)專家針對考研而編寫的資料?;A(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)選用的教科書應(yīng)是深廣度適當(dāng),敘述詳略得當(dāng),通俗易懂,便于自學(xué)的正規(guī)出版物,如同濟(jì)版的《高等數(shù)學(xué)》(第五版)、浙大版的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》(第三版),同濟(jì)版的《線性代數(shù)》(第三版)或北大版的《高等代數(shù)》(上冊)。這些參考書可以說是公認(rèn)的考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)教材,因?yàn)檫@些課本同時(shí)也是很多高校的數(shù)學(xué)教材,所以對考生來說非常熟悉,也利于復(fù)習(xí)備考。至于第二類的考研資料也就是各名家的輔導(dǎo)書,適用于重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段,因?yàn)樗尼槍π暂^強(qiáng),可以作為課本的補(bǔ)充,但絕對不能取代課本。

有的人覺得基礎(chǔ)概念不重要,考研不會這么簡單,所以一開始就把重點(diǎn)放在高、難、怪的題目上。實(shí)際上打好基礎(chǔ)是最重要的,我們以考研常見的10種題型來分析把握概念的重要性。眾所周知,以下10種題型是考研必考的題型:

1.運(yùn)用洛必達(dá)法則和等價(jià)無窮小量求極限問題,直接求極限或給出一個(gè)分段函數(shù)討論基連續(xù)性及間斷點(diǎn)問題。

2.運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求最值、極值或證明不等式。

3.微積分中值定理的運(yùn)用。

4.重積分的計(jì)算,包括二重積分和三重積分的計(jì)算及其應(yīng)用。

5.曲線積分和曲面積分的計(jì)算。

6.冪級數(shù)問題,計(jì)算冪級數(shù)的和函數(shù),將一個(gè)已知函數(shù)用間接法展開為冪級數(shù)。

7.常微分方程問題??煞蛛x變量方程、一階線性微分方程、伯努利方程等的通解、特解及冪級數(shù)解法。

8.解線性方程組,求線性方程組的待定常數(shù)等。

9.矩陣的相似對角化,求矩陣的特征值,特征向量,相似矩陣等。

10.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。求概率分布或隨機(jī)變量的分布密度及一些數(shù)字特征,參數(shù)的`點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)。

很多考生第一眼看到這些考點(diǎn)的時(shí)候都非常開心,因?yàn)檫@些考點(diǎn)太常見了!每年考研數(shù)學(xué)得高分的人非常多,甚至?xí)霈F(xiàn)好些滿分,但為何每年過不了考研數(shù)學(xué)這道檻的人也很多呢?考研數(shù)學(xué)并不難,但涉及的知識點(diǎn)很多,只要你認(rèn)真翻一下歷年的數(shù)學(xué)考研大綱就不難發(fā)現(xiàn),高數(shù)、線代、概率3門課程有很多知識點(diǎn),都是需要認(rèn)真而全面的復(fù)習(xí)。

既然是基礎(chǔ)復(fù)習(xí),就需要通覽課本。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)認(rèn)為課本很簡單忽視了對課本的把握,在考研中往往得不到理想的數(shù)學(xué)成績。與很多重視積累的基礎(chǔ)學(xué)科一樣,數(shù)學(xué)是由許多定義、定理、公式等積累起來,對這些細(xì)小東西的把握只能依靠課本,只有打好扎實(shí)的基礎(chǔ)才能應(yīng)對變化多端的考題。

對于數(shù)學(xué)考試來說,就是解題,理論再好也要應(yīng)用于實(shí)踐??梢哉f,題海戰(zhàn)術(shù)對于深化所學(xué)知識和鍛煉解題技巧還是很有必要性的。在這樣的指導(dǎo)思想下,很多同學(xué)就將做題看成是復(fù)習(xí)的全部,通過做題發(fā)現(xiàn)問題,又只用做題來解決問題。這種方法在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的初始階段是不宜采用的。

暑假進(jìn)行的是基礎(chǔ)復(fù)習(xí),是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,而做題是為了更好地理解基礎(chǔ)知識,或者在有扎實(shí)的基礎(chǔ)之后的一個(gè)能力提升。所以做題必須與看書、總結(jié)密切結(jié)合,一味的題海戰(zhàn)術(shù)或追求偏難怪的題型只會讓你勞而無獲。下面,跨考李老師重點(diǎn)介紹下正確的暑期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法:

第一步:按章節(jié)對課本進(jìn)行復(fù)習(xí),深刻理解每一個(gè)定義、定理、公式等。注意,在考研大綱出來之前,不要輕易放棄任何一個(gè)知識點(diǎn)。首先,全面復(fù)習(xí)就是要對考研數(shù)學(xué)建立一個(gè)整體的框架,缺少任何一個(gè)知識點(diǎn)都會使這個(gè)框架顯得殘缺;其次,在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段放棄的知識點(diǎn),非常有可能成為你后期備考的一個(gè)盲點(diǎn),到最后往往需要花更多的時(shí)間來彌補(bǔ)。

同時(shí),要想快速、正確地解題,大腦中一定要儲存大量的消化了的公式、推論和定理等,并且到達(dá)一定的熟練程度,需要時(shí)可隨時(shí)調(diào)用。在此建議大家基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段一定要以看書為主,附帶著做一些簡單題目,做這些題目是為了更好地理解概念、公式和推論。

第二步:按章節(jié)對課后習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。首先應(yīng)該明確,我們基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段做練習(xí)的目標(biāo),那就是對各個(gè)知識點(diǎn)的鞏固。而課后習(xí)題就是最到位、最合適的鞏固練習(xí),此外,你還可以通過這些簡單的練習(xí),及時(shí)地了解自己對各知識點(diǎn)的掌握情況,為下一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)提供參照。

第三步:及時(shí)總結(jié),總結(jié)是一個(gè)良好的復(fù)習(xí)方法,是使知識的掌握水平上升一個(gè)層次的方法。在單獨(dú)復(fù)習(xí)好每一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候一定要聯(lián)系總結(jié),建立一個(gè)完整的考研數(shù)學(xué)的知識體系結(jié)構(gòu)。比如,在復(fù)習(xí)好積分這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候,要能建立積分、二重積分、多重積分之間的關(guān)聯(lián),由此及彼,深刻理解掌握每一個(gè)知識點(diǎn)。

所謂為做題而做題是對考生在做題技巧方面存在的問題的概括。通過做題來鞏固提高,是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中不可缺少的組成部分。暑期進(jìn)行的高強(qiáng)度的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),自然會伴隨著一定量的做題練習(xí),但絕不能為做題而做題。

這一誤區(qū)有3個(gè)方面的表現(xiàn):

1.只重技巧不重理解。這是一種投機(jī)心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一件很艱苦的工作,很多人片面追求別人現(xiàn)成的方法和技巧,殊不知方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎(chǔ)知識深入理解的基礎(chǔ)上的,每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。也就是說,單純的模仿是絕對行不通的,這就要求我們必須放棄投機(jī)心理,塌實(shí)、透徹地理解每一個(gè)方法的來龍去脈。

2.看題等同于做題。由于時(shí)間原因,很多人只是匆匆忙忙地看書而不動手練習(xí),造成眼高手低。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,容不得半點(diǎn)紕漏,在我們還沒有建立起完備的知識結(jié)構(gòu)之前,一帶而過的復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的重點(diǎn),忽略精妙之處。況且,通過動手練習(xí),我們還能規(guī)范答題模式,提高解題和運(yùn)算的熟練程度,要知道3個(gè)小時(shí)那么大的題量,本身就是對計(jì)算能力和熟練程度的考查,而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的,怎么作答有效果,這些都要通過自己不斷的練習(xí)去體會。

3.做題翻書,不記公式。有許多人還有這樣的習(xí)慣,不牢記公式,做題的時(shí)候遇到記不住的公式就看書,查完了也就算是復(fù)習(xí)過了。數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng),公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系,我們應(yīng)該在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中通過理解加以記憶,而不是單純地背誦。機(jī)械的記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯(cuò),導(dǎo)致考試時(shí)用錯(cuò)公式卻全然不知,如此造成失分豈不冤枉?

最后,希望大家能好好利用寶貴的暑假進(jìn)行考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),全面而扎實(shí)地掌握考研數(shù)學(xué)的基本框架,熟練地運(yùn)用各個(gè)知識點(diǎn),在考試中考出理想的成績。

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