范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小吃貨作文400字篇一
她在一個節(jié)目里表演了這個發(fā)明----剝蝦神器，這個神器十分的安全，它運用到了卡簧鉗和醫(yī)用鑷子從而發(fā)明了剝蝦神器。首先把把鑷子的一頭插一入皮皮蝦的腹部然后用手按一下卡簧鉗皮皮蝦的外殼就被弄掉了。
她之所以發(fā)明這個道具是因為---她看到幾位奶奶一坐著，人手一把剪刀，拿起一只活的皮皮蝦，剪掉頭，再順著蝦的周邊剪一圈，肉和殼就分開了。整個過程非常熟練，但仍有人的手被劃破，所以發(fā)明了這個神器。
在做這個實驗時他們買了好多好多的皮皮蝦，一媽媽般把皮皮蝦蒸好，王星燁試驗一番后，蘸蘸醬油就吃掉了，絕對不一浪一費。后來實在吃不下，就送給親戚朋友，還 給路邊的流一浪一漢送過，她在做這個實驗的時候，我想對她說不要把柿子和皮皮蝦一起吃，不要多吃以免上火。
她還 申請了專利，現(xiàn)在許多人都在用這個神器。除了這個發(fā)明她還 發(fā)明了夾書架和新型外吸墨水鋼筆。
我十分為她感到贊揚，因為我和她同為吃貨卻發(fā)明不出什么，我甘拜下風，佩服的五體投地，我要向你學一習一，王星燁同志！
小吃貨作文400字篇二
她，一頭短短的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛總是炯炯有神。她的嘴巴整天都在吃東西。
說起我們班的小吃貨呀，我們真的是太佩服她了！
她在上學路上吃，在下課吃，在老師面前吃……她的嘴巴一秒鐘都沒有停過。
有一次，老師正在教室里批改作業(yè)，他便拿起一包薯片，坐在位置上吃了起來，就是啃玉米片的小松鼠。同學們看見了便紛紛揚揚的過來要，我們都怕薯片沒了，所以都要擠到第一個去，誰知道那一包薯片很快就被分完了，正當我們要回到位置上時，她又拿出一包薯片吃了起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，就罰他在門口站到上課再進教室。真是吃貨呀！
沒想到，哈哈！就連站著他還要吃，只見他從口袋里拿出一顆棒棒糖吃了起來，津津有味的樣子惹得大家口水直流。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師叫她進來，發(fā)現(xiàn)她手上拿著兩三包薯片的垃圾，老師說：“真拿你沒辦法！”
從此以后，他每天都帶零食來學校吃。
對了，那個人就是我。
小吃貨作文400字篇三
感謝這一路走來，那些沒有義務陪著我卻一直陪著我的人。
——題記
當指尖輕輕滑過回憶，你的聲音就像清風流水一樣清晰地縈繞在我的耳際；你的笑容就像冬日里的一縷陽光，溫暖著我的心。
在我最難過的時候，是你陪在我的身邊，給我最大的安慰；在我開心的時候，你會和我一起分享快樂；當我累了的時候，你就在我的空間留言，鼓勵我重新燃起斗志的焰火；當我孤獨的時候，也只有你陪著我，靜靜地傾聽我的心聲……
我，愛叫你“小吃貨”；你愛叫我“薰兒”。我們之間幾乎無話不談，我們最懂彼此，我們可以給彼此最大的安慰，我們可以為彼此帶來最快樂的心情，我們，是彼此最懂彼此的知己。我們之間的情誼很特別，它經(jīng)歷得風霜雨雪的洗刷，經(jīng)得起時間和交往的考驗，言語不多，開心不少。不求同舟共濟，但心存惦記，那是一種發(fā)自心底的習慣與牽掛。
還記得《盲孩子和他的影子》那一課的角色扮演，你說過會永遠陪著我，那時心中不經(jīng)意劃過一絲幸福，但也是淡然而過，卻沒想到那成了我們后來的承諾。有你陪在我身邊，我就好像多了一個心理醫(yī)生，多了一本心靈日記。我們像是彼此的垃圾桶，裝得下彼此所有的心緒，從無一聲怨言。
我每天都在慶幸，擁有這樣一位知己，擁有這樣一份單純，有了你的存在，我的生命多了一條雨后的彩虹，我的生活也充滿著幸福的因子。
蕭亞軒和韓庚的《最佳聽眾》便唱出了你我之間的情誼。你就是我的最佳聽眾，最真實的朋友。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)18周了，臨別之際，就讓我跟你說一聲“謝謝你，小吃貨”，感謝你一直陪著我，感謝你的懂我，感謝你的知心，無論風吹雨打，日曬雨淋，我都會默默地隨你左右，知你，懂你
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