每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
一節(jié)有趣的科學(xué)課作文350字篇一
在課堂中，老師先問(wèn)我們呼吸是怎樣的，然后出示了一副人體呼吸圖，通過(guò)圖片演示，我們都明白了呼氣和吸氣的路線和區(qū)別。我們還測(cè)試了一分鐘呼吸幾次，有的同學(xué)三十多次，有的同學(xué)四十多次，竟然還有人是八十多次，那他呼吸該多快呀，太讓人吃驚了。
我們還通過(guò)做試驗(yàn)知道了人體吸進(jìn)去的氣體和呼出來(lái)的氣體是不一樣的，最大的區(qū)別在于吸進(jìn)去的氧氣多，呼出來(lái)的氧氣少，原來(lái)氧氣被人體吸收了。還知道了人運(yùn)動(dòng)后呼吸速度加快，因?yàn)榇藭r(shí)人體需要補(bǔ)充的氧氣多。
這堂科學(xué)課可真有趣呀，既讓我們懂得了科學(xué)知識(shí)，又讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，一舉兩得！
今天下午，我們上了一節(jié)科學(xué)課。主要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
老師給我們?cè)谡n堂上講酒精的作用。她拿了一個(gè)紙杯，一個(gè)酒精燈，酒精燈里裝了一些酒精。把酒精燈放到三角架上，用火柴把酒精燈點(diǎn)燃。把紙杯放到外焰上，過(guò)了一會(huì)兒，紙杯被點(diǎn)燃了。
老師又把紙杯倒著放到外焰上，這次紙杯卻沒(méi)有點(diǎn)燃。真出乎我的意料，紙杯為什么沒(méi)有點(diǎn)燃呢？
老師又往紙杯里加了一點(diǎn)水，放到外焰上，過(guò)了一會(huì)兒，紙杯沒(méi)有點(diǎn)燃，而且杯子里的水也被燒開(kāi)了。真奇妙??！
通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我懂得了一點(diǎn)知識(shí)。但真正的道理，需要我努力學(xué)習(xí)，勤奮思考，逐步去掌握這方面的科學(xué)道理。
一節(jié)有趣的科學(xué)課作文350字篇二
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師笑呵呵地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“猜猜今天咱們要來(lái)干什么？”我們東張西望，發(fā)現(xiàn)了老師帶來(lái)的新“家伙”，頓時(shí)明白了?！白鰧?shí)驗(yàn)！”大家異口同聲地回答。
“真聰明！先請(qǐng)大家做個(gè)過(guò)濾器?！卑察o的教室頓時(shí)沸騰了起來(lái)。我們按老師的指示，四人小組爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。
我們組先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過(guò)濾圈里套在立柱上；然后把長(zhǎng)勁漏放在過(guò)濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對(duì)齊。每一步都是那么仔細(xì)、認(rèn)真，好像在做一件精致的工藝品一樣。
我們做好了,老師表?yè)P(yáng)我們做得快做得好?？粗晒Φ淖髌?，再看看別人還忙個(gè)不停,我們互相擊掌,輕輕地說(shuō)了聲““耶！”
等大家陸續(xù)完成后，老師分給每組一點(diǎn)面粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)了裝有水的杯子里,不停地進(jìn)行攪拌。哦，它們發(fā)生了奇妙的變化：食鹽合白糖一下水就不見(jiàn)了；面粉跳進(jìn)水，睡在水面上，一攪，白白的都含在了水里面了；沙子真厲害了，無(wú)論我們?cè)趺磾嚢瑁疾磺?。最后老師讓我們把混合物進(jìn)行過(guò)濾，我們?cè)诩埳习l(fā)現(xiàn)了面粉的殘留物，卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們?cè)谒腥芙饬恕?/p>
不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡。
一節(jié)有趣的科學(xué)課作文350字篇三
今天，科學(xué)老師給我們大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
王老師先拿出了一個(gè)小碗，往碗里面倒了一些酒精，再拿出打火機(jī)和一個(gè)白色的的塑料袋。王老師先把一個(gè)紙片點(diǎn)著，再把火放到小碗里，讓酒精點(diǎn)燃，然后再把塑料袋放到小碗的上空。我們發(fā)現(xiàn)，塑料袋漸漸的鼓了起來(lái)，只要老師一松手，塑料袋就會(huì)飄起來(lái)?！耙灰宜墒郑俊薄耙?，同學(xué)們回答。老師一聽(tīng)，便把手松開(kāi)了，我們一看，塑料袋果真飛起來(lái)了，同學(xué)們便鼓起了掌聲，老師也樂(lè)呵呵的。
接著，老師又告訴我們：這是利用熱氣上升的原理。生活中還有許多這樣的例子，那么大家能說(shuō)一說(shuō)嗎？老師這一問(wèn)，全班同學(xué)有好多的都舉起了手，老師便提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都差不多。
老師又說(shuō)：“我還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，希望大家回家能做一下。”同學(xué)們一聽(tīng)，便要老師做一做，老師看表還有五分鐘，便不想做了，可同學(xué)們卻堅(jiān)持要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師沒(méi)辦法，只好給我們做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
同學(xué)們一看實(shí)驗(yàn)失敗了，便都想回家做去?？蓻](méi)有酒精，楊傅倫說(shuō)用酒也可以。我回家按老師的要求做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果很成功。
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀。
一節(jié)有趣的科學(xué)課作文350字篇四
星期五的一節(jié)科學(xué)課上，我們做了一次實(shí)驗(yàn)，屠老師要我們觀察白糖在火上燒的變化，并且記錄下來(lái)，一開(kāi)始我認(rèn)為白糖在火上燒是沒(méi)有什么特別的變化的，但實(shí)驗(yàn)過(guò)后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有東西都有變化，這個(gè)世界是那么的奇妙??！
實(shí)驗(yàn)器材：一勺白糖，一盞酒精燈，餐巾紙和火柴。
我們先觀察燃燒前的白糖，它白白的，顆粒狀，摸上去軟軟的。我們心情十分激動(dòng)，不知道燃燒后的白糖到底有什么樣的變化。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們點(diǎn)燃了蠟燭，用勺子盛著白糖放到外焰加熱燃燒。一開(kāi)始沒(méi)有什么變化，漸漸地，白糖的一邊開(kāi)始泛黃，這算然是我意料之內(nèi)的事，可我還是覺(jué)得很驚訝。最終，出乎意料的事發(fā)生了，只見(jiàn)白糖像巖漿一樣，不停地冒泡泡，一會(huì)兒上一會(huì)兒下的，還膨脹，此時(shí)的顏色已經(jīng)成為棕色了，這一現(xiàn)象，吸引了我們所有的同學(xué)。最后，白糖從白色變?yōu)榱撕谏@短短的五分鐘內(nèi)，居然發(fā)生了這么大的變化。正當(dāng)我們感嘆時(shí)，勺子突然著火了，我們吹熄了蠟燭，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。
我們十分納悶，為什么白糖會(huì)如此神奇呢？后來(lái)屠老師解開(kāi)了我們的疑惑，白糖的這種變化，叫做物理變化，物理變化就是指由一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了新的一個(gè)物質(zhì)，白糖也產(chǎn)生了變化。
這節(jié)課上得太有意義了，它讓我們知道了原來(lái)世間有那么多奇特的東西啊，看來(lái)我們要多多觀察了！
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