人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
兄弟作文200字篇一
記得有一次學(xué)校舉辦足球賽，本來我們是可以奪冠的，可是班上的一些人為了表現(xiàn)自己，常常拿到球后就一個(gè)人往前帶，不傳球，也不管隊(duì)友，導(dǎo)致我們輸了比賽。
后來學(xué)校又舉辦了一次拔河比賽，那次我們大家都吸取上一次足球比賽的教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，最后，我們班拿下了比賽的勝利。
長大后，我也越來越意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要了。無論做什么事，光靠一己之力是很難以完成的，個(gè)人的.力量是薄弱的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以我們一定要正確樹立集體主義精神。
團(tuán)結(jié)就是力量，為什么這樣說呢？因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量，是靠集體中每個(gè)成員的力量凝聚而來的，而個(gè)人的力量卻是單一的，所以說團(tuán)結(jié)就是力量。
那么怎么做到團(tuán)結(jié)呢？團(tuán)結(jié)需要集體中的每一個(gè)成員參與進(jìn)來，并且要把勁往一處使，除此之外，還需要集體中的每個(gè)成員堅(jiān)持不懈、永不言棄，不因某個(gè)小小的失敗而放棄、退縮。如果這樣，那么這個(gè)集體就能做到真正的團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。團(tuán)隊(duì)的力量可以幫助我們解決更多的難題，甚至還可以培養(yǎng)一個(gè)人集體主義精神，改變一個(gè)人。以后當(dāng)我們憑借我們一己之力無法解決問題的時(shí)候，我們就要團(tuán)結(jié)一致，改變現(xiàn)狀。
兄弟作文200字篇二
楊帆是我從小玩到大的好兄弟，也是無話不說的同學(xué)。
他個(gè)子不低也不高，長得很帥，喜歡說一些幽默的話。我好和他比賽，不過他總是超過一分，兩分的。
楊帆喜歡打籃球，球打得也很好，他的脾氣很好，有一次，我們和幾個(gè)同學(xué)一起打籃球。一個(gè)同學(xué)傳球故意砸場楊帆的頭一大，我連忙問他沒事吧？他笑著說沒事，那位同學(xué)聽了后，更來勁了，用球又砸了楊帆幾下，我正要打抱不平，楊帆攔著我說沒事，我真服了他了。
不過，楊帆也有缺點(diǎn)，就是太急了。有一次上課老師正在講一個(gè)重點(diǎn)，這時(shí)下課鈴打響了，楊帆飛快跑出去，楊帆見沒人出來，又跑回來了，老師說；楊帆你怎么那么心急呀，抄一篇。楊帆只好回位上聽老師講題了。
楊帆使我們班的班長，他非常愛樂于助人。有一次，天下雨了，我在學(xué)校忘了帶雨衣。當(dāng)我正在發(fā)愁時(shí)。楊帆走了過來李勁，忘了帶雨衣了吧？我們倆披一個(gè)。我問你怎么知道我沒帶？；我們是知音嘛，哈哈哈。放學(xué)后他披前面，我披后面。楊帆讓我送回家后自己才回家，我讓他留下吃飯，他謝后就走了。
我和楊帆是最好的朋友，又是知音，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要分開了，不知道以后還能見面嗎？我是多么的舍不得呀！希望我們能永遠(yuǎn)在一起玩。楊帆我是不會(huì)忘記你的，你記住，我們用遠(yuǎn)都是最想好朋友。
兄弟作文200字篇三
下課瞬間，好不熱鬧。
和閑來無事的老張聊聊以前玩過的游戲——饑荒，生活倒也挺滋潤的。
不料，一陣辱罵聲傳入我耳。這個(gè)人怎么這么沒素質(zhì)？轉(zhuǎn)回頭，爆粗口的正是我偉大的前桌——郭鎧銘。
我驚呆了，朝老張揮了揮手，小跑著走向“安全地帶”。我沒聽見郭鎧銘到底罵了什么，但是能把向來“不斤斤計(jì)較”的小郭逼到如此地步，那肯定不是凡人。小郭的臉被眼前這位仁兄給氣炸了，手臂微微顫抖，一副眼淚馬上就要掉下來的樣子，讓我著實(shí)吃了一驚。
沒錯(cuò)，眼前這位仁兄就是我們“風(fēng)度翩翩”的體育委員——陳選鼎。想當(dāng)年“迷倒萬千少女”的陳選鼎去哪兒了？就是眼前對郭鎧銘動(dòng)手動(dòng)腳的人？
就因?yàn)闊o心的勾腳，演變成了一場屬于“男人的戰(zhàn)爭”。
我們也不敢像以前一樣幸災(zāi)樂禍，“咯咯咯”地尖笑，就怕他們兩個(gè)直接一拳打在我們臉上。我們誰也不敢上前勸架，只是站在一旁靜靜地看著，誰也不出聲，只是屏息凝神地做個(gè)“中立之人”，而不會(huì)上前做個(gè)多事的“長舌之人”。連一向喜于“行俠仗義”的班長也只是目光呆滯地看著他倆。
陳選鼎仗著自己“人高馬大”，一把拽住郭鎧銘衣領(lǐng)，來勢洶洶地把郭鎧銘推到墻上，拳打腳踢。郭鎧銘也試圖反抗，身體不?；蝿?dòng)著，直到王老到來。
王老把兩個(gè)人帶走，也就意味著，我們班再一次地恢復(fù)了平靜。
訓(xùn)斥結(jié)束，英語課上了也差不多半節(jié)了?？粗z銘完好無損的衣著，又望了望狼狽歸來的陳選鼎，獨(dú)自嘆了口氣，看著陳選鼎的背影，靜靜想著：郭鎧銘爆粗口是不對的，陳選鼎打人也不對，但這差別待遇也太大了吧。
但，我更想跟他們說：同是班級(jí)好兄弟，相煎何太急。
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