在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日記450字 日記400字篇一
記得在我很小的時候 ，我就非常的愛寫字 ，我非常的喜歡上語文課 ，喜歡寫作文 。也非常的喜歡看書 ，特別是故事書 ，上學的時候沒時間看 ，晚上睡覺的`時候 ，打著手電筒 ，在被窩里偷著看 。媽媽睡醒一覺 ，發(fā)現(xiàn)我的被窩里 ，怎么有亮光呀 ，一看 ，是我在偷著看書呢 ，被媽媽說了頓沒法看了 ，現(xiàn)在回憶起來 ，還是很可笑呀 ... ...
長大以后 ，我更喜歡文學了 ，什么詩歌 ，散文 ，小說 ，我都喜歡看 。我最大的愛好 ，就是逛新華書店 ，每當我買到我喜歡的書籍 ，我那個高興呀 ！小的時候 ，家里的經濟條件不好 ，媽媽每月給我的零錢 ，我都攢著 ，等攢夠買本書的時候了 ，也舍不得坐公交車 ，而是步行十幾的路 ，去新華書店去買書 ，回來時腳都磨起泡了 ，但是看到新買的書 ，還是很高興的 ... ...
畢業(yè)以后 ，我下鄉(xiāng)去了遙遠的牧場 ，那里沒有書店 ，根本買不到書 。那我就練寫字吧 ，我剛畢業(yè)時 ，我的字是工整的字體 ，我經常去總場開會 ，所以這樣的字體 ，根本跟不上會議的記錄 。所以 ，我就下決心練字 ，我一定要練出連筆字來 ，不到半年的功夫 ，我已經練出了很好的連筆字 ，看來 ，只要功夫深 ，鐵杵也能磨成針呀 ！
參加工作以后 ，我更愛文字了 ，因為是文字幫了我的大忙呀 ！我寫行政工作總結報告 ，寫發(fā)展團員的材料 ，寫發(fā)展黨員的材料 ，寫黨支部工作的總結 ... ... 這些工作所取得的成績 ，都離不開文字的幫忙 。所以 ，我的一生都愛文字 ，都喜歡文字 ，是文字陪伴我一生 ，是文字給了我工作的力量 ，是文字幫我完成各項工作 ，所以 ，我的一生都感謝文字對我的幫忙 ，文字是我一生的朋友 ，所以 ，我一生都愛文字 ... ...
日記450字 日記400字篇二
遵守著時間的磨合，我們在不知不覺中改變了。
感覺一切都陌生尷尬，每次鬧過矛盾，友情帶上就會出現(xiàn)撕裂的痕跡，和好如初，只是——那個初在被時間一點點推進為陌生時期，這才是回到原點吧！
“有些事情錯過了，不是錯了，而是過了?！?/p>
機會只有一次，錯過了就只能是錯過了，失去的找不回來了，就像那輕松愉快的笑聲，談話聲，相處的氣息，如今只能充斥著的沉悶、尷尬，誰也不曾先開口，先低頭。
我無力接受了這份事實，我從你人生的舞臺上退卻，站在了臺后凝視著奪目耀眼的你，我感受到了一份自豪。
即使年輪的`鐘磨損很多的時間，在這份磨損的時間之后，我們的距離越來越遠，越來越淡，張嘴卻無法宣泄的感情，沉淀在內心深處，兩日沒有相見了，想念在心中的叫囂，其實自己只是還放不下你這個容易讓人擔心的人，小心一點，注意自己的身體。
從上次鬧翻，分道揚鑣已經快一個月了吧？我還是當你為最好的朋友。
時間經過了我們，內心一定已經改變，只是有份想念一直掛在你身上而已。
日記450字 日記400字篇三
今天學校xx老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網上找一些xx老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經驗的xx老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。
至于有些同學學不到東西，不僅僅是xx老師的問題，學生自己也是有關系的。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要xx老師哄著來學，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。然后值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學生易于接受，能夠有一定的滿足感。當然這些xx老師也是經過多年的經驗才能有這種成就的。
雖然今天并沒有去學校聽課或者教學，但是通過視頻學習，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己問題所在。這次實習我學到了很多教學方面的東西，這就是一種收獲。
時間過得很快，一下子就到了實習的第二周，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。
這是我現(xiàn)在最大的感觸。
所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時間。但是在實際應運過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。
我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論xx老師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的'。
今天是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和xx老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經驗，二是沒有實踐經驗。xx老師告訴我說這是所有資深xx老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。
下午我們開了一個周總結會，指導xx老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結?？傮w上認為我的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他xx老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學習方法。
我認為xx老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂xx老師講的知識就可以了，對于xx老師是怎么講授的，怎么讓我們容易接受的，根本就沒有重視過。所以這次實習對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！
今天我聽了xxxx老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。
雖然我沒有什么教學經驗，但是對于這么一群初中學生我還是很有信心的。下午我有聽了xxxx老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些xx老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。
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