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活出精彩作文500 精彩作文500字六年級(jí)篇一
是的，我在留戀，所戀的不是星光璀璨，也不是人世繁華，而是那什么都不懂的年紀(jì)，那逝去的青蔥年華，還有走過(guò)的路、遇見(jiàn)的人。
天陽(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑，背著書(shū)包上學(xué)堂，仿佛是人生一個(gè)記憶的開(kāi)始，開(kāi)始從零記起，開(kāi)心時(shí)便純粹的盡情歡笑，何來(lái)煩惱，何來(lái)憂(yōu)傷，何嘗不是我生命中最美的快樂(lè)的時(shí)光。
成長(zhǎng)，伴隨著語(yǔ)文課本中越來(lái)越難理解的文章，在數(shù)學(xué)里要費(fèi)盡腦汁才能解開(kāi)的方程 ……才知道，讀書(shū)也有很大的壓力。成長(zhǎng)，也伴隨著第一次喜歡一個(gè)人或暗戀一個(gè)人……才知道，愛(ài)情原來(lái)竟是這般的奇妙。
成長(zhǎng)的青春，沒(méi)有一味的安分守己，極不愿被束縛，也渴望，向往如飛鳥(niǎo)在天空的自由。厭學(xué)，逃課，抽煙，喝酒，甚至打架斗毆，構(gòu)成了青春的叛逆，卻容易受傷，容易被感動(dòng)。感動(dòng)于你深情于我，分擔(dān)過(guò)我的悲愁，而我卻沒(méi)能帶給你什么，也許是那時(shí)我沒(méi)有足夠的勇氣和自信，帶你走向未知的未來(lái)，走向世界的盡頭。
慢慢在叛逆煙消云散后，重新做回自己，真正踏上人生的旅程，便責(zé)無(wú)旁貸的認(rèn)真面對(duì)，心中還是那一成不變的執(zhí)著和追求。
依然記得那些微笑，曾溫暖了我的眼眸以及無(wú)數(shù)寒冷之冬?！叭蓊亸椫咐希煜氯粑m”，在我眼中，歲月永遠(yuǎn)帶不走你的容顏，因?yàn)槲乙褜⒛阏洳卦谛闹小?/p>
你我走過(guò)的街道，我曾無(wú)視了這里所有而時(shí)刻心系于你，最大的希望就是你和我在一起能夠時(shí)刻的開(kāi)心快樂(lè)。
所謂的留念，都是因?yàn)殂懹浻谛?，忘不掉的記憶，目光總大于語(yǔ)言，溫情總大于悲喜。
留戀一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，一段溫馨的歲月。
活出精彩作文500 精彩作文500字六年級(jí)篇二
一層灰暗籠罩了天空，無(wú)邊無(wú)際，這使得我不禁打了個(gè)寒顫。周?chē)澎o無(wú)比，忽然，一只狗的叫聲在巷子里回蕩著，心里不自覺(jué)地慌亂了起來(lái)。無(wú)情打破了原有的寧?kù)o。只是在無(wú)邊的黑暗中，隱約的看見(jiàn)了三個(gè)人，兩個(gè)歡笑的孩子，一個(gè)背后的父親。
一路歡笑的兩人遙遙走在前面，后面的小路就顯得陰暗，漫長(zhǎng)了許多。從后面看，只見(jiàn)一個(gè)微微龐大的身軀走著，模糊的看著他臉上沒(méi)有太多的表情，只見(jiàn)汗一滴一滴地掛著，卻不曾見(jiàn)他擦過(guò)。背稍稍有點(diǎn)彎，埋頭走著，無(wú)聲。
我突然回頭，我看著他，漸漸入了神。遠(yuǎn)處的他，和我平常見(jiàn)到的不一樣，微弱的燈光下，還能依稀地看見(jiàn)他的臉，他的手和他的'背。臉上的皺紋一條一條地毫不留情地跳到他的額頭上去，看著與他毫不般配。生疏！他叫了我一聲，不知道他什么時(shí)候已經(jīng)走到我身旁了。我笑著看著他，挽著他的手。和爸爸一起走，明細(xì)發(fā)現(xiàn)他的手已經(jīng)十分粗糙了。
眼眶不禁濕潤(rùn)，努力抑制住。他拿出了一個(gè)餅，給了我，我吃一口，他吃一口。我看著爸爸，我和他都笑了。我的笑中夾雜著一絲眼淚。我那時(shí)候感觸十分深刻。想的太入神，腳不小心絆了一跤，他緊緊地抓著我，臉色十分慌張，丟下東西，連忙把我扶起來(lái)，什么話(huà)都沒(méi)講，只是眼神告訴我，他十分擔(dān)心。
一句俗話(huà)說(shuō)的真好：“慢下來(lái)會(huì)精彩！”我看到了身后的精彩，父親一直用他最好的狀態(tài)對(duì)待著我。我心里特別感激他對(duì)我那無(wú)私而深沉的愛(ài)。默默無(wú)聞，不求回報(bào)的無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我。
走的越來(lái)越遠(yuǎn)，視線(xiàn)漸漸模糊，只是隱約看到兩個(gè)人，一個(gè)女兒挽著一個(gè)爸爸的手臂，慢慢走遠(yuǎn)，直至消失在地平線(xiàn)慢下來(lái)會(huì)精彩，這條小路，好像有靈性，他把我們的一舉一動(dòng)都錄制了下來(lái)，回放著一遍又一遍。
活出精彩作文500 精彩作文500字六年級(jí)篇三
書(shū)，使人明理也，使人睿智也，韻，使人豁達(dá)也，使人心曠神怡也。書(shū)韻，然也。
我從五歲懂事開(kāi)始與書(shū)打交道，且種類(lèi)多樣，有漫畫(huà)、益智、童話(huà)、名著、小說(shuō)，還有一學(xué)期的課本，總體來(lái)說(shuō)，許有幾百來(lái)本。它們帶給我無(wú)盡歡樂(lè)，還有許多淚水橫流。也正是如此，讓我明白了情，明白了理。
記得六年級(jí)時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》（古文版）。我看不懂，但是，為了履行我讀遍四大名著的諾言一頁(yè)一頁(yè)往過(guò)翻，直到我看到《黛玉葬花》那，發(fā)現(xiàn)了林黛玉寫(xiě)的《葬花吟》，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅瀟湘斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！蔽夷芨械谨煊衲欠N悲，那種憂(yōu)，那種同是天涯淪落人的憂(yōu)思，深深映在我的心坎！
那時(shí)的我，不僅看名著，還愛(ài)看一些情感故事，由此同學(xué)借我一本《時(shí)文選粹》其中有一個(gè)叫《寫(xiě)給天堂弟弟的信》，講述的是一個(gè)因家庭貧困，弟弟綴學(xué)，打工供姐姐讀書(shū)，當(dāng)姐姐考上大學(xué)，進(jìn)入社會(huì)工作，弟弟一直用它那稚嫩的肩膀支撐著整個(gè)家。當(dāng)姐姐終于賺到工資準(zhǔn)備供弟弟補(bǔ)習(xí)時(shí)，卻傳來(lái)噩耗：弟弟因事故而死亡。一切成為幻影，姐姐便寫(xiě)了一封信，說(shuō)寄往天堂。讓我感觸頗深。還有一個(gè)《哥哥，我是小米》，這也是寫(xiě)親人與親人之間的真摯感情，在故事中詮釋了一個(gè)個(gè)扣人心弦的形象，一個(gè)個(gè)激起我的淚。我不清楚，我是否明白了？
當(dāng)母親再次嘮叨到我忍無(wú)可忍時(shí)，我發(fā)不出脾氣，當(dāng)姐姐不停罵罵咧咧到我反駁的話(huà)到嘴邊時(shí)，我亦默默咽下，只因那些或笑或哭的臉在眼前一一閃過(guò)，我的心微痛，我明白了嗎？我明白了罷。
音樂(lè)有韻律，所以陶冶我們的心靈！書(shū)也有韻，韻如靈思也，緩緩如一汪靈泉，養(yǎng)我心智，成我思緒。
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