無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生作文投稿 小學(xué)生作文寫作技巧篇一
全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過豐富人
物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾唿應(yīng).
語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的唿應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)******語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…
小學(xué)生作文投稿 小學(xué)生作文寫作技巧篇二
春風(fēng)，輕輕的，柔軟的。
春風(fēng)，吹拂著沉睡的柳枝，葉寶寶們聞到了春的氣息，冒出頭來，對(duì)著春風(fēng)點(diǎn)頭哈腰，善良的春風(fēng)為驕傲的柳樹姑娘梳頭發(fā)。
春風(fēng)，柔柔的掠過花兒，熟睡的花蕊伸展開身軀，微笑著迎接春風(fēng)的到來，為她跳起了一支支芭蕾舞。
春風(fēng)，輕輕的拂過小朋友的臉頰，“啊，是春風(fēng)！啊，是春風(fēng)！”小朋友們尖叫起來，可見他們多喜歡春風(fēng)呀！
春風(fēng)，來到小動(dòng)物穴前，溫暖地喚醒了一個(gè)個(gè)小動(dòng)物們，小動(dòng)物們歡蹦亂跳，恢復(fù)了往日的生機(jī)。小松鼠竄上枝頭，又和我們玩起了捉迷藏；小青蛙在池塘里展開了歌喉；一年一度的龜兔賽跑又開始了……
輕輕的，柔軟的.，讓人沉醉的春風(fēng)。
小學(xué)生作文投稿 小學(xué)生作文寫作技巧篇三
昨天，我舅媽的小孩出生一個(gè)月了，舅媽請(qǐng)我們?nèi)ワ埖瓿詽M月酒。
等大家都在餐桌前坐好以后，美味佳肴就一道一道的端上來了。大家有說有笑，開始享受豐盛的午餐。
可是，煞風(fēng)景的事情出現(xiàn)了。
有一個(gè)四年級(jí)的小男孩，他在吃飯的時(shí)候，看到喜歡吃的菜，不等大人動(dòng)筷子，就直接轉(zhuǎn)動(dòng)餐桌上的轉(zhuǎn)盤，把菜轉(zhuǎn)到跟前，拿起筷子使勁夾到自己的盤子里，然后大口大口地吃起來。
大家不好說什么，只好隨他去了。
又一道新菜端了上來，他還是照舊轉(zhuǎn)到身前，夾了一大筷子放入盤子里。只見他夾起菜放入口中，嚼了幾下?！班拧笨此蠲伎嗄樀臉幼?，就知道菜不好吃。沒想到，他竟“呸呸”幾聲把菜吐到了桌面上。然后把盤子里的菜都倒給他媽媽。
他的媽媽看到以后有點(diǎn)生氣了，說他：“你不喜歡吃一下子夾那么多干嘛？”他卻說：“不礙什么事，你不想吃把它扔了吧。”他的媽媽不再說什么了。
我坐在爸爸旁邊，悄聲說：“他可真不講禮貌?！卑职謮旱吐曇粽f：“小點(diǎn)聲，別讓人家聽到。你可不要學(xué)他啊?！蔽彝铝送律囝^，心里想：我才不會(huì)向他那樣不懂禮貌呢。我要是家長(zhǎng)，一定狠狠地批評(píng)他。
這頓飯，吃得真是不開心。但是我明白了，生活中處處都要講文明。就算吃飯，也一樣要遵守餐桌上的禮儀。比如遇到喜歡吃的東西應(yīng)該照顧到別人，遇到不喜歡吃的東西不能夾起來放回盤里，吃飯要安安靜靜，不能大聲喧嘩，不能亂丟東西。同學(xué)們，我們可千萬不能像那個(gè)小弟弟一樣不講文明啊。
圓中華民族的復(fù)興夢(mèng)，圓這片華夏大地的崛起夢(mèng)，將由我們這些傳承著千百年歷史文明的青少年來完成！
小學(xué)生作文投稿 小學(xué)生作文寫作技巧篇四
就如你所見那樣，我還和你連肩膀都沒擦過，但我身上卻發(fā)生了不同于你的事件……第一章……寂寞的陪伴
每天下學(xué)都會(huì)有一條必經(jīng)的小路，如羊腸小道那般細(xì)，不過那是之前的事了，現(xiàn)在它已經(jīng)被雜草覆蓋，連昔日的影子都不見了。以前好奇的孩子們還會(huì)去看看，結(jié)果他們說什么都沒有?，F(xiàn)在上學(xué)下學(xué)人來人往，都沒有人肯瞄它一眼，但是，我卻天天都要看看它，因?yàn)?，我把我最喜歡的東西送給了它。
我也曾經(jīng)進(jìn)過那條小路的，并在里面發(fā)現(xiàn)了一朵特別的花。待現(xiàn)在也知道了，那就是櫻花。那天拿著它往出走時(shí)，花瓣斷了，我就掘了一個(gè)坑，把櫻花放到里面，輕輕把土蓋好……
可能是因?yàn)槟嵌錂鸦ㄎ也拍敲吹南肽钅菞l小道。
我決定，我打算今天下了學(xué)后去拜訪一下那朵櫻花，但是得先把作業(yè)寫完。作業(yè)很多，看來得九點(diǎn)寫完。好吧，反正也是星期四，忍一天再去看看它吧。
終于，在千盼萬盼之下，星期五的放學(xué)時(shí)間終于到來了。我特地走得很慢，因?yàn)槲遗卤淮蠹铱匆?。最近學(xué)校里瘋傳，誰進(jìn)去了就會(huì)變成一個(gè)神……經(jīng)……病。
好吧理由確實(shí)有點(diǎn)牽強(qiáng)。
我一邊哼著“我不怕不怕啦……”，一邊悄悄閃身往里鉆，在眼前的一片綠色
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