2023年校園足球文化節(jié)作文450字 校園足球文化節(jié)作文800字優(yōu)質(zhì)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校園足球文化節(jié)作文450字 校園足球文化節(jié)作文800字篇一

我的

課余生活

你要問我為什么喜歡足球，那還要從足球的模樣說起。你看，一塊塊五邊形和六邊形組成的圓滾滾的“臉龐”，多有趣，多可愛呀！黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這么有趣可愛的東西，我能不喜歡嗎？

記得上二年級(jí)的時(shí)候我就報(bào)名參加了學(xué)習(xí)踢足球，教我踢足球的老師是張老師。第一課老師教我們帶球的技巧。老師先讓我把正腳背立起來向前移動(dòng)，把足球輕輕地踢一下。說完老師給我們示范了一遍，看完之后心想：這還不容易嗎。然后，老師讓我們做一遍。還有人用力太輕，球都沒有動(dòng)。而我是把球踢歪了，因?yàn)槲业哪_背踢在了球的左邊。老師說：“力度要平均，還要把腳背踢到球的正前方。”我們?cè)僭囈幌?，果然好多了，球能按直線移動(dòng)了。

老師告訴我們：“帶球速度要從慢到快?！蔽覀儼凑绽蠋煹囊?，又把這個(gè)動(dòng)作練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后，球漸漸的“聽話”了，想快就快，想慢就慢。

一天一天過去了，老師又教了我們很多的動(dòng)作技巧。我在老師的訓(xùn)練下掌握了一些基本要領(lǐng)，并成為了一名較優(yōu)秀的足球“女漢子”呢！不信，你可以問問我的同學(xué)，這次我校的校長(zhǎng)杯足球比賽，我為我班進(jìn)了8個(gè)球，在球場(chǎng)上，我感受到了來自同學(xué)們羨慕的眼光。不過，我知道我不能就此驕傲，為了心愛的足球，我會(huì)堅(jiān)持不懈，讓踢足球成為我人生的一部分。

足球運(yùn)動(dòng)是以腳支配為主，兩個(gè)隊(duì)在同一場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。不少國(guó)家將足球定為“國(guó)球”。傳統(tǒng)足球是20塊六邊形和12塊五邊形組成，一共是32塊皮。

通過了幾年的比賽，我懂得了要想踢好足球，關(guān)鍵是要團(tuán)結(jié)合作，真正的團(tuán)結(jié)，不是代表在比賽中多傳球，而是要在隊(duì)友因沒有進(jìn)球，感到沮喪時(shí)，我們上前去鼓勵(lì)他，而不是責(zé)怪他。

我經(jīng)常踢足球，身上到處都傷。最嚴(yán)重的頭被球打了，到最輕微的摔了一跤，把皮擦破了。我的媽媽常常勸我說：“孩子，踢足球這么危險(xiǎn)，就別學(xué)了吧！換個(gè)愛好也挺好的?！辈贿^，我從來都沒有打算要放棄足球。我想：足球是我的好朋友，我要是和足球絕交了，我怎么對(duì)的起我們多年的感情呢？

我剛開始學(xué)足球時(shí)，覺得踢足球就是許多人在一起瘋瘋打打，只要把球踢進(jìn)對(duì)方的球門就可以了。不光是我有這么簡(jiǎn)單、幼稚的想法，許多人都覺得足球是一項(xiàng)不懂腦筋，完全是靠體力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。直到我和足球打了一年的交道后，我才明白，其實(shí)踢足球和下國(guó)際象棋是一樣的，都要制定一個(gè)計(jì)劃，為對(duì)方設(shè)下一個(gè)天羅地網(wǎng)。

這次我們班和二班打比賽時(shí)，我就設(shè)下了一個(gè)麻痹對(duì)方的小計(jì)謀。就是該我們隊(duì)發(fā)球時(shí)，我讓守門員故意做出一個(gè)要往遠(yuǎn)處扔球的動(dòng)作，讓對(duì)方球員全部引到員處，這樣，我站在離守門員較近的位置，她就可以把球扔給我了。然后，我就趕緊帶球射門。在大家的共同努力下，我們班以5比0戰(zhàn)勝了二班，奪得了第一輪比賽的勝利。

我讓足球伴隨著我共同成長(zhǎng)，讓我們之間的友誼越來越深厚。

我們和濟(jì)小學(xué)是江北區(qū)的一所足球?qū)W校。學(xué)校內(nèi)各年級(jí)之間的足球比賽是常有的事情。這不，最近我們舉行了“校長(zhǎng)杯”足球賽。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三下午，一場(chǎng)精彩的足球比賽開始了。由三（1）班vs三（2）班。我們?nèi)?）班參加比賽的小隊(duì)員們昂首挺胸地走向工人廣場(chǎng)（足球場(chǎng)）。首先，是女隊(duì)上場(chǎng)。我們女隊(duì)員是文兵多于武將，體育好的只有一兩個(gè)！沒辦法，硬著頭皮上吧！一聲哨響，比賽開始了！我班的女隊(duì)員跑得還沒足球快，球技也不如對(duì)手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制著?？煽嗔宋覀兣?duì)的守門員！球門重地頻頻告急。守門員一會(huì)兒跑這邊撲球，一會(huì)兒又跑那邊救球！成了球場(chǎng)上最累的人。盡管她使出了渾身解數(shù)，也無法阻擋對(duì)方潮水般的進(jìn)攻，我們的球門被灌進(jìn)了10個(gè)球！

你可不要以為我們班會(huì)“交白卷”。男生還沒上場(chǎng)呢！男隊(duì)的隊(duì)員一大半都經(jīng)過訓(xùn)練的！下半場(chǎng)由男隊(duì)上場(chǎng)比賽了！我隊(duì)的李曉松抓住對(duì)方隊(duì)員傳球失誤的機(jī)會(huì)，在中場(chǎng)得球，帶球連過對(duì)方兩名隊(duì)員，來到對(duì)方的球門前，對(duì)方的后衛(wèi)組織防守阻擊，也被李曉松機(jī)智地避開了，緊接著，他果斷地用力抬腿射門，對(duì)方的守門員一個(gè)“魚躍接球”，把球牢牢抱在手中。觀眾都為雙方隊(duì)員的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩。比賽繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)方隊(duì)員從我隊(duì)隊(duì)員腳下斷球成功，立即組織起進(jìn)攻，已經(jīng)把球帶到我隊(duì)的前場(chǎng)射門了，我隊(duì)的董文涵跳起來，抬腳把飛在空中的球擋了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他卻一點(diǎn)也沒表現(xiàn)出來。由于我隊(duì)在配合上出現(xiàn)了失誤，被對(duì)方連踢進(jìn)了兩球。這不是在給我們班“雪上加霜”嗎？哎呀，我們班一下子輸了12個(gè)球呀！可你們還沒看見最驚險(xiǎn)、搞笑的一幕哩！對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員被一塊小石頭絆倒了，跑在他身后的董文涵來不及“剎車”，結(jié)果絆倒在他身上。董文涵可是一個(gè)又高又壯的男生！就像泰山壓頂一般把那個(gè)同學(xué)壓得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫喚，被壓著的同學(xué)真倒大霉了！這時(shí)我們班還是0分呢！就在比賽接近尾聲時(shí)，我方隊(duì)員終于組織了兩次漂亮的進(jìn)攻，張修銘在隊(duì)友的配合下，踢進(jìn)了兩個(gè)球，總算為我們班挽回了一些面子?！班洁健?！隨著一聲哨響，三（2）班以12：2完勝我們班，比賽后他們班的隊(duì)員別提多高興了，我們班隊(duì)員雖說不高興，但不氣餒，爭(zhēng)取在下一場(chǎng)和三（3）的比賽中賽出好成績(jī)！

其實(shí)比賽的勝負(fù)不重要，重要的是通過足球運(yùn)動(dòng)鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了隊(duì)員間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，享受了足球帶給我們的樂趣。

說起足球，還得從我一年級(jí)參加學(xué)校的第一屆“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽說起。

那一年，我和我們一年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)走進(jìn)了賽場(chǎng)，初生牛犢什么都不怕，我們很幸運(yùn)的拿到了年級(jí)第一。雖然還沒有經(jīng)過訓(xùn)練就上了場(chǎng)，但小小的我參與其中感受到了從所未有的快樂和第一名的榮譽(yù)感，我開始喜歡上了足球，也從那時(shí)起開始了艱苦的足球訓(xùn)練。

第一次訓(xùn)練，教練教的有些動(dòng)作老是做不好，還不時(shí)踩到球滑倒，教練說那時(shí)的我很無厘頭。由于自己的身體條件比較好教練說可以培養(yǎng)看看，到了一年級(jí)下期，我被選入了校守門員隊(duì)。以前看別的守門員挺輕松，開始訓(xùn)練后才知道根本不是那么回事。第一次受傷，我記憶很深刻。在守門時(shí)，球來得很快，打到了我的中指，很痛，但我忍著痛，咬咬牙繼續(xù)完成訓(xùn)練。爸爸知道后帶我去醫(yī)院照了片，骨頭完好無損，醫(yī)生說是肌肉拉傷，用溫水泡泡就好了，養(yǎng)幾天傷就沒事了，爸爸才讓我繼續(xù)訓(xùn)練。

第一次正式比賽，是和五、六年級(jí)的姐姐們一起參加江北區(qū)的比賽，那時(shí)我已經(jīng)是女子一隊(duì)的守門員。別人擔(dān)心我才二年級(jí)年紀(jì)小，又沒有比賽經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)丟很多球，好在我不負(fù)所望，幾次都在場(chǎng)面緊張的狀況下化險(xiǎn)為夷及時(shí)撲救，通過幾場(chǎng)比賽，我取得了大家的信任，我也成為了女隊(duì)的主力隊(duì)員。后來，越來越多的比賽讓我更加自信。我一定會(huì)是一名合格的守門員。

三年級(jí)的時(shí)候，隊(duì)里來了一個(gè)一年級(jí)的守門員，由于頭發(fā)像西瓜，我們都叫他“西瓜”，西瓜訓(xùn)練很不認(rèn)真，注意力也不集中，在訓(xùn)練時(shí)，只要教練沒有注意，他就在一邊玩，看他那樣子和我剛開始練球時(shí)還真有幾分相似，希望他也能慢慢地適應(yīng)并認(rèn)真地訓(xùn)練。

今年的“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽正在火熱進(jìn)行中，我不光要參加本班的足球比賽，還要當(dāng)小裁判。教練說裁判要眼觀六路，快速判斷。我在當(dāng)守門員時(shí)覺得球門就時(shí)我的，在當(dāng)裁判時(shí)就感覺球場(chǎng)時(shí)我的，我的球場(chǎng)我做主！我愛足球！我希望咱們中國(guó)的足球?qū)頃?huì)展翅高飛，我會(huì)繼續(xù)努力的！

我常常會(huì)在放學(xué)后站在新教學(xué)樓的頂層上，俯望著足球隊(duì)的同學(xué)們，在這個(gè)時(shí)候我總會(huì)有一個(gè)問題：任何事物都有它的精神，圍棋有圍棋的精神，舞蹈也有它的精神，那么足球又會(huì)有怎樣的精神呢？這個(gè)問題困惑了我許久，直到這個(gè)星期五的一場(chǎng)足球比賽，我才解開了這個(gè)謎。

星期五，啦啦隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)下吶喊助威，足球隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上奮力拼搏，盡管許多同學(xué)的嗓子很疼，但他們還是拼命喊著，隊(duì)員們也收到了同學(xué)們的加油，個(gè)個(gè)都全力以赴?？?，我班的男同學(xué)鮮鴻一個(gè)大腳射門，因?yàn)樾倍忍?，?duì)方守門員沒有接住這個(gè)球，我們班就進(jìn)了一球，大家都?xì)g呼著?？墒牵?，我們班卻怎么也進(jìn)不了球，不是沒進(jìn)就是被接住了，可我們班不氣餒，死死地抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)，終于，在我班的全力猛攻下，我們又進(jìn)了一球?？墒?，女隊(duì)的隊(duì)員周芳華就不怎么幸運(yùn)了。她被足球砸到了胸口，非常疼，可她堅(jiān)持著，繼續(xù)比賽。剎那間，我明白了什么是足球精神，這就是足球精神：堅(jiān)持不懈、積極向上、永不氣餒……

我終于明白了足球精神……

星期一下午，校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，鼓聲陣陣，到處洋溢著賽前的氣氛。

“什么賽前？”哦，我忘了告訴你，就是我校足球隊(duì)與新村同創(chuàng)小學(xué)足球隊(duì)的比賽馬上就要開始了。

隨著裁判的哨聲吹響，一場(chǎng)精彩的“甲級(jí)聯(lián)賽”開始了。雙方隊(duì)員在場(chǎng)上拼足了勁，互不相讓。雙方僵持了十分鐘后，我校隊(duì)員組織了一次迅速的快攻，由中鋒“過五關(guān)斬六將”將球傳給了左前鋒，左前鋒又快速倒球給了右前鋒，只見右前鋒以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛起一腳將球射進(jìn)了對(duì)方的球門中，取得了開場(chǎng)后的第一份。頓時(shí)場(chǎng)下響起了如雷鳴般的掌聲，有的高喊著：“和濟(jì)雄起！和濟(jì)雄起！……”的

口號(hào)

回過神來，定睛一看，球又被我校隊(duì)員控制在了腳下。只見七號(hào)球員熟練地將球控制在腳之間，在對(duì)方嚴(yán)密防守的隊(duì)員之間左沖右突將球帶到了對(duì)方的球門中。

“好！又進(jìn)球了！”

“二比零！二比零！”

觀眾們一陣陣歡呼，戰(zhàn)鼓一遍遍擂響，拉拉隊(duì)的口號(hào)聲此起彼伏，整個(gè)球場(chǎng)成為了歡樂的海洋。

下半場(chǎng)開始了，雙方球員積極拼搶，激起了一個(gè)有一個(gè)激動(dòng)人心的高潮。“哎呀，我們隊(duì)被犯規(guī)被罰點(diǎn)球了！”幾個(gè)隊(duì)員充當(dāng)起了“敢死隊(duì)”組成一堵固若金湯的人墻，擋在球門前，顯得格外緊張。在瞧瞧守門員，他雙腿彎曲，身體呈“弓”型，向下傾，眼睛死死地盯住發(fā)球的球和球員，生怕一疏心，球就攢進(jìn)了球門。

場(chǎng)外的鼓聲在那一霎那間停住了，吶喊消失了，大家伸長(zhǎng)了脖子，屏住了呼吸，望著場(chǎng)內(nèi)處罰點(diǎn)，生怕錯(cuò)過了這精彩的一瞬間。

裁判處罰聲響起，只見對(duì)方一位主力隊(duì)員后退幾步，然后向前沖助力到點(diǎn)后猛地一踢，球“呼呼呼”的打著跟頭飛向我們的球門。這時(shí)，我方守門員一個(gè)魚躍，以“餓虎撲食”之勢(shì)，將球緊緊抱在懷中！

“哦，接到嘍！接到嘍！”觀眾們歡呼起來，戰(zhàn)鼓又敲起來，我方隊(duì)員們激動(dòng)得跳起來，擁抱在一起。

夕陽西下，比賽仍在繼續(xù)，雙方比拼已到了白熱化，比賽的分?jǐn)?shù)仍在不斷刷新。隨著裁判終場(chǎng)哨聲吹響，我校球隊(duì)以四比二凈勝兩個(gè)球的好成績(jī)，贏得了這場(chǎng)球賽最終的勝利！

從我認(rèn)識(shí)足球那天起，我就決定做一個(gè)足球追隨者。為什么呢？其實(shí)原因非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樽闱蚴且环N速度、力量、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等多方面鍛煉的一種體育運(yùn)動(dòng)，非常適合青少年人群。

這不，我們學(xué)校里在這周星期二拉開了第三屆“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽的序幕！

在星期三，我們班級(jí)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)、斗志昂揚(yáng)，抱著對(duì)這場(chǎng)比賽有百分之一百的必勝信心，排著整齊的隊(duì)伍雄赳赳、氣昂昂地來到了體育場(chǎng)。

首先上場(chǎng)比賽的是我們班的女隊(duì)員與四年級(jí)一班的女隊(duì)員。裁判一聲哨響，比賽開始了。我們班上的楊逸璇首先飛起一腳來了一個(gè)大力長(zhǎng)傳，熊馨怡立刻飛奔上去接住球后往對(duì)方球門里直射一腳，黑白相間的足球像一支離弦的箭一樣往對(duì)方的球門飛去?？墒且话嗟囊幻幌伦佑眯⊥染蛽趿嘶貋恚S后一班的另外一名女同學(xué)搶過球去，傳給了她們的前鋒。球像被粘在前鋒的腳下，被她帶到了我們的球門前，再加上一個(gè)起腳射門，我們班上的守門員——王詩嵐飛身撲救，可惜也沒有守住，讓對(duì)方進(jìn)了一球。接下來，我們班上的女隊(duì)員開始換戰(zhàn)術(shù)打配合賽了，楊逸璇一下子把球傳給了前鋒熊馨怡，然后秦博嵐躲過對(duì)方的防守，穿插到對(duì)方的空檔中。熊馨怡抓住時(shí)機(jī)，把球傳給秦博嵐，秦博嵐接球后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛起一腳，把球踢向?qū)Ψ降那蜷T。然而，讓我們意想不到、大吃一驚的是：球竟然只飛到了對(duì)方球門的邊框上，被撞了回來，失去了一次進(jìn)球的絕好機(jī)會(huì)。由于我班隊(duì)員的體力不支、運(yùn)氣不佳，最后以0比2敗北對(duì)方。

接下來是男子足球隊(duì)的較量。只見我們班的男隊(duì)員葉永康、朱浩琦、陳友杰等五位男同學(xué)摩拳擦掌登上了場(chǎng)，誓和四一班的男生一決雌雄。

比賽一開始，我們班的男生可不像女生那樣磨磨唧唧的，葉永康一馬當(dāng)先直接把球傳給了前鋒陳友杰，陳友杰又接著把球傳給了張逸豪，由張逸豪帶球去突破對(duì)方防線。旁邊的葉永康和陳友杰一左一右地掩護(hù)著張逸豪，張逸豪熟練地盤著球在賽場(chǎng)內(nèi)飛奔著，向?qū)Ψ角蜷T跑去。我們?cè)谂赃呉部吹眯某迸炫?，并聲嘶力竭地喊著我們的口?hào)：“四二、四二，獨(dú)一無二……”班主任羅老師也在旁邊為他們指點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)和助威吶喊。本以為這次男生可以取得勝利，可誰知，他們一班的男生比他們班的女生還要英勇善戰(zhàn)，球還沒到他們的球門就被一位“黑人”給斷掉了，還“倒掛金鉤”把球踢進(jìn)了我們自己的球門。看到這里，我和我的小伙伴們都驚呆了！心想：我們是不是遇到了外星人吶！怎么這么厲害?。“Γ磥砦覀儧]有贏球的希望咯。終場(chǎng)的哨聲吹響了。果然不出我所料，又是一場(chǎng)慘?。?/p>

雖然在比賽中沒有取得勝利，但我們打出了自己的精氣神，也展現(xiàn)了我們班的那種遇到困難和失敗后不屈不撓的精神。我相信在下一次的比賽中，只要我們眾志成城，就會(huì)取得勝利。

近年來中國(guó)足球的文化現(xiàn)狀很可怕，球員被指責(zé)素質(zhì)低下，管理者被指責(zé)能力低下，聯(lián)賽被指責(zé)充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國(guó)家隊(duì)成了被互聯(lián)網(wǎng)上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國(guó)足球”也已成了一個(gè)被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國(guó)現(xiàn)在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對(duì)于我們的足球運(yùn)動(dòng)來說無疑是致命的，特別是對(duì)于孩子們來說，當(dāng)周圍的成年人和同學(xué)不斷地嘲笑和批評(píng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，那他很自然地會(huì)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運(yùn)動(dòng)的青少年比例將會(huì)大大縮減。

在這種文化背景下，我們迫切地需要一項(xiàng)積極的、充滿陽光味道的活動(dòng)來慢慢改善這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)目前的處境，我們應(yīng)該讓孩子們認(rèn)識(shí)到“參與足球活動(dòng)是一件陽光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國(guó)足球的未來才會(huì)有希望。

由國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)手發(fā)起的、眼下正在全國(guó)44個(gè)布局城市全面開展的青少年校園足球活動(dòng)，則正是這種希望的寄托。它是全國(guó)億萬學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的具體表現(xiàn)和重要內(nèi)容，它對(duì)廣大青少年走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參與體育活動(dòng)將起到重要的推動(dòng)作用。

這次活動(dòng)的重點(diǎn)是要建立一種足球文化氛圍，而不強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面。通過在學(xué)校體育課上規(guī)定要有足球內(nèi)容，在課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生參加足球活動(dòng)，在班級(jí)、年級(jí)和校際間組織聯(lián)賽來營(yíng)造這種文化氛圍。不僅是4級(jí)聯(lián)賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動(dòng)，讓足球深入他們的生活?，F(xiàn)在的‘陽光體育運(yùn)動(dòng)’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時(shí)并掌握兩項(xiàng)體育技能。參與足球活動(dòng)不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對(duì)失敗，還能辨證地看待進(jìn)攻與防守的哲學(xué)，從而有利于他們的成長(zhǎng)。

本次校園足球活動(dòng)有五大特點(diǎn)，首先，它側(cè)重普及，在全國(guó)范圍內(nèi)的四十多個(gè)布局城市的兩千余所中小學(xué)校全面展開，其目的是使更多的孩子有機(jī)會(huì)參與到足球運(yùn)動(dòng)中來。其次，它注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，淡化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，消除以往足球的功利性和錦標(biāo)主義觀念，讓孩子們?cè)诒M情地享受足球運(yùn)動(dòng)所帶來的歡樂和滿足的同時(shí)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第三，本次校園足球活動(dòng)以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面身心發(fā)展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊(duì)員盲目服從，以重復(fù)枯燥技能訓(xùn)練為主的陳舊觀念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題和獨(dú)立思考的能力。第四，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、可持續(xù)發(fā)展的過程。本次校園足球活動(dòng)已做了20xx年到20xx年的十年規(guī)劃，而且具體部署了每年的工作任務(wù)，保證了每年的資金投入，為校園足球活動(dòng)能持續(xù)、健康、有序的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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