在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
中級語文教師述職報告?zhèn)€人總結(jié) 中學(xué)語文教師述職篇一
教師中級職稱個人述職報告
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語文教師述職報告
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本人現(xiàn)任大蛇頭中學(xué)初二語文教師，29班班主任。1997年參加工作以來，一直從事初中語文教學(xué)工作。2015年1月1日取得中學(xué)二級教師資格證，至今已滿7年時間，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申請中學(xué)一級語文教師資格。
在這里，我就我任職以來的工作進(jìn)行述職。
一、班級學(xué)生情況分析
我所在的學(xué)校由于地理位臵偏僻，交通極為不便，無論是教師還是學(xué)生都不是很穩(wěn)定。我接任的班級是剛升入初中的新生，在小考前10名基本都轉(zhuǎn)學(xué)之后，全班共有33名學(xué)生，小考成績均在200分以下。
語文基礎(chǔ)極為薄弱，學(xué)生除了課本和《新課程問題導(dǎo)學(xué)方案》之外，甚至沒有一本工具書，調(diào)查之后了解到，小學(xué)六年，大多數(shù)學(xué)生連《新華字典》都沒有買。
學(xué)生書寫潦草且不規(guī)范，作業(yè)、作文書寫格式也不知道。 開學(xué)一周后，我對學(xué)生的語文基礎(chǔ)進(jìn)行了摸底，根據(jù)學(xué)生的不同層次，把學(xué)生分成8個學(xué)習(xí)小組，每組4人，語文科代表總負(fù)責(zé)。每天的語文學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的不同情況，分三類完成不同梯度的任務(wù)。比如，每個小組里，至少有一人能夠流利地朗讀課文、默寫課后“讀一讀，寫一寫”；每個小組里至少有一人要背誦某些段落，并根據(jù)要求進(jìn)行仿寫等。
二、提高教學(xué)質(zhì)量方面的措施
1
從第一節(jié)課開始，我首先規(guī)范學(xué)生的書寫，專門打印了作業(yè)格式紙墊在作業(yè)紙的下面，同時要求學(xué)生利用每天下午到校后的預(yù)鈴時間，認(rèn)真書寫30個字，每天下午活動時間由我親自面批指導(dǎo)。
我告訴學(xué)生，要把一件事做好做精致，必須要下一番苦功夫，比如寫字，我們就不能用數(shù)學(xué)中“兩點之間線段最短”來操作，該是“橫折鉤”的就不能寫成“彎鉤”，這樣一來就不能走捷徑了，必須一絲不茍，一筆一劃地來。
學(xué)生書寫潦草不規(guī)范的來源就是因為“快”，所以，我要求他們用最慢的速度來寫一個字，用這種比“慢”的方法來規(guī)范他們的書寫，一段時間后，學(xué)生的書寫有了很大的提高。
與書寫的比“慢”來相比，課外閱讀我就用比“快”的方法來增加學(xué)生的閱讀量。
為了加大學(xué)生的閱讀量，我自己購買了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課外讀物，做到了班級學(xué)生人均一本，每周輪流交換閱讀，并要求學(xué)生閱讀時，做好讀書筆記。
提高教學(xué)成績的一個重頭戲就是作文。許多教師在作文教學(xué)中，沒有計劃沒有方法，以至于在實際工作中失去了方向。
我在學(xué)期初就對本學(xué)期作文教學(xué)做了一個全面的計劃，一個學(xué)期要至少寫十篇大作文，每次作文都有詳細(xì)的作文指導(dǎo)，還要提供幾篇范文來講評，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會。
“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在 2
未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布臵，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮……
近年來，我大膽嘗試了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。抓最后一名是我成功過實施這一模式的保障。從課堂教學(xué)到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等都要把學(xué)困生放在第一位，這不僅實現(xiàn)了學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作這一難題，而且為我的教學(xué)模式改革提供了有力的證明。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
三、自我評價
任職以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在眾多同事、同行的支持、幫助和本人的積極努力下，本人在各方面都取
得了長足的進(jìn)步。多年來本人努力并堅持做好以下方面的工作：
1、思想方面。堅持黨的基本路線，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針、政策，模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》
2、 教育教學(xué)方面。認(rèn)真參加各種教研、教改活動，積極鉆研教材、教法，認(rèn)真上好每一堂課、批改每一次作業(yè)，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。平時經(jīng)常與學(xué)生談心、增進(jìn)溝通，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，做學(xué)生校園生活上的好后勤。重視學(xué)困生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，積極輔導(dǎo)，取得良好效果。
3、 課堂教學(xué)改革方面。深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，努力在教學(xué)一線有新突破。切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點困惑，有針對性的進(jìn)行專題教學(xué)和輔導(dǎo)，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生成績顯著提高，深受同行的尊重和學(xué)生的愛戴。
4、 其他方面。從不遲到，曠工，早退。盡量克服個人困難，從不隨意請假，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊賞。堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能夠認(rèn)真完成上級交給的各種任務(wù)，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。
四、努力方向
成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入探索教育教學(xué)改革，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式進(jìn)一步推廣，努力使自己向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才貢獻(xiàn)自己的畢生力量。
中級語文教師述職報告 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：首先感謝你們把xx-x校今年唯一的這次升職的機(jī)會給了我，現(xiàn)將我的述職報告簡述如下：
本人xx-x年x月投身xx-xx教育事業(yè)，分別在xx-x的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等xx任教。xx-xx年調(diào)至xx-xxx中學(xué)，分別從事過xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。
從教以來我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的.完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習(xí)活動，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認(rèn)識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復(fù)的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成績，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。
在教研工作中，我長期擔(dān)任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動，參與講課、聽課、評課、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探究升學(xué)命題的規(guī)律、安排xx教學(xué)計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學(xué)論文獲xx-x課改優(yōu)秀論文一等獎。
總之，我做一行愛一行，在教育教學(xué)的園地中，認(rèn)真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。
回顧過去，可圈可點；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的述職報告完了。
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