每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
誰(shuí)能撫我半世流離篇一
《誰(shuí)咬了我的餅干》說(shuō)課稿
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時(shí)光匆匆劃過(guò)指尖,不經(jīng)意,半生蹉跎如似水流年,一閃而過(guò)。驀然回首,二十余載年華已逝,雖逝了流年,卻老了容顏。
輕撫十月的發(fā)梢,感嘆流逝的年華。歲月的風(fēng)塵夾雜著些許憂(yōu)傷將希望凋零,寒風(fēng)橫掃落葉,繁華也瞬間落寞。心情總在曾經(jīng)的軌道上風(fēng)雨飄搖,蒼白的容顏卻無(wú)力挽留繁華的流逝。雖輪回幾度秋涼,縱使容顏老去,亦不改最初的衷腸,把牽念一路低吟淺唱,從盛日繁華到滿(mǎn)目蒼涼。雖心思寸寸成結(jié),字字成殤。但夢(mèng)里夢(mèng)外,從來(lái)都不曾遺忘,憑空想象,已是不易。又怎么能夠忍心增添新的悲傷?在這迷離深蒙的憂(yōu)憂(yōu)時(shí)光里,總以為自己可以不再憂(yōu)傷,不再迷茫,然而現(xiàn)實(shí)的滄桑卻緊緊抓住了那縷凋零年華,隨著歲月終無(wú)聲無(wú)息。
流年如花,花開(kāi)幾度。浮生如夢(mèng),夢(mèng)醉幾何。隨著秋風(fēng),伴著憂(yōu)傷,繞一彎惆悵,飄蕩于天空,回蕩在秋季。不敢想象,紅塵中黑暗的`現(xiàn)實(shí)到底留下了多大的傷疤,摧殘了多少青春的夢(mèng),細(xì)碎了多少溫柔幸福路。唯留那思念在飄蕩,不斷的想起很多很多的愁緒。仰望蒼天,時(shí)光不曾停留,低頭間,滿(mǎn)腹心事。如一片落葉,勾起了多少情人季節(jié)般的守候。輕輕地哼唱,輕輕地憂(yōu)傷,不帶走一絲落寞,不驚動(dòng)一抹惆悵。隨著歲月的流逝,隨著樹(shù)葉的凋零,早已躲進(jìn)一片憂(yōu)傷山谷里,任憑海水沖刷,任憑歲月洗禮,卻如此的凄清綿長(zhǎng)。
落花有意歲月無(wú)情,幾度火熱的繁華,幾縷風(fēng)過(guò),一片蕭瑟,天地之間博大空曠,揚(yáng)起了紅塵滾滾,卻免不了世俗纏絆。一陣秋風(fēng),一片感傷,一絲秋雨,一片悲涼。落葉黃,隨風(fēng)飄,沒(méi)有纏綿,沒(méi)有激昂。遍地的黃葉堆滿(mǎn)了大地,也積滿(mǎn)了念中佳人的憔悴,倚窗望雨,卻怎么也釋放不了這無(wú)盡漫長(zhǎng)的守候。心寒,怎奈月老也完美不了這段情緣。雨綿綿、霧茫茫、心淡淡、秋月無(wú)邊。唱著悲傷,擰著倔強(qiáng),舞動(dòng)彷徨。癡情借著這漫天的秋意書(shū)寫(xiě)這如夢(mèng)如幻、癡癡醉夢(mèng)笑人間。無(wú)奈一聲長(zhǎng)嘆,情以何堪,又奈何孤芳自賞。
芳華流年,浮生如夢(mèng)。誰(shuí)又能從愿,傾我心傷、撫我半世滄桑。
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