人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初二暑假作文400字篇一
你好！
時光轉(zhuǎn)眼又匆匆，七年級最后一個暑假馬上就要過去了，你卻連作業(yè)都還沒有完成，回顧一下，這一個暑假你都干了什么？ 嗯，讓我仔細想想，暑假第一天你為了考試蒙在被窩里大哭一場，第二天你下定決心要好好努力。然后你收拾了一天的書和屋子，你找出了好多以前沒有完成的習題，將他們陳列在桌子上，你說，這個暑假一定要寫完他們。父母沒有給你報補習班，你也不想去，你說，你可以在家自己學習，你沒有書，就去網(wǎng)上查八年級的書，一切都顯示你的決心，但是，你又一次高估了自己。
暑假第三天，你寫了一點點作業(yè)，然后就開始抄網(wǎng)上的課外知識，一天就這么過去了，晚上的時候玩手機但凌晨，然后才睡覺。第四天，你起的很晚，當你提起筆要寫作業(yè)時，你又看見了手機，你鬼使神差的打開了手機，登錄qq，看會小說，看部電影，然后就這么漫無目的的翻著手機，困了，又睡了一下午，一天又這么結(jié)束了，晚上仍然是凌晨睡覺。第五天，你寫了一會作業(yè)，然后睡覺，因為玩手機到凌晨的緣故，你白天總是花很多時間睡覺，當你起來的時候卻第一個拿起了手機，仍舊是漫無目的的瞎逛，然后就又到了晚上。之后你一天基本只有三件事，吃飯，睡覺，玩手機，直到八月十日。
你睡覺的時間從來都是在凌晨，甚至有幾天天亮了你才睡，但是回想起來都不知道自己干了什么，然后時間就晃晃悠悠的過去了。日復一日，時間在悄悄流走，無聲無息，從來不和你打聲招呼，你也不曾去認真的接待它。
八月份，你隨母親去探望親人，你沒有拿作業(yè)，八月二十日，你回來了，然而你的暑假只剩下十天，作業(yè)卻還剩下三本。你開始懊惱，質(zhì)問自己這一個暑假都做了什么，你看著書桌上擺著的一堆書，突然覺得這場景無比的似曾相識。原來，原來你每一個假期都是這么走過去的。你有著許多的理想，也曾下定決心為這這些理想去努力，但是最終你還是荒廢了一天又一天的時間。你不斷的告訴自己明天不能這樣了，一定要努力，但是你卻忘記了，“明天”永遠不回來，而“今天”卻已逝去了無數(shù)。
你已經(jīng)懶得再給自己寫勵志書信和濃郁的心靈雞湯了，因為你知道，你的決心從來都只能維持三分鐘。下一次，下一次………人的一生能有幾個下一次？我只希望你能做好今天的是再去期待明天，你的暑假馬上就要沒了，還有幾個明天可以夠你揮霍？
時間真的跑的很快，而且逝去的時間就是永遠逝去了，每一秒鐘都是獨一無二的，你選擇了什么就要承受什么，別再期待明天了，努力做好今天吧。
希望你能夠不辜負自己的夢想，希望你能不辜負前面等待你的人，親愛的自己，加油。
二零xx年八月二十一日
初二暑假作文400字篇二
我一步一步向后退，面對這樣的支離破碎，我怎樣去防備?
我是單細胞植物，定向思維的感情，太容易疲憊。就像我那么相信你，注定要一個人扛，簡簡單單的你，簡簡單單的情，和不簡單的我在一起。
迷失在人來人往的街角，蜷縮著，緊緊的抱著這個只有我的世界。我不哭!永遠也不哭!決不為你哭……
你說不適合，不是誰的錯，我同意。兩個人的合法“解約”是受心靈的保護，我也不想受傷啊。
越來越習慣聽自己腳步的聲音，有點寂寞的味道，但很清脆。也習慣久久的站在哪個暗暗的路燈下，把影子丟在那里，給我安慰。也想給你個機會……
緩緩的的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖陪我到秋天。周杰倫陪著他的楓葉一起溫暖，我陪著落葉埋藏了時間，卻找不到上段軌跡的昨天。于是我選擇沉默，沉默的寂寞，寂寞的瘋狂，瘋狂的寂寞，就在這個秋天。
初二暑假作文400字篇三
難得迎來了初中的第一個暑假,令我這個整天沉浸于緊張學習氣氛中的學子欣喜萬分,總盤算著如何讓這珍貴的兩個月過得更加充實。 爸爸讓我定個計劃，像課程表一樣每天有每天不同的安排，這樣每天才能過得有意義。哎，這多麻煩??！暑假就要放松，放松就要用短時間結(jié)束學習。哪兒要那么多計劃呀！我全把爸爸的話當耳邊風。于是我心里盤算著，打算先花7、8天時間完成數(shù)學作業(yè)，再花7、8天完成英語作業(yè)，至于語文的作文一周兩篇，慢慢寫，再用兩周的時間好好復習功課，畢竟回來要進行開學摸底考試，期末本來就不理想，這回可不能再退步了。我這么一想，啊，用足足一個月時間供我玩耍，我不禁佩服自己巧妙的構(gòu)思，一想到輕松就在不遠的下個月，就倍感愜意。 十五天后……
這事情啊想起來容易，做起來難。沒想到我竟然對自己進行了不加節(jié)制的放縱。
數(shù)學作業(yè)：15天下來沒做完一半。
回想學習過程：邊聽音樂，邊做作業(yè)；如遇到不會做的難題，首先用力思考，然后思想“脫韁”，最后對做題沒了興趣，打算明天再繼續(xù)。但天復一天，致使暑假過了1/4，數(shù)學作業(yè)每完成一半。
英語作業(yè)：只將不動腦子的死作業(yè)，如收集單詞短語，抄寫單詞課文等作業(yè)作完。
回想學習過程：思想總是集中不起來，正下定決心做某個作業(yè)時，突然以睡眠不足，精神欠佳等理由告知，使大腦不想運動，出于無奈只好作死作業(yè)。
語文作業(yè)：除抄寫詞語以及《課外文言文閱讀》之外，作文連一點構(gòu)思都沒有。
回想學習過程：總認為閱讀太難，做做停停，導致本可以用一小時做完的幾篇閱讀，花了一個下午才完成。至于作文總想放在明天寫，可“明日復明日，明日何其多”啊！
加上每天抵擋不住電腦及電視的誘惑，總想打開電腦玩玩游戲，即使在網(wǎng)上讀文章我也十分愿意，因為電腦總透著一股巨大的魅力；而至于電視，即使是肥皂劇我也是看得津津有味，時常把情感放在與劇中人同歡喜，同傷悲之中。最后，看到我風卷殘云般的作業(yè)我不禁感嘆，時光為何如此匆匆！
我認為總這樣下去也不是個辦法，作業(yè)是早晚都要做的，不如像爸爸說那樣定個計劃，好讓我初中的第一個暑假過得充實有意義。
一個月后……
計劃真的幫了我一個大忙，致使我有規(guī)律性的完成作業(yè)，這樣就不像以前光用一段時間來做一個作業(yè)那么枯燥了。就這個計劃而言，對我學習生活的幫助，論質(zhì)量，論數(shù)量都較我“巧妙的構(gòu)思”有了大幅度的提高與增長。
暑假除了放松自己之外還起著承上啟下的重要作用，因此我們應把握好暑假的每一天，除了完成作業(yè)還要預習與復習，學習課外知識。讓初二的學習輕松些，這才是初一暑假的責任。
我沒有度過一個迷迷糊糊的暑假，你呢？
初二暑假作文400字篇四
圖書館，這個暑假，我第一次來是為了借書，而這次，我來是為了義工。
其實大家都認為，到圖書館打工很不好，畢竟要打一天的工，很累，而且午飯自理，又要忙這忙那的，很煩。但是呢，我卻蠻喜歡在圖書館做義工的，當然，我都原因之一，無疑就是那清涼的空調(diào)，在這炎炎酷暑的日子里，呆在溢滿書香又透心涼的圖書館，可謂精神和肉體上的享受。
但是，這可不是主要原因，最主要的原因就是，在打工之余，還可以順道還書，看看幾本自己喜歡的書，又可以幫上圖書館工作人員的忙，更可以在那張單子上簽字，仔細一想，還蠻不錯的。
今天，烈日當頭的日子，正適合省家里的電，到圖書館來蹭空調(diào)，但是，幻想很美好，事實確很殘酷…剛到這里，就被那里的主管差遣去掃碼。給一本又一本、堆積如山的還沒放在書架上的書掃碼。
這工作看似簡單，實則累死人。我們需要搬書，把數(shù)百或者更多的書搬到掃碼機前，又要把這些書再搬回去，剛開始還很賣勁，非常積極地搬書掃碼，那時候的工作效率可高了。但是，時光折磨人，才弄了不到1小時，我們的身上就彌漫了濃濃的陳書舊卷的氣息，還有很多書上堆積的灰塵也全部擁到我們的身上，這味道，可不好受，即使這樣，大家也只能忍忍了，畢竟做個義工這點吃苦耐勞的精神還是要有的。
就這樣，不到1個小時，我們已經(jīng)能較熟練地使用掃碼機了，也找到了好的分工方法，而這個工作室里的員工大部分也去忙碌了，所以我們幾人便開始苦中作樂了。大家邊干活，邊聊天，聊聊暑假里自己都干了什么，作業(yè)做了多少這之類的話題，果不其然，在大家沉浸于工作聊天的時光里，全然忘記了時間，直到那個慈祥的主管大姐姐來叫我們?nèi)コ晕顼?，大家才回過神來。
午間休息的時光總是那么美好，大家坐在一樓的椅子上，看看平板，看看手機，蹭蹭網(wǎng)絡，等待這忙碌的下午。
初二暑假作文400字篇五
我住的地方是大衡陽。雖然說衡陽不會有地震那些。但是每次四季也是一會，像是個小朋友一樣。跟我們開很頑皮的笑話，比如最近。晚上下著大雨。到了中午出了很大的太陽。我們都以為這一天就是這樣天氣。誰知道忽然間打起了大雷下起了清盆大雨。
當時的我正在排解我的壞心情，在翻看以前的東西和整理雜亂的家，心情看著屋外熱烈的陽光，于是間就有看到了逃跑的人們。你說天氣是不是跟我們在開一個很大的玩笑。
衡陽的天氣總是很調(diào)皮，你永遠也不會知道，他在一天中會給你安利多少種不同的天氣，但是買一把防曬傘，總是沒錯的，太陽大，你可以用來遮陽，下雨天也可以用來避雨，就算晴天出去玩，你也可以把它放進你的小書包里，以防萬一。
衡陽暑假的天氣永遠不會是一成不變的，就如冬天這幾年也沒有下過大雪樣，但如果你要在衡陽欣賞雪的話可以去南岳看看，那你有南岳衡山有霧凇給你看。
暑假的天氣，我想找個暑假工是不會曬太陽的，但是這幾天煩的天氣促使我沒有出去找暑假工了，反正路還長，就算暑假的第一個目標不能完成，那第二個一定要完成。
暑假的天氣，暑假的寒假工多多眷顧這個快生日的人吧
初二暑假作文400字篇六
暑假！暑假！
我是個初二的學生，這個暑假一結(jié)束，我的年級就升一升了，暑假一結(jié)束我就是個初三的學生了，在初一、初二時看到初三的學長學姐們?yōu)橹锌紛^斗著，為中考努力著，煩惱著，早早的就上學了，很晚才回家，一天的時間大多都在學校度過，可想而知初三的生活是艱苦的!暑假一結(jié)束就要過上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的結(jié)束，想要暑假能夠再延長些，延長些!
無論是在幾年級都希望暑假的來臨，希望暑假快些到來，這樣就不用上學，不用面對老師交代的大量作業(yè)和練習，不用早起，不用面對老師的批評，不用面對競爭的壓力，暑假給我?guī)淼闹皇强鞓罚篮脮r光，笑聲，無憂無慮的生活，沒有煩惱的日子，忙碌后期待的生活!
暑假我們不用早起，我們在一起放風箏，晚上聚在一起看星星，說說心里話，沒有學習上的煩惱，不用擔心明天上什么課，不用擔心又沒有完成老師交代的練習，不用擔心又沒有預習課本內(nèi)容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂的證據(jù)，是我們沒有煩惱而發(fā)出的聲音，雖然只是暫時的'快樂，但那笑聲我們會永遠記住，那段快樂的回憶我們會珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!
暑假別結(jié)束，暑假別結(jié)束好嗎?雖然你給于我的快樂只是暫時的，但那卻是我們忙碌后煩惱后發(fā)出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽聽那笑聲，多發(fā)出那笑聲，讓這回憶再長久些好嗎?
時間!時間!時間為什么不能停留呢?
眼看著暑假快結(jié)束了，真不舍，真不舍，過了這個暑假我的學習生活就會更艱苦，更累了，真不舍暑假結(jié)束，真不舍暑假的離去，暑假!暑假!暑假!
時間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長些，延長些!
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