青春作文600字初二實(shí)用

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青春作文600字初二實(shí)用
時(shí)間:2023-04-26 06:44:48     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

青春作文600字初二篇一

處于青春的我們有著獨(dú)特的眼光,獨(dú)特的見(jiàn)解。我們追求時(shí)尚,但決不是標(biāo)新立異,我們只是突出我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的生機(jī)與活氣。我們常穿充滿(mǎn)朝氣的牛仔褲,僅管父母一味地建議女生應(yīng)當(dāng)文靜點(diǎn),但是自己的青春自己做主。在父母眼里,我們是群不聽(tīng)話的孩子,忍到極限時(shí),便會(huì)嘮叨幾句;在爺爺奶奶的眼里,我們是被慣壞的孩子,所以打之不舍,仍然惜之。處于青春期的我們遇到快樂(lè)的事會(huì)大聲笑,遇到傷心的`事會(huì)痛快的哭。

青春,永不言棄的年紀(jì)。

當(dāng)那令人心煩的abc出現(xiàn)在黑板上時(shí),當(dāng)那“知乎者也”攪得我寢食難安時(shí),當(dāng)那一個(gè)個(gè)阿拉伯字母困得我頭昏腦漲時(shí),我依然堅(jiān)信:人所具有的我都有。別人能行,我也一定可以。于是憑借這種信念,我開(kāi)始了我的拼搏,奮斗……

青春,立志夢(mèng)想的年紀(jì)

毛澤東是一個(gè)婦孺皆知的人物。毛澤東從小便立下大志,。經(jīng)過(guò)他不懈的努力,他終于成功了,成為了中華民族的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖。青春是播種夢(mèng)想的地方,只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),并不懈的努力,成功就在彼岸,所以同學(xué)們從現(xiàn)在加油,努力向光明燦爛的明天沖!

青春,舞動(dòng)的年紀(jì)。

舞動(dòng)的青春,舞動(dòng)的熱情,處在青春期的我們,活力四射,整天像充滿(mǎn)電的電動(dòng)馬達(dá)。課下我們愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧,課堂上我們認(rèn)真聽(tīng)課,常常為一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤,我們的青春不是用來(lái)?yè)]霍的,我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒。

讓我們駛著青春的輪船,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,撐著努力的搖棒,在知識(shí)的海洋中翱游。

趙名利

青春作文600字初二篇二

青春是人生中最明媚的詩(shī)篇,就是還有時(shí)間做想做的事的時(shí)候。除了學(xué)習(xí)之外,我認(rèn)為我們也應(yīng)該做我們想做的事,而不是不被負(fù)面情緒所干擾,這才是我要的熱血的青春。

小學(xué)時(shí)的我,因?yàn)樽员芭c孤僻,導(dǎo)致了我在班中只如“幽靈”一般的存在。不敢去問(wèn)老師問(wèn)題,不敢競(jìng)選班干部,害怕遭到冷嘲熱諷,將自己封閉起來(lái),這也一直持續(xù)到我小學(xué)畢業(yè)。

我很喜歡踢足球,喜歡那種在綠茵場(chǎng)奔跑的感覺(jué),因此我常常獨(dú)自在家練習(xí)。但因?yàn)槲倚闹胸?fù)面情緒的影響,所以我不敢與同學(xué)們一起在學(xué)校玩耍,也沒(méi)有加入班級(jí)的足球隊(duì)。

直到那天,那場(chǎng)膠著且我們班落于下風(fēng)的比賽,當(dāng)我看到我們班的最后一名替補(bǔ)隊(duì)員也受傷倒在地上時(shí),我也不知道自己怎么了,倏地從觀眾席上站了起來(lái),在一片驚訝的眼神中,沖向了正焦急地四處看著的老師。我喘了兩口氣,用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)道:“老師,讓我上吧?!?/p>

在老師百般無(wú)奈地同意下,我身披“十三號(hào)戰(zhàn)衣”來(lái)到了場(chǎng)上,膠著之下我方劣勢(shì)更盛了,在還剩時(shí)分鐘時(shí),對(duì)方進(jìn)球了,我看到了隊(duì)友們臉上的絕望。開(kāi)球后,我和同伴向前沖去,為了突破,我看到了隊(duì)友們一個(gè)個(gè)因?yàn)槠v或受傷而倒在地上,我咬了咬牙,繼續(xù)努力著。最后,與我一起進(jìn)攻的最后一名隊(duì)友也倒在了地上,他用盡了最后一絲力氣將球傳了過(guò)來(lái),我與他對(duì)視了一眼,在那一刻,我在他眼中沒(méi)有看到早已習(xí)慣的嘲諷,而是希望與鼓勵(lì)。在一個(gè)很小的角度上,在傷停補(bǔ)時(shí)的最后半分鐘時(shí),我射門(mén)了。我看著球滾向球門(mén),隨后我閉上了雙眼,因?yàn)榭隙ㄟM(jìn)不了了,我感到了絕望,我感到了辜負(fù)同伴期望的難過(guò)。但在下一瞬間,我聽(tīng)到了歡呼聲,我睜開(kāi)了雙眼,看到了撲倒在地的守門(mén)員,看到了擦著邊線滾入球門(mén)的球。我愣住了,沒(méi)有與隊(duì)友們一起歡呼,擁抱,一股熱血涌上心頭,我跪在那里我哭了。

這才是我想要的青春,熱血的青春,學(xué)習(xí)我不會(huì)落下,但是我也再不會(huì)因?yàn)樽员盎蚬缕Ф绊懳蚁胱龅氖隆?/p>

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