在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
稅企交流發(fā)言稿篇一
你們好!
秋風(fēng)送爽，帶來豐收的喜悅;稻禾滾浪，實(shí)現(xiàn)絢麗的夢想。伴隨著____亞運(yùn)會的捷報(bào)頻傳，我們迎來了二十八中學(xué)第二十九屆秋季運(yùn)動會。
多年來，二十八中學(xué)在“特色辦學(xué)”、“藝體教學(xué)”方針的指引下，成立了二十多個(gè)風(fēng)格各異的文體社團(tuán)，德育活動開展得有聲有色：航模社團(tuán)在全國航空模型公開賽獲得團(tuán)體一等獎;?；@球社團(tuán)獲得全市中學(xué)生籃球賽五連冠;校園集體舞獲得全市首屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)最佳表演獎;乒乓球運(yùn)動作為我校特色項(xiàng)目，開展得轟轟烈烈形成了師生全民健身的喜人局面，我校乒乓球男團(tuán)多次獲得市、區(qū)冠軍。喜人的藝體成績來自于師生的共同努力和不懈追求。
值此體育盛會，我代表學(xué)校的領(lǐng)班班子，向全體同學(xué)寄予希望：
希望通過本次盛會，同學(xué)們能充分展現(xiàn)二十八中人斗志凌云、信心百倍、奮勇爭先的拼搏精神和爭創(chuàng)佳績的精神風(fēng)貌。
希望全體運(yùn)動員服從裁判指揮、尊重對手;通過比賽，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、增進(jìn)友誼，促進(jìn)校園的文明建設(shè)。在比賽中磨練意志、強(qiáng)身健體;在比賽后把這些頑強(qiáng)拼搏的精神融入到學(xué)習(xí)生活中去，使自己的學(xué)業(yè)更上一個(gè)臺階，成為全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
希望全體大會工作人員忠于職守，盡心盡責(zé)，熱情飽滿的為大會服務(wù)，以實(shí)際行動確保大會順利圓滿進(jìn)行。
安全是生命的基石，安全是一切的載體。希望全體運(yùn)動員遵守紀(jì)律;做好賽前熱身活動，在確保安全的前提下，賽出風(fēng)格、賽出水平。
同學(xué)們，厚德博學(xué)，可以提升品格和智慧;文明競技，可以鍛造意志和信心。在未來的學(xué)習(xí)生活里，希望大家和諧互助，教學(xué)相長;在人生的賽場上，盡情地?fù)]灑汗水，堅(jiān)持信仰;祝愿你們在二十八中學(xué)的廣闊藍(lán)天下，振翅高飛締造輝煌。
稅企交流發(fā)言稿篇二
學(xué)生家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
感謝你們抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長會,你們的到來表明你們對學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個(gè)方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對孩子教育的一些建議。教學(xué)工作:
我的教育理念就是讓孩子學(xué)會享受。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會享受生活,做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會享受的孩子,他會發(fā)現(xiàn)每天的陽光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習(xí)是快樂的。
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來以后,要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來,要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉。在一次招聘會上,一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子,只有一個(gè)人站起來雙手接過杯子,并有禮貌地說了一句:“謝謝!”十多分鐘過后,這位老板宣布今天的招聘會到此結(jié)束,許多人都疑惑地問:“老板都沒來,怎么就結(jié)束了?”
二、教給方法。知識是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的語文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書都不知道,這不能不說是我們教育的失敗。讀書首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書后能說出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進(jìn)去。但讀書還必須跳出來 ,即要讀出自己的感受體會。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會深刻,才會牢固。最后還要讀出問題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問開始。古人說:學(xué)貴有疑,大疑則大進(jìn),小疑則小進(jìn)?？梢娞岢鲆粋€(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。
三、重積累和運(yùn)用。積淀的多少決定一個(gè)人的文化素養(yǎng)。語文知識主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句,并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢?說實(shí)話,這是
教學(xué)中的一個(gè)最大的難題。要提高學(xué)生的寫作能力,如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫日記的辦法。據(jù)我所知,許多學(xué)生對寫日記深惡痛絕。如果不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)制地要求學(xué)生去做是絕對達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué),我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的機(jī)會。比如,未來的計(jì)算機(jī)會越來越神,到底未來的電子計(jì)算機(jī)有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強(qiáng)制學(xué)生寫日記的效果好得多,而且學(xué)生有話可說。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的名言警句,好詞進(jìn)行片段寫作。這樣大大地提高學(xué)生的寫作興趣,也提高了學(xué)生運(yùn)用知識的能力。
四、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個(gè)老師。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績多好,那都是失敗的教育。為什么?因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會再去學(xué)習(xí)了。如果孩子對學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會成為他們的自覺行動,何愁孩子的學(xué)習(xí)成績不好呢?。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我總是采用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教學(xué),不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn),我都會用不同的方式表揚(yáng)他們。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福,而不是失敗的難堪。成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的長處,會信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人他們才會大膽發(fā)表自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,就有了及時(shí)糾正的機(jī)會。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯(cuò)識,而不是堵塞他們的錯(cuò)識。
我國著名教育家劉良華說:教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個(gè)孩子的一生,也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點(diǎn),但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn)。我們不能改變他們生命的長度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為語文教師,我不但要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),更重要的是要讓他們在語文課上釋放生命的激情,綻放生命的花朵,讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事。
對家長的建議:
一、學(xué)會欣賞自己的孩子。每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說:如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一個(gè)優(yōu)秀的家長;如果你每天能
發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一位稱職的家長;如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你就是一位不稱職的家長。從這個(gè)意義上說,很多時(shí)候不是我們的孩子不好,而是我們家長沒有一雙智慧的眼睛。有個(gè)公益廣告中的特級教師這樣說道:好孩子是夸出來的。如果你希望自己的孩子更好,請你不要吝嗇自己的夸狀。中國臺灣著名作家林清玄青年時(shí)代做記者,曾報(bào)道過一個(gè)犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機(jī)如此細(xì)密,手法那么靈巧,手段這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個(gè)小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現(xiàn)在他已經(jīng)是中國臺灣好幾家羊肉連鎖店的老板了。可見,賞識會成為一個(gè)人成功的動力,更是孩子成長的陽光。
二、學(xué)會勞動,承擔(dān)責(zé)任。勞動是一個(gè)人承擔(dān)社會責(zé)任的一種表現(xiàn)形式。不勞動的人很容易養(yǎng)成不負(fù)責(zé)的習(xí)慣。比如早上起床,第一件事就應(yīng)該自己疊被子,如果放棄了這個(gè)勞動機(jī)會,就讓孩子放棄了自己的責(zé)任。前幾年,我看到這樣一個(gè)報(bào)道,有一個(gè)位大學(xué)生,開學(xué)時(shí)就帶去了3床被單,放假時(shí)3床被單兩面都用了,最后背回家去洗。像這樣不負(fù)責(zé)任的人,不管他的學(xué)業(yè)成績有多優(yōu)秀,我想他是絕對成就不了大事業(yè)的,頂多是混口飯吃的普通勞動者。其實(shí)很多做人的道理都不是我們教師或者家長給他們講懂的,而是他們在勞動中自己體驗(yàn)到的。比如說讓孩子學(xué)會種豆吧。當(dāng)孩子看到自己種的豆收獲時(shí),他們一定有一種成就感,為自己付出勞動而收獲感到欣慰。同時(shí),他自然而然地就會明白一個(gè)道理:種豆得豆,種瓜得瓜。只有付出了艱辛的勞動,才會有所收獲。這比起我們苦口婆心地說教效果好一百倍,所以家長不要因?yàn)楹⒆右獙W(xué)習(xí)而放棄勞動的機(jī)會。中國人的責(zé)任意識淡薄,比如說一個(gè)小孩子摔倒了,家長會立即把他拉起來,有的甚至?xí)浅鈶嵉氐诺厣蠋紫?還大聲地罵道:就是怪這地不平!就怪這塊石頭等等。到底怪這路不平,怪這塊石頭,還是怪我們自己不小心?問題只有一個(gè),而走進(jìn)這段路的方式很多,你為什么要橫沖直撞?無意之間,我們家長就淡化了孩子的責(zé)任意識。美國有一個(gè)12歲的小孩,由于踢足球把鄰居家的玻璃打碎而賠了25美元。當(dāng)時(shí)他父親就說,我借給你25元錢,一年后,你找足錢還給我。這個(gè)孩子為了還父親的25元錢,每天放學(xué)后都去拾垃圾,不到一年他就還齊了父親的25元錢。這個(gè)人就是后來美國的總統(tǒng)…可見,責(zé)任對一個(gè)人的成長是多么的重要。
三、學(xué)會寬容。大家都知道,現(xiàn)在我們的國家正在構(gòu)建和諧社會。和諧社會最需要的就是人與人之間的寬容。這就要我們家長懷一顆寬容之心。成長是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程,可是我們好多家長一見孩子犯
錯(cuò)誤就用各種方式對孩子進(jìn)行懲罰,輕則罵,重則打,他們堅(jiān)信黃金棒下出好人。其實(shí),哪個(gè)孩子不希望自己做一個(gè)人見人愛的好孩子,可他們犯錯(cuò)誤為什么就那么不可原諒,難道真的是他們不可教,還是我們自己心胸不夠?qū)拸V。用強(qiáng)制的手段讓孩子改正錯(cuò)誤,只能讓他們口服心不服,這樣的教育根本沒有什么意義,只能適得其反。有句話是這樣說的:士可殺,不可辱。如果不顧孩子尊嚴(yán)去教育孩子,就只是教會了孩子得理不饒人。之所以,我們的有些孩子總跟別的同學(xué)格格不入,不是我們的孩子不好,而是我們的家長教會了孩子心胸狹窄,不能放棄別人的半點(diǎn)不是。在家里得不到家長的寬恕,他到學(xué)校來也不寬恕別人。父母是孩子的第一任老師,孩子就是父母的一面鏡子,看到孩子就可以看到父母的影子。
四、學(xué)會感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。感恩首先要從感恩父母開始。有一位教育專家說講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)女青年請教他如何考查男朋友對她感情的真假?其實(shí)我們都知道,許多的男孩子為了討得女孩子的歡心,用盡各種手段,因?yàn)樗心康?所以他很用心,我們怎能判斷他的真假?但我們又不能不做選取選擇。那位教授說:你不就應(yīng)該看他對你如何,你應(yīng)該看他對他的父母如何。如果一個(gè)人對他的父母都可以全然不顧,他還會在乎你嗎?如果他是一個(gè)孝順的人,那他至少是一個(gè)知恩圖報(bào)的人,是一個(gè)有責(zé)任感的人。有的女孩子總期待一個(gè)夢想,希望自己在男孩子心目中的地位超過任何一個(gè)人,當(dāng)然包括男孩子的父母,我們別說這個(gè)男孩子做不得到,最起碼你這個(gè)想法都錯(cuò)了。很多家庭婆媳關(guān)系不好,其根本原因就在這兒,媳婦讓做丈夫的左右為難。感恩的方式很多,一個(gè)問候,生日一個(gè)小小的禮物,當(dāng)父母不快樂時(shí)陪陪父母,給爸爸媽媽做思想工作,或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。
五、有空多陪陪孩子。1、陪孩子聊天?？梢哉f說生活中的小事。不要和孩子說話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,你必須學(xué)會什么之類的話。他們最喜歡的是說說你自己孩童時(shí)代的故事,或者是他自己成長中那些有趣的、展現(xiàn)他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時(shí)候,通過這些方式和孩子交朋友,他才會把你當(dāng)作知心朋友,才會把他心中最想說的話告訴你。
教育是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù),對我們來說任重而道遠(yuǎn)。不管未來道路多艱難,只要我們共同努力,總會找到最合適的辦法。太陽每天都是新的,愿我們用陽光般的心情去迎接未來的日子,我們的希望將會從這里升起。
稅企交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我叫x，來自x國稅分局。今天我的演講題目是《奉獻(xiàn)》。
有這樣一個(gè)故事，說得是暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，有一個(gè)小男孩走在海邊上。他走得很慢，并且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下身來。他在撿起被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來、困在水洼里的小魚，并且用力將它們?nèi)踊卮蠛?。這時(shí)，有人走過來問他：“孩子，這水洼里的魚有幾百條幾千條，你救的過來呢?”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。 “哪你為什么還在扔，誰在乎呢?” “這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔回大海。
我的的確確地被故事所體現(xiàn)的奉獻(xiàn)精神感動了。我想到了我們的稅務(wù)工作，我們身邊那些許許多多的稅務(wù)干部，那些默默奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員們。
每一天，當(dāng)我穿上這身莊重的制服、戴上這枚紅色的“中國稅務(wù)”徽章時(shí)，就有一種沉甸甸的份量壓上心頭，這份量融鑄著崇高的職責(zé)和神圣的使命，這份量滲透著無怨的承諾和無悔的追求。
因?yàn)槲覀冞x擇了稅收這個(gè)神圣的職業(yè)，就要學(xué)會犧牲，學(xué)會奉獻(xiàn)。
我們選擇做一名稅務(wù)干部，身穿稅服、頭頂國徽，為國征稅、為民聚財(cái);我們要用親切的笑臉，貼心的話語，赤誠的愛心建造起政府與納稅人之間的連心橋，我們會用堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的努力來為人民、黨和國家作出奉獻(xiàn)。
謝謝大家!
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