最新教學工作例會發(fā)言稿精選

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學工作例會發(fā)言稿篇一

消防工作例會發(fā)言稿

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例會會議紀要

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工程例會會議紀要

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監(jiān)理例會會議紀要

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周例會會議紀要

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各位領(lǐng)導、老師：

今天學校在這里召開教學工作及中考總結(jié)表彰會，首先對獲得獎勵的教師表示祝賀，對這些教師取得的成績和付出的努力表示敬意。在這次會議上學校對過去一年的教學工作作了認真細致的總結(jié)分析，也對下一步的教學工作作了精心部署，特別是對明年的中考提出了明確目標。對于過去一年我校在教學工作上取得的佳績尤其是中考成績的輝煌我們歡欣鼓舞，對我校的未來發(fā)展我們充滿信心，同時也給我們以后的工作提出更高的要求和更高的目標，增加了責任感和緊迫感，在這種機遇與挑戰(zhàn)面前，我們二分校數(shù)學教研組的全體教師在今后的教育教學工作中決心做到：

（一）. 緊緊圍繞學校整體工作規(guī)劃展開工作。以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，以促進師生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為宗旨，圍繞學校組織開展的教育質(zhì)量服務年的活動認真組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習，提高師德修養(yǎng)和業(yè)務能力，樹名校意識，創(chuàng)教學特色。

（二）.以學校的辦學理念指導教學實踐，通過落實教學常規(guī)，加強課堂教學研究及課題研究，促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題，努力提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量。

（三）.在校教導處工作計劃的指導下，繼續(xù)加強數(shù)學課堂教學的改革，加強對新課程、新教材、新方法的了解和探索，提高課堂教學效率，在教學中使用多種方法與手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力，強化學生的數(shù)學應用意識水平，增強學生的合作意識，注重學生的情感體驗，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高，同時注意信息的收集與整理，在全市統(tǒng)考中爭創(chuàng)一流佳績，發(fā)展我校數(shù)學的品牌特色。

（四）. 加強學習先進的教育教學的理論。樹立新課程的理念和方法，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探究學科新的教育教學模式。規(guī)范課堂教育行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力使學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

（五）. 狠抓教學常規(guī)落實，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。首先提高備課質(zhì)量，在提高課堂效益上多下工夫，減輕學生負擔；加強培優(yōu)補差的工作，在課堂教學中要顧及差生的接受能力，適當放慢教學節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的積極性，同時要充分利用好各個補差機會，根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習，也要進一步培養(yǎng)差生非智力因素，把補差工作真正落實到實處。

（六）強化科研意識。貫徹學校的“科研興?！睉?zhàn)略，積極開展教學研究活動，注意總結(jié)教學經(jīng)驗。重視新教材的研究工作，領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì)，探究教法，注重教學實際問題的解決的研究，同

時注意教育教學改革發(fā)展的新動向和新信息，不斷提高教學質(zhì)量。要注意對教學研究的總結(jié)，撰寫教學論文，促使自己在理論水平再上一個新臺階。

（七）加強協(xié)作意識，發(fā)揮群體優(yōu)勢，組織有效的集體備課活動，積極協(xié)作，取長補短共同創(chuàng)造教學的高質(zhì)量。

（八）加強全局意識，積極協(xié)助配合初三數(shù)學組作好日常教學尤其是復習階段的教學，積極出注意想辦法注意信息的收集交流，為我校明年中考的輝煌起到應有的作用。

我校數(shù)學教研組有著光榮的傳統(tǒng)和優(yōu)良的工作作風，同時有一批業(yè)務精良的中青年教師，我相信在學校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導下，我們?nèi)M教師一定會出色完成學校交給的各項教育教學任務，并創(chuàng)造性地開展工作，，為我校教學質(zhì)量再上新臺階貢獻一份力量，為我校創(chuàng)教育品牌學校，作出應有的貢獻。

教學工作例會發(fā)言稿 [篇2]

師資隊伍建設(shè)是學校的一項長期的、關(guān)系學校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學生----提高質(zhì)量----發(fā)展學校。無論是以前的和諧校園，還是今后的幸福校園，我們教師都是學校的主人，學校的發(fā)展過程中教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”，對學校校長來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長一般經(jīng)過三步：學習（基礎(chǔ)）、實踐（關(guān)鍵）、反思（提升）。我認為，師資隊伍建設(shè)必須立足校本培訓，并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個抓手”：

1、努力貫徹新課改精神；

“想在深處、站在高處、做在細處、落在實處”。a.通過理論學習和講座，解決應知應會。“了解新思想、領(lǐng)會新要求、感知新理念、思考新操作”，清晰區(qū)分選修課、研究性學習、綜合實踐活動、學分制、綜合素質(zhì)評價等基本概念，真正使我們每位老師都走進新課程；b.在課堂常態(tài)教學中重點落實新課改精神。《課堂教學評價表》有體現(xiàn)；c.鞏固開設(shè)地方課程；d.根據(jù)師資條件和學生需要有選擇地開設(shè)校本課程，并形成物化的成果；e.組織新課程背景下教學公開課活動，并對家長開放課堂；f.鼓勵教師撰寫新課改背景下的

教育教學論文。

2、實施高效課堂教學；

什么是高效課堂：學生參與“多”、信息反饋“快”、指導方法“好”、課業(yè)負擔“省”。最近聽了一些課，個別存在的問題有：a、同年級同類型班級不同進度；b、備課不充分（教學事故）；c、教學設(shè)計不夠優(yōu)化（最近發(fā)展區(qū)、學生認知規(guī)律）；d、教學內(nèi)容沒有很好裁剪整合（重點突出）；e、學生參與不多；f、教學語言不夠嚴密（微格課堂）；g、不認真考慮板書設(shè)計（包括解題規(guī)范）；h、普遍不注意貫穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具體包括教研組活動和備課組活動兩部分，是最小最貼近課堂的教學研究活動，發(fā)達地區(qū)教育、優(yōu)秀學校會始終花大力氣抓校本教研，它有利于教學質(zhì)量、有利于教師專業(yè)成長。

教研組活動必須注意：a、時間有保障；b、內(nèi)容有保障：可以考慮幾種模板（組內(nèi)公開課、指定評課；理論學習、中心發(fā)言；組內(nèi)指定說課、指定評課；備課組活動必須注意：解決認識問題、工作常態(tài)化（靈活、多次）、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長認真負責。

4、開展好一系列專題研究活動；

如說課比賽（逐步推開），多媒體課件設(shè)計，送課下鄉(xiāng)（學校磨課），對外公開課等。又如示范課，評優(yōu)課，課堂教學大比武，學教案設(shè)計，校內(nèi)教學調(diào)研等。

5、加強科研引領(lǐng)工作；

a、學校：爭取申報學科性的市級研究課題；b、教師：消除錯誤認識、

敢于大膽嘗試；題目要小、標題要新；教學中的困惑、思考和積累就是素材；c、科研和教育教學實踐結(jié)合。

6、注重考試研究；

針對中考，如“近三年中考試卷（考點、權(quán)重）”“選做題部分教學內(nèi)容的.選擇”、“難點內(nèi)容的舍取”、“ 尖子生重點對象的輔導”等

7、落實校本課程；

注重校本課程課題選擇、課題管理、學生管理、考核等，并與學校特色建設(shè)鏈接。

8、建立完善青年教師培養(yǎng)機制。

青年教師培養(yǎng)重點：課堂教學、班級管理、科研能力、多媒體課件制作等。

教學工作例會發(fā)言稿 [篇3]

大家下午好！

首先感謝教育局為我們搭建了向兄弟學校學習的平臺。今天我的發(fā)言談不上是工作中的亮點，只是把我們工作中的一些作法向各位領(lǐng)導、老師作一匯報，有哪些不當之處，懇請大家批評指正。 2011年，我們的教育教學工作在教研室的引領(lǐng)下，結(jié)合我校的實際情況，緊緊圍繞“更新教育理念”、“全面提高學生綜合素質(zhì)”兩大重點，做了如下工作：

一、強化學習、更新理念

我校非常重視年輕教師的成長，抓住一切外出學習的契機，選派年青教師積極參與。去年我們先后派多名年青教師分別參加了內(nèi)蒙古青基會、包頭市教育局等單位組織的數(shù)學、語文、音樂、美術(shù)等學科培訓活動，返校后在校內(nèi)上示范課，把學到的好的教學方法與校內(nèi)老師共享。外出學習的機會畢竟是有限的，所以我們主要抓校本培訓。由于我校一線教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，老師們雖然很辛苦，但隨著社會的進步，教育事業(yè)的發(fā)展，他們知識更新的難度加大。因此，教師的教育教學理念、教學技能有待于進一步提高?；谶@種情況，我們由校領(lǐng)導牽頭，在各教研組長的組織下，根據(jù)學科要求，充分利用電教資源觀看名師講座、點評及全國優(yōu)秀教學課例等形式對老師們進行業(yè)務培訓。除集體組織學習外，我們還要求每位老師根據(jù)自己的需求，選讀一些教育教學書籍，每年最少寫出兩萬字的讀書學習筆記。通過

一系列的培訓學習，老師們的自身素質(zhì)、業(yè)務水平、教學創(chuàng)新能力都有了明顯的提高。

二、分析成敗促發(fā)展

1、抓常規(guī)、促發(fā)展

我校一直堅持“隨時抽查”和“月檢查”工作，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，并督促其改正，好的事例要進行表揚、鼓勵，其實，教師也需要來自領(lǐng)導的鼓勵和表揚，一句溫暖的話語就是老師成長的動力。沒有整改到位的進行第二次督促、檢查。這樣不斷調(diào)整、不斷管理、不斷完善，不僅使教學常規(guī)落到實處，更重要的是促進了教學質(zhì)量的提高，使得我校的各學科成績在原有的基礎(chǔ)上逐步提高，在去年的全旗質(zhì)量抽考中各科成績均居前列。

2、聽評課活動促發(fā)展

去年，我校進一步加強了聽課的力度，由教導處組織，開展了推門聽課、優(yōu)秀教師常態(tài)課展示、新老教師互聽、互評等活動，每次聽課結(jié)束后，對作課教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，這樣有助于教師間的交流，促使老師們在互幫互助中共同提高。

三、因材施教，全面發(fā)展

學生的個性是有差異的，2011年我們充分發(fā)揮了科任教師的作用，組織開展了音樂、美術(shù)、書法、閱讀寫作等興趣小組，給孩子們開辟一個張揚個性，發(fā)展特長的空間，通過主題演講、知識競賽等活動，激發(fā)孩子們的學習興趣。

去年一年中，我們的教育教學工作有了一定的改進，收到了一定的教學效益，促進了教育教學的發(fā)展，但也存在著許多需要改進的地方：

1、我校老師們年齡結(jié)構(gòu)偏大，陳舊思維定勢難以轉(zhuǎn)變，教育教學觀念轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，也要付出更大的努力。今年我們要借“教職工績效工資”全成執(zhí)行這一契機，用獎勵性績效工資這個輔助手段，激勵教職工提升自身素質(zhì)，最大限度地挖掘內(nèi)在潛力，進步提高教育教學質(zhì)量。

2、在我們學校，每個班都有幾個留守的孩子，由于他們從小缺少父母的疼愛，內(nèi)心比較復雜，性格怪僻，但作為一名教師不光要教給他們知識，還要能讀懂孩子，針對這一情況，我們從今年開始要通過網(wǎng)絡(luò)資源、購置關(guān)于心理健康方面的書籍對老師們加強心理健康方面的知識培訓，如果有外出學習的機會，我們會積極參與。

3、強化第二課堂，今年學校加大了第二課堂的力度，最近購置了一批葫蘆絲，充分利用百二校音樂支教老師的專業(yè)職能，讓孩子們的個性得到更充分的發(fā)揮。同時，我們還要進一步加強學生的讀書學習活動，通過知識搶答賽、?？魑牡刃问絹砑ぐl(fā)學生的讀書興趣。

4、課題研究雖然已著手展開，但由于缺乏專業(yè)人員的指導，未見成效，有待于各位領(lǐng)導和老師們的幫助、指導。

烏克小學

2012年3月15日

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