每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
語文考試日記300字 語文考試日記350字左右篇一
考試，是一種嚴(yán)格的知識水平鑒定方法。你的考試情況不妨通過
日記
來記錄下來吧，本文為語文考試日記350字，希望對大家有幫助！篇一：語文考試日記350字
時(shí)間如流水般淌過,反思報(bào)告早就應(yīng)該寫，卻應(yīng)為懶惰而一推再推。周練我每次考的還是很不錯(cuò)的，而這周的語文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)卻讓我大跌眼鏡。
我平時(shí)上課不太認(rèn)真，為此,我想出了幾個(gè)辦法
.1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)
2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,（語文要一步步的列提綱）然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮；
3)平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會對大 多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握；
4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)就像粗心客服訓(xùn)練一樣,讓自己不在細(xì)節(jié)方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點(diǎn)的。
篇二：語文考試日記350字
語文試卷發(fā)下來了，打開，又是一次不理想的成績?？偨Y(jié)這次考試，雖說總體不錯(cuò)，但還是有很大提升空間，完全可以再多考3、4分，但我卻失去了。
縱覽試卷，基礎(chǔ)、古詩文默寫等沒有出錯(cuò)，在第5題的寫小段題丟掉1分，可能是由于語言不夠凝練、優(yōu)美，所以之后我要多加強(qiáng)語言積累方面的練習(xí)。在課外文言文部分，錯(cuò)了一個(gè)加點(diǎn)詞解釋，這是平時(shí)我文言文閱讀過少，對文章理解較差的原因，所以我還要增加古文閱讀量。而在課內(nèi)文言文部分沒有出錯(cuò)，說明這次基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)扎實(shí)牢固，所以要繼續(xù)保持，總結(jié)方法。在閱讀部分，這次失分較多，丟掉5分。主要原因是在考前復(fù)習(xí)不到位，考場上粗心，所以今后考試前要全方位、多層次、寬角度地準(zhǔn)備，抓住重點(diǎn)，減少丟分。
作文
部分我只得了34分，這是預(yù)料中的，在考前準(zhǔn)備不全面，致使文章是在考場上現(xiàn)編的，由于時(shí)間緊迫，立意有些膚淺，語言也不夠精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美，得分不高。所以我考前還要多方面準(zhǔn)備，做到有備無患，不再出現(xiàn)失算的情況。最后就是字跡的問題，由于這次考卷內(nèi)容較多，又比較生僻，考場上，我答得極為緊張，字也非常潦草，所以整體卷面較差，這也是我分?jǐn)?shù)不高的原因之一。所以我還要多練習(xí)寫字，提高寫字速度，還要寫得美觀，只有寫字速度加快，才會快速完成試卷，留下更多的時(shí)間檢查，降低出錯(cuò)率，提高分?jǐn)?shù)。而這次我答完試卷只剩下5分鐘時(shí)間檢查，結(jié)果可想而知。
篇三：語文考試日記350字
前不久，我們學(xué)校要對我們一個(gè)月來的學(xué)習(xí)有一次總結(jié)，于是就給我們進(jìn)行了測試―――月考。
這次月考一共考了三科：數(shù)學(xué)、語文和英語。這三科里面，我最不滿意的要屬語文了，讓我想都沒想到的是，我語文成績居然沒及格，只考了一個(gè)五十六分！當(dāng)時(shí)我心里是一種說不出來的滋味，要不是卷子上寫著名字，我都不敢承認(rèn)這是我寫的。后來我開始仔細(xì)地看卷子上那些數(shù)不過來的紅叉，心里想著：這道題我不應(yīng)該這么寫，當(dāng)時(shí)我怎么就沒想到呢？這道題的答案有那么多，我怎么一個(gè)也沒想到而沒有填呢？……后來我心里很難受，因?yàn)槲铱戳?，如果里面有一些題我當(dāng)時(shí)想到了，估計(jì)我能打七十多分的。
我發(fā)現(xiàn)我語文之所以打這么點(diǎn)兒分的原因有兩條：一是語文的基本功太差，二是進(jìn)入初中后，沒有認(rèn)真對待語文。以后我要針對這兩種情況實(shí)施措施：首先，我要在課外報(bào)個(gè)語文補(bǔ)習(xí)班；然后我上課還要認(rèn)真聽課；最后我上新課前要預(yù)習(xí)，下課后還要復(fù)習(xí)，“溫故而知新”。
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